1、第五单元,要认的字,b nu qi s fu j qng 碧玉 诺言 怯场 瑟瑟 击缶 拒绝 上卿y j co d mn si zhi 周瑜 妒忌 曹操 都督 布幔 私自 山寨 li n chng h gu qing ku 擂台 弓弩 丞相 吓唬 诡异 踉跄 腰胯 pi l xi s bng s su zhng 霹雳 发泄 簌地 迸出 酥软 遂心 獐子 m yun wn qio jun no 猕猴 猿人 顽皮 窍门 镌石 阻挠,解释词语,理直气壮：理由充分，因而说话有气势。 同心协力：团结一致，共同努力。 无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。 战
2、无不胜：形容强大无比，每战必胜。 负荆请罪：本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。 完璧归赵：这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。 神机妙算：惊人的机智，巧妙地谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 平生气力：全身的力气。 请勿自误：请不要使自己受伤害。 天造地设：自然形成有合乎理想。 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。 抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。,主要 内容,18课将相和：这篇课文通过记叙“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”这三个历史故事，突出
3、表现了蔺相如临危不惧，勇敢机智的斗争精神以及他以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇热爱祖国，勇于改过的精神。19课草船借箭：本文记叙了周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害他；诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能胜过自己。突出地表现了诸葛亮杰出的才能和广阔的胸怀，也揭露和批判了周瑜妒贤嫉能的狭窄心胸。20课景阳冈：本文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。21课猴王出世：本文主要叙述了石猴是怎样出世的，以及怎样成为猴王的这一段经历，表现了石猴活泼可爱，敢作敢为的特点。,自问自答1,1
4、8课将相和 1、本文突出了什么？ 答：突出表现了蔺相如临危不惧，勇敢机智的斗争精神以及他以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见。 2、本文也赞扬了什么？ 答：本文也赞扬了廉颇热爱祖国，勇于改过的精神。 3、本文写了几件事？ 答：“完璧归赵”、“渑池之会”、”负荆请罪”三件事。 19课草船借箭 1、本文记叙了什么？ 答：本文记叙了周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害他。 2、本文突出地表现了什么？ 答：突出地表现了诸葛亮杰出的才能和广阔的胸怀。 3、本文批判了谁？ 答：本文也揭露和批判了周瑜妒贤嫉能的狭窄心胸。,自问自答2,20课景阳冈 1、本文记叙了什么？ 答：本文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅
5、饮后，上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。 2、本文表现了什么？ 答：表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。 3、本文用了什么描写？ 答：对话描写。 21课猴王出世 1、本文主要叙述了什么？ 答:本文主要叙述了石猴是怎样出世的，以及怎样成为猴王的这一段经历。 2、本文表现了什么？ 答：表现了石猴活泼可爱，敢作敢为的特点。 3、本文写了什么？ 答：猴王出世。,体会深的句子1,18课将相和 1、这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。（我体会到这一言一行充分表现了蔺相如的机智。） 2、蔺相如捧着壁，往后退了几步他举起和氏璧就要往柱子上撞。（我看出了蔺相如的才智过人。） 19课草船借箭 1、有一天，周瑜
