1、 运动的快慢【学习目标】1怎样描述物体运动快慢？ 2速度的公式和单位分别是什么？（学习重点、难点）课前预习学案一、认真阅读课本第 19 页运动的快慢 ，自主完成下列问题：1在站台上并列的两列火车上，甲车上的乘客看到乙车向东运动，乙车的乘客看到窗外的树木也向东运动，如果以站台为参照物，则（ ）A甲车向西运动，乙车向东运动B甲车向东运动，乙车向西运动C甲乙两车都向西运动，但甲车比乙车运动快D甲乙两车都向西运动，但甲车比乙车运动慢2在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请思考一下，观众是用什么方法比较运动员游得快慢？裁判是用什么方法比较运动员游得快慢？观众的方法实际上是：在相同时
2、间内，看 来比较快慢；裁判的方法实际上是：物体运动路程相同，看 来比较快慢。3物理学中，我们用 描述物体运动的快慢。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度越 ；同样的道理，物体经过相同的路程所花的时间越短，速度越 。4在匀速直线运动中，速度等于运动物体 ，公式为 ，国际单位制中，速度的单位是 ，符号是 ；交通运输中常用 作单位，符号是 。 5通过查阅，了解常用速度单位之间的换算，将你查询的结果填在下面。1m/s= km/h； 1km/h= m/s。 二、学生展示+教师点拨任务一：怎样描述物体运动快慢？小组讨论回答下列问题：1从画面可知： 跑得最快，这是因为所有比赛选手运动的 相同，但刘翔运
3、动的距离 ，所以 跑得最快。2从右表比赛选手的成绩可知： 跑得最快，这是因为比赛选手运动的 相同，但刘翔运动的时间 ，所以 跑得最快。3鱼鹰捕鱼时 0.1s 就能飞出 5m，世界冠军牙买加飞人博尔特在柏林田径世锦赛上创造了9.58 秒的成绩，请问：鱼鹰与飞人相比， 运动的更快。发现：任务二：速度公式及其单位阅读课本第 20 页，填写：1我们用速度表示 。速度的符号是 。2若路程用字母 表示，时间用字母 表示。则速度的计算公式是： 。3速度的单位由 单位和 单位组成。速度的国际单位是 ，符号是 ，读作 ；常用的单位还有 、 、 等。4单位换算：1km/h= 10m36s = .16=0.28m/
4、s ； 1m/s= 1km0h36= 3.6km/h 5完成下列单位之间的换算2.5m/s_km/h 108km/h_m/s6如图是汽车的速度表，可知汽车的行驶速度约为 ；7阅读课本第 20 页的小资料 ，了解下列物体运动的速度：步行的人 自行车 小汽车 8一汽车行驶的速度是 72km/h，合 m/s；运动健将的短跑速度约为 10m/s，合 km/h。任务三：速度公式及其单位的应用A比较两个速度的大小，要先化成 （选填“相同”或“不相同” ）的单位，然后再进行比较。B利用速度公式的变形，还可以写出求路程和时间的计算公式： s = ， t 。运用速度公式进行计算时，可以根据题目的条件，先将公式变
5、形，再选用合适的单位代入计算。例题甲汽车行使的速度为 15m/s，乙汽车行使的速度为 60km/h，请比较两辆车速度的大小。教学反思：运动的快慢当堂检测1比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图甲、乙），其中甲是_；乙是 _。2一个物体 1s 能够运动 1m，那么该物体的运动速度为 ，它 1 小时运动 km。3下列速度，按大小排列的顺序是 。甲 乙（1）运行中的火车的速度是 72km/h；（2）高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min；（3）草原上狂奔的猎豹的速度是 28m/s。4人正常步行 10min 所经过的路程最接近（ ）A8m B80m C800m D8000m5在生活和工作中经常
6、进行估测。以下估测比较接近实际的是（ ） A学生课桌的高度大约在 1.41.6m 之间Bl 位中学生脚的长度大约在 100150mm 之间C汽车运行的平均速度大约在 80100m/s 之间D成人步行的速度大约在 1.01.3m/s 之间6某城市中心路段汽车限速为 40kmh。一位女士因开车超速被警察罚款，如图是警察和她的一段对话。请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。第 6 题图 第 7 题图 7某人乘坐出租车出门办事，右图为他乘车到达目的地时的车费发票，求：（1）出租车行驶的时间？（2）出租车行驶的速度？TAXI车票发票车号 EU-8888日期 02-05-28上车 1000下车 1005单价 200 元里程 6.0km金额 16.00 元
