1、教 学 案课型 新授 课题4.3 平面镜成像 年级 八年级 学科 物理 设计人 王凤娟 审核人 授课人： 编号 日期 2012.8 基本思路： 学习目标：1.了解平面镜成像的特点.2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.3.理解日常生活中平面镜成像的现象.4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.重点：平面镜成像的特点难点：平面镜成像的原理、虚像学法指导：通过实验探究平面镜成像的特点预习内容：1、平面镜成像特点：_.2、平面镜成像的原理：_.3、平面镜成像的两种作图方法：_和_.4、平面镜的应用：_.5、凸面镜对光线的作用：_;应用_.6、凹面镜对光线的作用：_;应用_.学习导入：来源:学优中考
2、网1、仔细观察上述两幅图画，了解平面镜的成像特点及应用。2、请同学们用小平面镜看自己的脸在平面镜中的像，并改变镜到脸的距离，注意观察像的大小和像到镜面的距离怎样变化。然后让学生思考以下问题：(1)从面部射向平面镜的光线，在镜面处将发生什么现象？光线能透过平面镜到达镜子后面吗？ (2)改变脸到镜子的距离，从镜中看到的像的大小是否变化？平面镜我们都熟悉，并且知道它能成像，但平面镜所成的像有什么特点呢？深入探究：（一）、探究平面镜成像的特点：（给学生 3 分钟的时间自学课本，明确实验的步骤）1、学生分组探究实验：准备：在纸上的黑白交界处画一直线，把平板玻璃竖立在交界线上。实验步骤：1）、在白纸上任意
3、位置放一支蜡烛（成像的蜡烛，点燃），用笔记下蜡烛的位置，观察比例后面的像；2）、用手在玻璃后面摸一摸，是否真有蜡烛存在，在拿一张白纸在像的位置附近移动，观察纸上是否有像。3） 、拿另一根蜡烛（寻像蜡烛，不点燃）放在玻璃后像的位置处，直到看上去跟像完全重合，记下此蜡烛的位置即前面那支蜡烛的像的位置；4） 、改变蜡烛的位置，重做实验；5） 、用刻度尺测量它们到平面镜的距离，把测量结果填写下表中.蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距离第一次第二次第三次2、归纳实验结果平面镜成像的特点：下面汇报讨论情况，你认为平面镜成像有哪些特点？陆续提出以下问题：（1） 大家有没有看到蜡烛的像？（ ）（2） 、像
4、是正立的，还是倒立的？（ ）是实像，还是虚像？（ ）为什么？如何去证明？（ ）（3） 、像与物的大小有什么关系？（ ）（4） 、像与物的距离有何关系？（ ）（5）像与物的连线与镜面有什么关系？（ ）（引导学生举手发言，通过发言和补充发言， 师生共同总结出结论）板书设计：来源:学优中考网 xYzKw来源:xYzKw.Com课后反思：图 4-3-1二） 、平面镜成像原理人眼为什么能从平面镜中看到镜前物体的像呢？边讲边画课本图 2.32。说明烛焰上的一点 S 射向平面镜许多条光线，这些光线将被镜面反射。画出任意两条入射光线和它们的反射光线，两条反射光线在镜前不能相交，它们的反向延长线交于镜后的 S1
5、点。反射光线进入眼睛，眼睛根据光沿直线传播的经验，觉得光线是从镜后的 S1射来的，S 1就是眼睛看到的像。说明： S 1为什么是虚像？因为它不是由实际光线会聚的。板书：把不是由实际光线会聚而成的，而是由光线的反向延长线会聚而成的像叫虚像。强调指出：虚像不是实际光线的会聚点。 怎样画物体在平面镜中的像呢?（两种方法：据平面镜成像特点作图；用光的反射定律作光路图（三）、平面镜的应用 1用平面镜成像”如照镜子，商店里墙上的平面镜。 2用平面镜改变光路”如香港汇丰银行大楼上的平面镜阵列等。 3. 用平面镜既改变光路，又要看它成的像。”如潜望镜，并介绍它的构造。（四） 、凸面镜和凹面镜1.球面镜：反射面
6、是球面的一部分的镜子叫球面镜.2.球面镜的分类a.用球面的内表面作反射面的叫凹面镜.b.用球面的外表面作反射面的叫凸面镜.3.a.凹面镜的作用及应用。来源:学优中考网 xYzKwb.凸面镜的作用及应用。板书：平面镜成像的特点：正立、等大、垂直、等距、虚象。当堂达标：1我们在平面镜中看到物体_立_的_像，这是由光的_现象形成的。2、身高 1.70 米的人站在平面镜 1 米处，像高_米，人向镜面前进 0.5 米，像离镜_米，像与镜之间的距离为_米。3、站在河边，看到平静水面上的“云” ，这是天空中的云在水中所成的_像。4、如图所示是平面镜中看到钟面刻度，钟所显示的时间是_。5、如图所示的是物体与它在平面镜中所成的像，其中正确的是（ ） 。拓展延伸：如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去，要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落，镜面与水平桌面的夹角 应为（ ） 。A30 B45C60 D90中考链接：在图中根据入射光线 AO 和反射光线 OB，画出法线和平面镜。来源:xYzKw.Com图甲 潜望镜 图乙 潜水艇上的潜望镜图 2.32