6、请诸葛亮商议军事，说：“我们要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”（我体会到周瑜是明知故问。） 2、周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。” （我看出作者设了一个悬念。）,体会深的句子2,20课景阳冈 1、“就有大虫，我也不怕。”“就真的有虎，我也不怕。”（我体会到这种性格为下文做了铺垫。） 2、武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（我体会到这句话体现了武松的倔强。） 21课猴王出世 1、四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬因 见风，化作一个石猴。（我体会到本文以精练
7、的语言写了石猴的出生。） 2、他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽 睁睛抬头观看，那里面却无水无波，明明朗朗的 一架桥梁。（我体会到石猴很勇敢。）,巩固练习看拼音写词语,（18课将相和）by bi b zho ki zho ji nu yn璧玉 白璧 召开 召集 诺言x nu dn qi l qi s s ssu许诺 胆怯 露怯 瑟瑟 瑟缩j je j b zh du zh wi jng zhu拒绝 拒捕 诸多 诸位 荆州jng tio荆条（19课草船借箭）j d d y jhn ci j co jn co w嫉妒 妒意 忌恨 猜忌 曹军 曹务d zhn d jn gn co gan ti
8、n l xn c l督战 督军 甘草 甘甜 鲁迅 粗鲁,巩固练习看拼音写词语,yn q yn n mn zhng sh mn si rn si sh shn zhi 延期 延安 幔帐 纱幔 私人 私事 山寨 cn zhi li g li ti n hn so n zhi yun ji yun chng xing村寨 擂鼓 擂台 呐喊 唢呐 支援 救援 丞相 xin chng 县丞（20课景阳冈） xi h gu j ling qing ku g pi l f xi s s bng fa yu s 吓唬 诡计 踉跄 胯骨 霹雳 发泄 簌簌 迸发 油酥（21课猴王出世） su xin zhng z
9、i m hu yun rn wn p qio mn jun sh z no 遂心 獐子 猕猴 猿人 顽皮 窍门 镌石 阻挠,巩固练习辨多音字,（18课将相和） dng 上当 zhng正好 xing丞相 dng 当时 zhng正月 xing相处 （19课草船借箭） dio调动 xing 相互 li擂鼓 tio 调节 xing 丞相 li擂台 （20课景阳冈） tio挑战 qi切开 sh折耗 tio挑水 qi密切 zh打折 （21课猴王出世） s宿舍 zhng中间 zho朝阳 xi星宿 zhng中伤 cho早朝,18课将相和： 反问句：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ 改为陈述句：秦王我都不怕，不会怕
10、廉将军。 19课草船借箭： 陈述句：三天之内要造十万之箭，得请你帮帮我的忙。 改为反问句：三天之内要造十万之箭，我怎么帮到你的忙？ 20课景阳冈： 反问句：天色看看黑了，如果在跳出一只大虫来，却怎么斗得过？ 改为陈述句：天色看看黑了，如果在跳出一只大虫来，怎么也斗不过。 21课猴王出世： 反问句：各享成家之福，何不拜我为王？ 改为陈述句：各享成家之福，就是拜你为王。,句子练习,课内阅读1,诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。” 1、这一段主要
