1、Unit 2 What time do you go to school?第 2 课时授课班级 1402.1404 主备人 邓竹授课类型 新授课 学 时 数 The 2nd period 教学目标继续学习运用 when 和 what time 引导的特殊疑问句询问时间、运用数词表达不同的时间，通过对目标语言的学习使学生学会更合理地安排自己的学习和课活动时间。通过对该部分内容的学习，让学生们学会用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间；能够运用所学知识对某一活动进行合理安排，并培养学生良好的作息习惯和守时习惯。重点难点 1. 教学重点：1) 总结归纳用频
2、率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型 。 2) 通过不同形式的练习方式来训练及熟练运用用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。2. 教学难点：1) 总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型 。2) 用频率副词来造句，表达日常作息习惯。教学过程设计 二次备课教学步骤及主要内容. Warming- up and revision1. Greet the Ss and check the homework2. Let some pairs role-play the conversation in 2d. . Grammar Focus. 1. 下面是对用频率副词谈论自己日常生
3、活及日常作息习惯的句型进行了总结。同学们阅读 Grammar Focus 中的句子，然后做填空练习。 你通常几点起床？ _ 我通常六点半起床。 _ 他们几点穿好衣服？ _ 他们总是七点半穿好。 _来源:gkstk.Com 里克在几点钟吃早饭？ _2. Ss finish off the sentences by themselves, then check the answers by themselves. 3. Give Ss about some time to remember the sentences. 4. 语法探究：Let Ss read the sentences on th
4、e big screen. Try to find the answers to the question. And try to learn about the grammar knowledge. 可以看出，询问做某事的时间时，可以用_ 和_ 两个疑问词来询问。来源:gkstk.Com 询问某人做某事的时间可以归纳为以下句型：_ + does + _ 主语 + 动词短语? 或 _+ does + _ 主语+动词短语？_ + do + _ 主语 + 动词短语？来源:gkstk.Com或 _ + do + _ 主语+动词短语? 在答语中 always, usually, never 频率词等放
5、在主语与谓语动词之间。5. Check the answers with the Ss. . Practice 1. Look at 3a. Tell Ss to write questions or answers with always, usually, or never. 2. 指导：always, usually or never 等副词在句子中的位置一般是在主语后面，行为动词前面。要根据问句的内容确定答语的内容；或者根据答语的内容来确定问句的内容，特别是注意问句或答语的人称或数。比如：第一个问句所为 you，因此回答应用第一人称“I”; I usually get up at six thirty on school days. 其他与之相类似。板书设计： always: I always get dressed at 6:40.usually: My brother usually take shower at 9:00.never: My sister never late for school.本课作业Read the sentences in Grammar Focus. 来源:学优高考网 gkstkAsk your family member about their daily arrangement. Then write a report.
