1、五、课堂交流,1.空气的成分按体积计算，大约占78的是_气,占21的是_气,占0.94 的是_,占0.03 的是_气体,其他气体占0.03 .因此空气的成分主 要以_气和_气为主.,稀有气体,氮,氧,二氧化碳,氮,氧,产生大量的白烟,烧杯里的水流入集气瓶里,氧,占集气瓶体积的1/5,1/5,2.根据氧气含量的测定实验填空：红磷燃烧的现象是_，说明集气瓶中含有_气，冷却后，打开弹簧夹时的现象是_,说明空气中的氧气约占总体积的_.,纯净物（一）如：N2、O2、CO2、 混合物：（多）如：空气、矿泉水、泥沙,课题2 氧气,课题3 制取氧气,实验活动1 氧气的制取和性质,（ 第1课时 ）,一、氧气的用
2、途,自主探究与合作：阅读教材P28 氧气的用途，熟悉并讨论氧气的用途有哪几方面？,1.供给呼吸,2.支持燃烧（即助燃性，注意，不是可燃性！）,登山、潜水、急救病人、航空航天,气焊、气割、炼铁,二、氮气的用途,自主探究与合作：阅读教材P2829 氮气的用途，熟悉并讨论氧气的用途有哪几方面？,1.化学性质不活泼（不支持燃烧也不能燃烧）,2.化工原料,作保护气（如食品包装袋中充氮气防腐）,制作氮肥的原料（合成氨）,三、稀有气体的用途,自主探究与合作：阅读教材P2829 氮气的用途，熟悉并讨论氧气的用途有哪几方面？,1.氖气（红光）,2.氙气（白光）,电笔中的氖管、航标灯,人造小太阳,四、空气的污染及其防治,空气污染的来源,目前计入空气污染指数的项目P31：,二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒、臭氧,造成空气污染的原因：,煤、石油等燃料的燃烧,四、空气的污染及其防治,减少排放：,使用清洁能源：如大力开发和推广使用电动汽车；出行尽量不开私家车而坐公交车等使用氢能源汽车等。,增加吸收：,积极植树造林 种草,四、空气的污染及其防治,1.回忆并识记本节课的重要知识点并完成作业本P9及训练案对应作业。,2.预习下一课题内容：氧气,六、课堂巩固,时间显示,
