1、“6.2.2-6.2.3 方差”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1.了解方差的概念，掌握方差的计算方法。2.认识方差的统计意义。学习重点：了解方差的概念，掌握方差的计算方法。学习难点：准确计算方差来源:gkstk.Com学习内容：一、自学讨论（书本 P157161）1. 方差的概念：一组数据中的各数与其 的偏差的平方的平均值，称为这组数据的方差.2. 有两个女声小合唱队，各由 5 名队员组成，她们的身高为（单位：cm）甲队：160、162、159、160、159乙队：180、160、150、150、160计算俩队队员身高的方差，
2、并说明计算结果的实际意义。3.方差的意义.来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk方差反映的是一组数据与其 的偏离程度，方差越小，数据越 ；方差越大，数据越 .来源:学优高考网 gkstk二课堂检测4甲、乙二人在相同情况下，各射靶 10 次，两人命中环数的平均数 x甲 = 乙 =7，来源:学优高考网方差 S 甲 2=3，S 乙 2=1.2，则射击成绩较稳定的是（ ）来源:学优高考网A甲 B乙 C一样 D不能确定5.计算一组数据：8，9，10，11，12 的方差三、作业：P161：“练习”第 1 题四反思小结1.本节课学习的任务是：来源:学优高考网2.我已掌握的知识（或方法）有：3.我的感想（如学习方面的经验、困惑等）有： .
