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人教版九年级语文上册学案:第二单元第5课《敬业与乐业》课中导学案.doc

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资源描述

1、【学习目标】 1. 理解“敬业与乐业”的主旨。2. 领会举例子和讲道理两种论证方法。3. 积累大量经典语句、格言。【学习重、难点】重点:把握文章的主要观点和思路。难点:真切领悟“敬业与乐业”的精神实质。【学习过程】一、导入来源:学优高考网 gkstk二、了解议论文的有关知识1. 什么是议论文?议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么。2. 议论文的三要素来源:学优高考网 gkstk议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证)3.关于论点论点的特点:注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论

2、断的句子。4. 关于论据事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 理论论据:(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点:人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果 注意:在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那是事实论据。5. 论证方法及其作用举例论证:具体典型而且充分地证明了某一论点。道理论证:引用了什么论证了某一论点,使论证具有说服力。比喻论证:形象生动地阐述了某一论点,使说理更通俗易懂。对比论证:通过对比,突出强调了某一论点,使说理更鲜明。6. 论证结构提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)来源:学优高考网 gkstk三、预习查

3、评1.检查预习学案的完成情况。2.学生介绍自己搜集的作者作品的有关情况。四、整体感知朗读课文,回答下列问题。五、细读课文,梳理文章思路1. 大家大声朗读课文,注意读出演讲者的口吻,初步了解课文的主要内容自学难懂的句子。2. 作者先后谈论了哪几个问题?3. 用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的?4. 文章题目是“敬业与乐业” ,你觉得文中的“业”指什么?5. 文章内容理解“因自己的才能,境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。 ”依照作者的这一标准来衡量,你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗?写出来和大家交流一下。6. 梳理文章思路,想想作者是怎样把问题说清楚的?来源:学

4、优高考网7. 思考演讲稿与一般议论文章的异同。六、合作探究,分组讨论自读课文 1-7 段,思考下列问题:1. 试解释中心论点的含义。2. 作者在论证“有业之必要”时,运用了什么论证方法?找出来,试做具体的分析说明。来源:gkstk.Com3. 作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法?自读课文 8-9 段,并思考:1. 理清作者论证“乐业的重要性”的结构。2. 在这一部分中,作者运用了哪几种论证方法?3. 文中说“我深信人类合理的生活总该如此” ,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。七、拓展提升1. 读了本文后,你认为学生该如何“敬业与乐业”?2. 文中说“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”在你我身边就有这样安心本职工作,干一行爱一行,在平凡岗位上干出不平凡工作的人。试说说他的一些事迹。八、布置作业领悟作者的精神旨意,结合自己的生活、学习体验,谈谈自己在学习中感受到的乐趣。

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