11、讲的是诸葛亮给鲁肃分配任务。 2、“船用青布幔子遮起来”的目的是遮起船体，蒙蔽曹军。 “还要一千多个草把子，排在船的两边”的目的是显得士兵很多，引曹操射箭过来。 3、这么重要的任务为什么能交给周瑜手下的将领鲁肃完成？ 答：因为鲁肃忠厚老实，值得信赖，而且他是周瑜的得力将领，周瑜相信他。,课外阅读1,桃园三结义有个村庄叫忠义店。这个村过去不叫这个名字，而叫“张飞店”，据说这是张飞的老家。张飞是卖肉的出身，他平时除了卖肉，就是习武练功。他不仅勇猛过人，而且武艺高强。平时他把猪肉放在门前的一眼井里，井口上压着一块千斤重石。因为没人搬动石头，所以肉也丢不了。他自以为自己力气最大，就在井旁石上写上两行字
12、：搬动石头者，白割肉一刀。 一天，一位红脸膛、长胡须、细眼浓眉的大汉，来到这里贩卖绿豆，这人就是关羽。关羽路过张飞门口，看了石头上的两行字，微微一笑，走到井旁。只见他两膀一叫劲，“嘿”地一声，搬开了大石头。关羽也不客气，“唰”地一刀割走了半扇猪肉，放到自己的小车上，到集市上卖绿豆去了。店里的伙计见一位红脸大汉移石割肉，就赶紧报告给张飞。张飞一听火冒三丈，就到集市上找关羽算帐。 张飞来到集市上，见关羽的小车上还搭放着那半扇猪肉，知道这人就是移石取肉的人。他也不搭话，走上前去，抓起一把绿豆，一用劲把绿豆拈成了碎面，又抓起一把拈成碎面，左一把，右一把，眼看关羽的绿豆都成了豆粉。关羽忍不住，问为什么把
13、绿豆拈碎，张飞说这是糟绿豆，二人争着争着，就动手打了起来。这两人力大无比，人们都不敢过来劝架。这时，只见一位眉目慈善忠厚的汉子，肩上挑着一担草鞋过来，这就是刘备。刘备上前，一手一个地把二人分开。三人互相通报了姓名，越说越投机，于是就一同到张飞的店中饮酒。后来，刘备、关羽、张飞在店后桃园里结拜成兄弟，干了一番轰轰烈烈的大事业。,课外阅读练习1,1、这篇文章的主要内容是刘备、关羽、张飞在张飞家的桃园里结义的事。 2、哪句话体现出关羽的力气大？ 答：只见他两膀一叫劲，“嘿”地一声，搬开了大石头。 3、哪句话体现出张飞的力气大？ 答：他也不搭话，走上前去，抓起一把绿豆，一用劲把绿豆拈成了碎面，又抓起一
14、把拈成碎面，左一把，右一把，眼看关羽的绿豆都成了豆粉。 4、桃园三结义是哪三个人结义？ 答：刘备、关羽、张飞。,课内阅读2,蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。 1、解释词语： 强逼：指强迫某人做某事。 交付：指交给。 2、你从这句话体会到什么？从中我们发现蔺相如是个怎样的人？ 答：我从这句话体会到蔺相如非常英勇机智，他是一个勇敢的人。,课外阅读2,三英战吕布却说八路诸侯连输数阵，申报袁绍。曹操曰：“吕布英雄，天下无敌，可会十八路诸侯一齐商议，
15、共擒吕布。若诛了吕布，董卓易哉。”正议之间，有人来报吕布搦战，绍令八路诸侯攻吕布，布径冲公孙瓒。瓒自挥铁槊，直迎吕布。布睁目大叫，挥戟来战。战两合，瓒拨回马，速慌而走，吕布纵赤兔马赶来。那马行千里，飞走如风。看看赶上公孙瓒，布举画戟望后心便刺。旁边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八矛，飞马大叫：“三姓家奴休走！燕人张飞在此！”吕布见了，弃了公孙瓒，便战张飞。飞抖搜神威，酣战吕布。八路诸侯见张飞渐渐枪法散乱，吕布越添精神。张飞性起，大喊一声。云长把马一拍，舞八十二斤青龙偃月刀，来夹攻吕布。三匹马丁字儿厮杀，又战到三十合，两员将战不倒吕布。刘玄德看了，心中暗想：“我不下手，更待何时！”掣双股剑，骤黄
16、骠马，刺斜里去砍。这三个围住吕布，转灯儿般厮杀，八路人马都看呆了。吕布架隔遮拦不定，看玄德面上刺一戟，玄德急闪，吕布荡开阵角，倒拖画戟，飞马便走。三个哪里肯舍，拍马赶来，八路军兵喊声大震，一齐掩杀。吕布军望关上奔走，玄德、关、张随后跟定吕布。,课外阅读练习2,1、用直线划出一句暗喻句。 2、哪句话是描述张飞外貌的？ 答：旁边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八矛，飞马大叫：“三姓家奴休走！燕人张飞在此！” 3、本文中吕布和三英大战，谁胜？ 答：三英胜。,课内阅读3,石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可，你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来寻了这
