1、第四节 细菌和真菌在自然界中的作用【学习目标】 1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2.列举细菌和真菌对植物和动物（包括人）生活的影响。【学习重难点】重点：细菌和真菌在物质循环中的作用。难点：细菌和真菌在物质循环中的作用。【学习过程】一、学习引入：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你知道是谁在落花转化为春泥的过程中发挥了重要作用吗？现在让我们一起了学习第四节细菌和真菌在自然界中的作用。来源:学优高考网 gkstk二、旧知复习：(重点背记）1. 真菌有多细胞的真菌，如 、 。也有单细胞的真菌，如 。2. 有的酵母菌上会长出芽体，这是酵母菌在进行 生殖。青霉的孢子呈 色，着生在 菌丝的顶端，成
2、串。长有孢子的菌丝呈 状。3. 真菌的细胞都有 、细胞膜、细胞质和成形的 ，它与动植物都属于 生物。4. 青霉有两种菌丝：在营养物质表面向上生长的菌丝叫 ；深入到营养物质内部的菌丝叫 。真菌细胞内没有 ，只能 ，是生态系统中的 ，其营养方式为 。蘑菇的地下部分是纤细的菌丝，能吸收水分和 ；地上部分叫 。真菌可以通过产生大量的 来繁殖后代。三、自学检测：(通读教材后尽量闭卷完成）1. 细菌和真菌在自然界中的作用有： ； ； 。2. 在自然界中物质循环中， 生活的细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成 、 和 ，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造 。3. 生活的细菌和真菌中从活的动物体和人体内吸收
3、，引起动植物和人患病。如 （一种细菌）使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病；一些 寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病。4.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作 。如地衣是 与 共生在一起而形成的。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 （一种细菌）与植物共生。5.在牛羊、骆驼等草食动物的胃肠内生活的细菌，可以帮助动物分解 ，而动物为这些细菌提供 和 。人的肠道内有些细菌还能制造 和，对健康很有益。四、合作探究：1. 面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？这一生理过程叫什么？怎样理解细菌和真菌在物质循环中所起的作用？请用图解说明。2. 你能区别生
4、物的腐生、寄生以及共生关系吗？请举例说明。 五、拓展提升：1.为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。请根据上述实验方案，回答下列问题：（1）该探究实验提出的假设是 。（2）方案一中的实验变量是 ，你认为实验的对照组是 。（3）方
5、案二中的实验变量是 ，最终可能获得的实验结果是 组的被分解。（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案 ，原因是该方案符合原则。（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的 条件。六、当堂检测：1.下面有关地衣的说法，错误的是（ ）A、地衣是真菌与藻类共生在一起形成的 B、地衣中的真菌为藻类提供有机物C、地衣中的藻类供给真菌水和无机盐D、地衣中的真菌和藻类分开后，都能独立生活2.人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）A、寄生虫 B、病毒 C、细菌 D、真菌3.下列不具有共生现象的是（ ）A、冬虫夏草 B、地衣 C、根瘤菌和豆
6、科植物 D、天麻和蜜环菌4.种植豆科植物时不需要施氮肥的原因是（ ）A、土壤中氮肥较多 B、空气中氮肥较多C、植物的根细胞可以制造氮肥 D、豆科植物根中共生的根瘤菌可以固氮5.下列属于生物防治措施的是（ ）在农田中放养蜘蛛消灭害虫 喷洒农药消灭害虫 用瓢虫消灭蚜虫 用苏云金 来源:gkstk.Com杆菌杀灭松毛虫 用青蛙消灭蝗虫 用毒鼠强消灭老鼠A、 B、 C、 D、6.右图示真菌、细菌及动物在物质循环中的作用，请据图回答：（1）图中的过程代表 ；过程代表 。（2）细菌和真菌生活所需要的有机物最终来源于 过 程，此过程还会释放 。（3）过程是由 完成的，它们在生态系统中的角色是 ，其主要作用是 。（4）动物在生态系统物质循环中具有的作用是 。来源:学优高考网七、板书设计：第四节 细菌和真菌在自然界中的作用1.作为分解者参与物质循环 腐生2.引起动植物和人患病 寄生3.与动植物共生 共生来源:学优高考网 gkstk第五单元 生物圈中的其他生物 第四章 细菌和真菌 来源:学优高考网 gkstk
