1、第二章 认识生物的多样性一、想一想、议一议P106 为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？2、本节课需弄清楚的问题1、生物多样性的内涵有哪些？2、我国的生物多样性具有哪些特点？3、保护生物多样性的重要意义是什么？三、自主、合作、探究学习1、阅读教材（独立完成学案导学)学案导学1)、生物多样性包括_ 、_和_ 等三方面。2)、我国的植物资源十分丰富，其中，_、_和_的种数居世界第三位，_最为丰富的国家。3)、我国的动物资源中，脊椎动物中的_、_和_的种数都位居世界前列。4)、生物的种类越丰富，生态系统的结构就_，抵抗外界干扰，保护自身相对稳定的能力就_。5)、生物种类的多样性，实质
2、上是_。6)、保护生物的栖息环境，保护_，是保护生物多样性的根本措施。2、资料分析(小组合作完成）类 群 我国已知种 世界已知种数 我国占世界已知种数的百分比%哺乳动物 581 4342 13.39鸟类 1244 8730 14.25爬行类 376 6300 5.97两栖类 284 4010 7.08鱼类 3862 19056 20.3蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22裸子植物 约 240 850-940 26.7被子植物 30000 260000 101）.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？2）.在下表中，我
3、国的哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？3）.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？3、问题思考：形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?4、多种类型的生态系统：_、草原、荒漠、_、湖泊、河流和海洋等5、综合归纳1） 、每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个_；2） 、每种生物又生活在一定的_中，并且与其他的生物种类相联系。3)、某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的_；4)、当生态系统发生剧烈变化时，也会加速_多样性和_多样性的丧失。四、盘点收获生物多样性的内涵1._的多样性2._的多样性3._ 的多样性生物种
4、类的多样性实质上是_的多样性。保护生物的栖息环境，保护_的多样性，是保护生物多样性的根本措施。5、学案检测1.美国大豆、中国杂交水稻的事例都利用了下列哪项特点？（ ）A、基因的多样性 B、染色体的多样性 C、DNA 的多样性 D、细胞的多样性2.豌豆种子的形态有圆粒和皱粒两种，家兔的毛色有黑色毛和白色毛之分，这些事例说明（ ）A、生物形态结构的多样性 B、生物基因的多样性 C、生物种类的多样性 D、生态系统的多样性3、我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种类和数量位居世界（ ）A、第一 B、第二 C、第三 D、第四4、 “生物多样性”的内涵不包括 ( )A、环境的多样性 B、基因的多样性C、生物种类的多样性 D、生态系统的多样性5、被称为裸子植物故乡的是（ ）A、美国 B、巴西 C、印度 D、中国6、下列关于我国生物种类资源说法错误的是（ ）A、我国是动物种类最多的国家之一 B、我国鸟类的种类位于世界第一C、我国植物资源丰富，种子植物种类居世界第三位D、我国生物种类最丰富的国家之一7、我国的科学家袁隆平利用_和_多次杂交培育出了产量极高的杂交水稻，因而被称为“_”并获得 2001 年全国最高科学技术奖。8、我国是动物种类最多的国家之一，其中_中的_、_和_的种类都位于世界的_。六、课后反思与练习1、你的收获：2、你的疑惑;3、课后练习（完成学研指导案检测与训练部分）