17、一个洞天与列为安稳眠睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。 1、解释词语： （1）人而无信，不知其可：一个人要是不守信用，就没有办法了。 （2）拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 2、请用五个字概括文段内容:石猴称猴王。 3、石猴的特点有哪些？ 答：石猴有机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。,课外阅读3,赤壁之战汉建安十三年(公元208年)，孙权、刘备联军在长江赤壁(今湖北蒲圻市西北的赤壁山，一说在今湖北武昌县西赤矶山)一带，大败曹操军队的一次决战。曹操败袁绍、破乌桓，基本统一北方后
18、，于建安十三年七月，自宛(今河南南阳)挥师南下，欲先灭刘表，再顺长江东进，击败孙权，以统一天下。九月，曹军进占新野(今属河南)，时刘表已死，其子刘琮不战而降。依附刘表屯兵樊城(今属湖北)的刘备仓促率军民南撤。曹操收编刘表部众，号称八十万大军向长江推进。刘备在长(今湖北当阳境)被曹军大败后，于退军途中派诸葛亮赴柴桑(今江西九江西南)会见孙权，说服孙权结盟抗曹。 孙权命周瑜为主将，程普为副，率三万精锐水军，联合屯驻樊口(今湖北鄂州境)的刘备军，共约五万人溯长江西进，迎击曹军。十一月，孙刘联军与曹军对峙于赤壁。曹操将战船首尾相连，结为一体，以利演练水军，伺机攻战。周瑜采纳部将黄盖所献火攻计，并令其致
19、书曹操诈降，曹操中计。黄盖择时率蒙冲斗舰乘风驶入曹军水寨纵火。曹军船阵被烧，火势延及岸上营寨，孙刘联军乘势出击，曹军死伤过半，遂率部北退，留征南将军曹仁固守江陵。联军乘胜扩张战果，孙刘两军分占荆州要地。 赤壁决战，曹操在有利形势下，轻敌自负，指挥失误，终致战败。孙权、刘备在强敌进逼关头，结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，终以弱胜强。此战为日后魏、蜀、吴三国鼎立奠定了基础。,1、赤壁之战中诸葛亮用了什么计策击败曹军？ 答：火攻。 2、我们看出曹操是个怎样的人？ 答：曹操是个谨慎多疑的人。 3、概括出文章主要内容。 答：这篇文章写了诸葛亮用自己的智谋战胜了曹操的事。,课外阅读练习3,课内阅读4,武松
20、见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那大虫又饥又渴，把两只前抓在地上按了按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变作冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前抓搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见它掀不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山岗也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。 1、画出描写武松和老虎动作的词。 2、这里描写的是武松打老虎。 3、大虫指老虎。,课外阅读4,三顾茅庐东汉末年，刘备攻打曹操失败，投奔荆州刘表。为了日后成就大业，他留心访求人才，请荆州名士司
21、马徽推荐。司马徽说：“此地有伏龙、凤雏，二人得一，可安天下。”刘备多方打听，得知“伏龙”就是诸葛亮，此人隐居在襄阳城西二十里的隆中，住茅庐草棚，耕作自养，精研史书，是个杰出人才，便专程到隆中去拜访。 他前后一共去了三次，头两次诸葛亮避而不见，第三次才亲自出迎，就在茅庐中和刘备共同探讨时局，分析形势，设计如何夺取政权统一天下的方略。刘备大为叹服，愿以诸葛亮为师，请他出山相助，重兴汉室。诸葛亮深为刘备“三顾茅庐”的诚意所打动，答应了刘备的请求，离开隆中一展自己的政治抱负。 此后，诸葛亮成为刘备的主要谋士，帮助刘备东联孙吴，北伐曹魏，占据荆、益两州，北向中原，建立蜀汉政权，形成与东吴、曹魏三国鼎立的局面。 刘备去世后，诸葛亮秉承刘备遗志，继续出兵伐魏。他在向后主刘禅上的一道奏表中写道：“先帝不嫌臣卑微鄙陋，屈尊枉驾，前后三次亲自登门，访臣于草庐之中”流露出对刘备给予的知遇之恩念念不忘。,课外阅读练习4,1、这篇文章主要内容？ 答：主要内容是刘备因敬佩诸葛亮的才干，三顾茅庐邀请，诸葛亮被刘备的诚意所感动，答应了刘备的请求，助其建立蜀汉政权。 2、刘备是个怎样的人？ 答：刘备是个识才爱才的人。,
