1、,我 的 手,苏 青,给加粗字注音,啜着茶 （ ） 璘然 （ ） 纤白（ ） 玷污（ ） 呷着茶（ ）龌龊（ ） 惭恧（ ） 龟裂（ ） 粗糙（ ） 窸窣有声（ ） 半晌（ ） 擤鼻涕（ ）,chu,ln,xin,din,xi,wchu,n,jn,co,xs,shng,xng,自由朗读课文，试着用简洁的语言概括文章内容。（要求：简洁、连贯、明了）,本文主要写了作家苏青在写作中偶然发现自己的手的苍白瘦削而引发的回忆和思考，表达了复杂的情感。,围绕着手，作者回忆了过去，对自己现在的生活进行思考，如此多的内容，作者又是怎样把它们串联在一起的？,连用三个设问： 这是我的手吗？ 我的手。,仔细阅读全文，
2、找出文中的多处对比，思考对比中所传达出的情感各是什么？,左右手的对比,都苍白瘦削 仅多墨水迹,写作生活辛劳,自己与西方 作家的对比,自己：艰辛西方作家:舒适,伤感无奈,婚前后手的 对比,婚前：修甲 肥厚 红润婚后：龌龊 粗糙 龟裂,不惭恧 悲伤,丈夫态度的对比,婚前：吻 能干婚后：皱眉 憎厌 糟蹋,感伤 哀怨 鄙薄,感受到的作者的情感：,对生活艰辛的无奈 对人生起伏的感伤对远方孩子的牵挂对晚景孤独的凄迷,结合文章内容写两则短信：一则给苏青，一则给苏青的丈夫。(二选一),手，映照着人生。发挥联想与想像，运用对比的手法，简洁生动地再现作者苏青的儿女收到其寄去的画着苏青那只瘦削的手的轮廓的信时的内心感触。,写一个关于“我的手”的小片段,谢谢各位同学的参与合作,
