1、第三课时 Section B (1a1f)知识目标类别 课时要点重点单词 zero, one, two nine (num.)零，一，二九telephone/phone (n.)电话；电话机number (n.)号码；数字重点词组 (tele)phone number 电话号码重点句式 Whats your (tele)phone number，Li Xin?你的电话号码是多少,李新？Its 281-9176.是 281-9176。课堂环节自主学习方案学生自学新单词 (教材 P4 的单词)，看谁记得又快又准。 (2 分钟)1.zero 零2.one 一3.two 二4.three 三5.fou
2、r 四6.five 五7.six来源:gkstk.Com 六8.seven 七9.eight 八10.nine 九11.telephone 电话12.number 号码【新词自查】请完成下列算式，比一比，看谁算得快。1.three+four=seven 2.ninethree=six3.two+three=five 4.one +seven=eight5.sixsix=zero 6.five+four=nine7.eight four=four 8.nineseven=two9.three+zero=three 10.nineeight=one课堂导学方案来源:gkstk.ComStep 1
3、情景导入Teacher: Good morning, boys and girls! Nice to meet you! As we all know, we have many new friends now. If you want to ask your friend Alan to go to movies with you tomorrow. But you are at home. She is at home, too. You are far away from each other. So how will you tell her about it (make a gest
4、ure to help them)? Yes, just make a phone call! But you have to know her telephone number first. Do you know how to ask your friends phone number? Do you know how to express your own phone number? Lets learn it together!环节说明：由学生感兴趣的话题“看电影”过渡到询问朋友的电话号码并告知自己的电话号码，让学生在轻松的氛围中接收到关于教学目标的信息。Step 2 完成教材 1a1
5、c 的任务【操作案例】来源:学优高考网1.认真听 1a 的录音，跟读数字 0-9，在小组内比一比谁是最棒的，并邀请一些小组大声朗读。(2 分钟)2.用数字抽认卡玩抢答游戏，即出示抽认卡，让学生快速说出数字。 (2 分钟)3.听 1b 录音，在听第二遍时，根据对话内容记下电话号码完成 1b。(2 分钟) 4.在小组内结对练习询问对方的电话号码，并将对方的号码记下来,让一些小组起立展示。(3 分钟) 参考案例Student A: Whats your telephone number?Student B: Its 281-45782.5.小结训练。 (2 分钟)单项选择。(A)1. My phon
6、e number is 6492005.It is read_.A. six-four-nine-two-zero-zero-fiveB. six-four-nine-two-zero and fiveC. six-four-nine-two-20-fiveD. six-four-nine-two-zero-double-five(A)2._?Its 3602789.A. Whats your telephone number?B. Whats this in English?C. Whats your number?D. Whats your telephone?(C)3.Whats you
7、r phone number? _555-4537.A. It B. My phone numberC. Its D. That环节说明：通过听、说训练让学生掌握了本节课的语言目标 (询问并告知电话号码)，学生的口语表达能力在这一环节得到锻炼。Step 3 完成教材 1d1f 的任务【操作案例】1.仔细听录音，将 1d 中的名字和电话号码匹配，核对答案，完成 1d。(2 分钟)2.再听一遍录音，将 1d 中的电话号码补充完整,让学生将答案书写在黑板上以便核对，完成 1e。(3 分钟)来源:学优高考网3.小组内学生将自己的电话号码写在纸条上放入袋子中，通过问答找到号码的主人。 (4 分钟)参考案
8、例Whats your telephone number?Its 587-6275.Is this your number?Yes, it is./ No, it isnt.4.小结训练 。(3 分钟)根据汉语意思完成句子，每空一词。1.你的电话号码是多少？我的电话号码是 3239789。Whats your telephone number?Its 323-9789.2.二加六等于八。Two and six is eight.3.我的电话号码是 15956545826。My telephone number is 15956545826.环节说明：将听、说、读、写四项基本技能结合起来，使教学目标得以实现。当堂评价方案(详见当堂训练部分 )
