1、一、 【学习目标】1、理解温度的概念； 2、了解并记住生活环境中常见的温度值；3、会用温度计测量温度二、 【教学重点难点】 重点：温度计的使用。难点：温度计的使用。三、 【学法指导】：联系实际来概括物理规律。四、 【预习导学】新课自学指导：自学课本 P47-52，回答下列问题： 1、温度是表示物体 的物理量，要准确地判断或测量物体温度要用_，常用温度计是根据液体的 规律制成的。2、温度计上的字母 C 或表示的是 温度。3、摄氏温度是怎样规定的呢?在一个标准大气压下， 的温度是 0 摄氏度， 的温度是 100 摄氏度。人的正常体温是 左右（口腔温度） ，读作 。4、常用温度计的使用方法：（1）使
2、用前，观察它的 ，判断是否适合用于测量待测物体的温度；然后看清它的 ，以便准确读数；找出_，看液面在其上方或下方。（2）使用时，温度计的 全部浸入被测液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体中 一会儿，待温度计的示数 再读数；读数时 要继续留在被测液体中，视线要与 温度计中液柱的上表面 。5、体温计是测量范围是 到 ；分度值是 。6、体温计的结构特点：在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间很细的 。这一特点决定了体温计可以 读数；也决定了体温计每次测量之前，都要拿着体温计把水银 。 五、 【课堂探究】（一）自学课本 P47 第一段。什么是温度？想想做做：桌面上有冷、温、热三杯水，先把左右两只手分别
3、放入热水和冷水中，然后，把左手放入温水中，再把右手放入温水中。两只手对“温水“的感觉相同吗？只凭感觉判断温度可靠吗？（二）温度计观察温度计上的字母 C 或，它表示 温度。温度计的量程是 ，分度值是 ，现在读数是 ，读作 。（三）观察体温计1、体温计的使用：用一只读数是 39.5的体温计去测一正常人的体温，测量前没有甩体温计，若当时的气温是 18，则测量后体温计的读数为（ ）A、37 B、39.5 C、18 D、36.8六、 【当堂训练】1、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把 的温度定为 0，沸水的温度定为 ，在 0与 100之间，分成 等份，每一等份就是 1 摄氏度。使用温度计时，首
4、先要估计被测物体的 ；观察选用温度计的量程和认清它的 。如图 413 所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ，水的温度是 。2、某温度计的读数是“2” ，正确是读数是（ ）A、摄氏零下 2 度 B、零下 2 度 C、负 2 摄氏度 D、负摄氏 2 度3、人的正常体温是_摄氏度，写作_；酒精的凝固点是-117，写作_.4、以下是用温度计测某液体温度的实验步骤，合理的顺序是 （选填字母序号）A、选取温度计，观察温度计的量程和分度值 B、估计被测液体的温度 C、取出温度计 D、让温度计与被测液体充分接触 E、观察温度计的读数5、读出下列温度计的示数，填 入相应空格内。（1）_ （2）_ （3）_七、 【总结与反思】这节课你学到了什么？还有什么不明白吗？
