1、第一节 燃烧与灭火,第四章 燃烧 燃料,燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。,请同学们结合自己的实际，把你所知道的燃烧事例及其燃烧现象填写在p88的表中。,交流与讨论：,问题一：,什么是燃烧？,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。,燃烧的特征？,发光、发热、化学反应。,问题二：,燃烧的条件是什么？,探究活动：,要求： 1、小组讨论、实验:进行探究活动时，先进行猜想再设计实验方案，然后进行实验论证，最后得出实验结论，并请保留实验结果。 2、根据所提供的药品和仪器，进行方案设计；缺乏药品或仪器的方案可留待课后去完成。,提 示：,1、交流时，请按照我做了什么猜想根据
2、以上猜想我设计了什么实验实验现象由此得出的结论进行。 2、设计但未通过实验验证的方案也可以发表，但希望能预测实验现象并得出结论。,问题二：,燃烧的条件是什么？,1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）,到目前为止你知道哪些灭火的事例？它们分别采用了什么方法？请填写p93的表格。并联系燃烧的条件，想一想为什么这些方法可以成功的灭火？,交流与讨论：,灭火的原理与方法：,1隔离可燃物 2隔绝空气 3降温到该物质的着火点以下。,问题三：,什么是燃烧？,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。,燃烧的特征？,发光、发热、化学反应。,总结与回顾：,燃烧的条件是 1
3、、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备）,总结与回顾：,燃烧条件与灭火原理的对照：,灭火的原理与方法,1隔离可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质的着火点以下。,练习与实践：,1 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧 C可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象,练习与实践：,2夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ） A向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧 B开灯，仔细检查泄露源 C打开所有门窗通风，关闭气源阀门 D打电话报警，并请维修人员前来维
4、修,练习与实践：,3森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A降低可燃物的温度 B隔离空气 C隔离可燃物 D开辟运水的道路,练习与实践：,4将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A火柴梗温度达不到着火点 B火柴梗的着火点比火柴头的高 C火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D火柴梗接触氧气少,练习与实践：,5纸比煤易点燃的原因是（ ） A纸比煤接触空气面积大 B纸比煤的着火点高 C纸比煤的着火点低 D纸比煤的密度小,练习与实践：,6水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？请举两例加以说明。,学以致用,遇到火险你有哪些自救或救助的方法？,汶上县实验中学,
