1、课型： 新授课 设计：欧阳 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 第 2 课时 累计 课时学习过程（定向导学：教材 97 页至 98 页）流程及学习内容 学习要求和方法1、解读目标： 5 分钟 1、掌握探究凸透镜成像特点的实验的主要步骤；2、能够分析解决探究凸透镜成像的实验中出现的相关问题；3、会运用凸透镜成像的规律解释生活当中的相关现象；重点：凸透镜成像的特点；难点：会利用凸透镜成像的规律解释生活当中的相关现象 ；2、夯实基础： 10 分钟1、凸透镜成像特点：三、能力提升 15 分钟1、如图，在用光具座做研究凸透镜成像规律实验时，保持凸透镜位置不变，先后把凸透镜放在
2、 a、b、c、d 各点，并分别调整光屏的位置。（难度：成像的性质物距与焦距距的关系像距与焦距的关系 正倒 大小 虚实生活中应用凸透镜成像规律巧记：（霉：实像，宝：虚像）（1）当 U2f 时：倒小霉；（2）当 U=2f 时：等倒霉；（3）当 fU2f 时：倒大霉；（4）当 Uf 时：正大宝，不倒霉。）则：烛焰放在 处时，屏上出现的像最小。烛焰放在处 时，屏上出现清晰的像，屏距凸透镜最远，烛焰放在 处时，屏上不会出现蜡烛的像。在 点是成的实像，在 点呈的是放大的像 ，调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，移动透镜、光屏，可以在光屏上得到一个清晰的烛焰的像，若用一不透光物体挡住半个透镜，则在光屏上
3、 得到像。 2、物体从距凸透镜 12cm 移到距凸透镜 18cm 的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是（ ）（难度：）A、6cm B、10cm C、16cm D、20cm5、 过关检测： 10 分钟1、王鹏同学用光具座做凸透镜成像实验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的的是（ ） A、将凸透镜往上移 B、将光屏往下移 C、将蜡烛往上移 D、将蜡烛往下移 3、测绘人员绘制地图时，需从高空向地面照相，若使用的相机镜头焦距为实像与虚像区别技巧总结：一般来说凡是实像都是呈倒立的，虚像则是正立的。凸透镜成镜当中很重要
4、的规律：物距变大像距变小像变小；物距变小像距变大像变大。2fa bAFc d F50mm，则胶片到镜头的距离（ ） A、大于 100mm B、等于 50mm C、小于 50mm D、介于 50mm 和 100mm 之间 4、在探究凸透镜成像规律的实验中，当物体从距凸透镜较远的地方逐渐移向焦点的过程中，下列说法正确的是（） A、像越来越大，且为正立的实像 B、像越来越大，且为倒立的实像 C、像越来越小，且为正立的实像 D、像越来越小，且为倒立的实像 5、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛在距凸透镜 40cm 时，在透镜另一侧的光屏上得到清晰缩小的像。若将物与光屏的位置对调，则所成的像一定时（
5、 ） A、放大的虚像 B、放大的实像 C、缩小的虚像 D、缩小的实像 附加题：（难度：）6、光学兴趣小组的同学，在一次探究凸透镜成像规律的实验中，不断改变物距（u），并在调节得到清晰像时记录像距（v），结果获得了一组物距（u）和像距（v）的对应数据、然后根据数据描点画出了如图所示的图线、那么，根据你所知道的凸透镜成像规律，结合对图线的分析，可知该兴趣小组的同学做此实验时所用凸透镜的焦距是 cm、当物距为 12cm 时，凸透镜所成的像是 的像，当物距从60cm 变化到 40cm 时，像是变 的。几个重要的分界点：一倍焦距分正倒虚实；二倍焦距分大小。0 20 4060204060 U/cmV/cm
