1、第四章 课题 3平面镜成像教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解平面镜成像的特点。（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。2.过程与方法（1）通过“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。（2）观察实验现象，感知虚像的含意。3.情感态度和价值观（1）通过实验，培养实事求是的科学态度和团队合作精神；（2）通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。【教学重点】利用实验现象探究平面镜成像的特点。【教学难点】平面镜成像原理和虚像的概念。【教学方法】观察法、探究实验法、分析法、讨论法。【课前准备】多媒体课件、玻璃板、蜡烛
2、、白纸、直尺【课时安排】1 课时【教学过程】一、导入新课展示湖中倒影的美景图片。展示猴子摘月的图片【过渡】俗话说“桂林山水甲天下” ，看到这样的美景，大家也一定觉得名不虚传吧？其实，这样的美景，也蕴含着物理知识。猴子摘月的故事，小学的时候大家都学过，为什么猴子摘不到水中的月亮呢？今天，我们就来探讨一下吧。二、新课学习1、平面镜成像的特点【过渡】利用你手中的平面镜找到你的像，当你远离或靠近平面镜时，仔细观察你的像的大小、位置是否变化，如何变化。通过这个小实验，你们能发现什么呢？（学生回答问题，给出自己的意见）【过渡】我们再来看一下，如果在镜子的后面，你还能看到像吗？因此我们需要用玻璃板来代替平面
3、镜，而使用玻璃板成像时，可以看到后面的蜡烛是否与像完全重合，所以使用玻璃板。通过此实验可潜移默化地向学生渗透“等效替代法” 。现在我们来探究一下平面镜成像究竟有什么特点？【分组实验】探究平面镜成像的特点。（1）如何确定像的位置？把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿另一支未点燃的蜡烛放在成像的位置，直到看上去与像完全重合，这个位置就是像的位置。（2）怎样判断后面的蜡烛与像已经完全重合？在玻璃板的前面左右改变眼睛的位置，直到从不同位置看起来后面的蜡烛和像完全重合为止。进行实验，按照课本 P77 实验的内容进行。学生分析有关数据，讨论观察的实验现象，归纳结论。实验结论：（课件显示）平面镜成像特点：
4、（1）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；（2）像与物体的大小相等；（3）像与物体的连线与平面镜垂直。可认为像与物体是关于镜面对称。（可以播放视频，加深印象）【过渡】通过刚刚的实验，你们觉得有哪些是需要注意的呢？用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置，且玻璃板要薄。玻璃板放置时应该与桌面垂直，否则像物无法重合。用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。【过渡】现在，我们回到最开始的问题，为什么猴子摘月，最后却摘不到月亮呢？（学生回答，进行总结）通过刚刚的实验，我们可以知道，实际上，平面镜的另一面并没有真实的烛焰，也就是说烛焰只是形成的虚像。2、平面镜成虚像你们知道 S 能发出多少
5、条光线，方向如何？射到平面镜上的光线有多少条？选出一条入射光线，并画出它的反射光线，再选出另一条入射光线，并画出它的反射光线。【问题】这两条反射光线沿传播方向能否相交？如果人的眼睛正处于这两条光线传播的路径上，会觉得这两条光线是从哪里发出的？ 分析可知：这两条反射光线不能相交。当眼睛正处于反射光线的路径上时，根据光线直进的 经验，眼睛会觉得反射光线好像是从它们的反向延长线在镜后的交点 S发出的。边讲边把这两条反射光线用虚线向镜后延长，得交点 S。结论：S是 S 发出的光线经平面镜反射后反射光线延长线的交点。但镜子后面实际上并没有这个发出光线的点，所以 S叫虚像。物体上的每个点在镜子里都有一个像
6、点，所有的像点就组成整个物体的虚像。虚像不是实际光线会聚而成的。【知识巩固】1、你在竖直的平面镜前，向平面镜走去时（ C ）A镜中像的位置是不变的B镜中像是越来越大的C镜中像是大小不变的虚像D镜中像与人是等大正立的实像2、汽车夜间行驶时，一般车内不开灯，这是因为（C ）A要节约用电B车内开灯形成漫反射，光线刺眼，影响司机开车C车内开灯，司机前面的玻璃会反射车内物体的像，妨碍司机开车D车内开灯，光射到车外后视镜上，反射到司机眼中，妨碍司机开车3、如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角 为（ B ）A30 B45 C
7、60 D903、平面镜的应用我国是世界上最早使用平面镜的国家之一。远古时期，人们就会利用平静的水面作镜子来梳妆打扮。我国大约在四千年前的夏朝，就有了铜镜。在战国时代，铜镜盛行，制作精美，但是，都是贵族妇女才能使用。近代发展了利用玻璃制成的平面镜，才能在民间普遍使用了。（1）医生用来检查牙齿的口镜（2）潜望镜（3）塔式太阳能电站【知识巩固】4、 “叶落而知秋”意思是通过树上落下的黄叶可以判定秋天到了，当一片树叶从树上坠落到满面春风的过程中，关于它在湖水中的像的虚实它和像之间的关系，正确的说法是（ A ）A虚像，物与像距离变小B实像，物和像到湖底的距离相等C实像，物与像距离变大D虚像，物和像到湖底
8、的距离相等三、课堂练习：1进入卖水果的商店你会看到正对大门的整面墙上都镶有平面镜，这样做主要是为了（ B ）A让房间更明亮B增大房间的空间感C使平面镜中的“水果”更美观D方便人们选购水果2物体放在平面镜前，则该物体在平面镜里所成的像是（ B ）A实际光线形成的实像B反射光线的反向延长线会聚成的虚像C有时成虚像、有时成实像D反射光线的延长线会聚成的实像33.如图所示，已知入射光线和反射光线的一部分，试根据光的反射规律画出平面镜的位置.课堂小结：【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？平面镜成像平面镜：反射面是平面的镜叫平面镜平面镜成像的特点像和物大小相等像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面平面镜成虚像平面镜的应用
