1、第 6 课时 小结与复习【学习目标】1、通过回顾思考本章内容，进一步掌握一些简单的收集、整理方法；认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图，选择合适的统计图直观、有效地表示数据【重点与难点】教学重点：梳理、整合本章所学内容，构建知识网络体系。教学难点：加强对各统计量意义的理解。【学习程序】一、新课引入同学们对本章知识了解了多少？还有哪些疑问？请同学们自己总结归纳一下本章知识要点及自己疑难问题。二、知识应用一、（一 ）选择题1.学校以年级为单位开展广播操比赛，全年级有 个班级，每个班级有 名学生，规定每班抽 名学生参加比赛，这时样本容量是（ ）A.13 B.50 C.650 D.3252.某市有
2、名学生参加考试，为了了解考试情况，从中抽取 名学生的成绩进行统计分析，在这个问题中，有下列三种说法： 名考生是总体的一个样本； 名考生是总体；样本容量是其中正确的说法有（ ）A.0 种 B.1 种 C.2 种 D.3 种3.为了了解全校学生对任课教师的意见，学校向全校学生进行问卷调查；为了了解初中生上网情况，某市团委对 所初中的部分学生进行调查；某班学生拟组织一次春游活动，为了确定春游的地点，向同学们进行调查；为了解全班同学的作业完成情况，对学号为奇数的学生进行调查.以上调查中，用普查方式收集数据的是（ ）A. B. C. D.4.在选取样本时，下列说法不正确的是( )来源:学优高考网A.所选
3、样本必须足够大 B.所选样本要具有普遍代表性C.所选样本可按自己的爱好抽取 D.仅仅增加调查人数不一定能提高调查质量5.下列调查中，适合进行普查的是（ ）A.新闻联播电视栏目的收视率B.我国中小学生喜欢上数学课的人数 C.一批灯泡的使用寿命D.一个班级学生的体重 （二）填空题1、能清楚地反映事物的变化趋势的是 统计图；能清楚地表示事物的绝对数量的是 来源:gkstk.Com统计图； 能清楚地表示事物各部分比例关系的是 统计图。2、在扇形统计图中，有两个扇形的圆心角度数之比为 4:5，且较小扇形表示 24 本课外书，则较大扇形表示 本课外书.3、在扇形统计图中，某部分占总体的百分比为 25%，则
4、所对扇形圆心角为 度来源:学优高考网 gkstk4、在扇形统计图中，如果其中一个扇形的圆心角为 108，那么这个扇形所表示的量占总体的 。（三）解答题学习了统计知识后，王老师请班长就本班同学的上学方式进行了一次调查统计，图（1）和图（2）是班长和同学们通过收集和整理数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答以下问题：骑车 乘车 步行 上学方式人数201612840（1）步行骑车 50%乘车20%（2）（1）在图（1）中，将表示“乘车”的部分补充完整。来源:学优高考网（2）计算出扇形统计图中“步行”部分所对应的圆心角的度数；来源:学优高考网 gkstk（3）求该班共有多少名学生；三、课堂小结本章知识结构四、课外练习课本 P163 页 3、4、7、8 P165 页 13、14
