1、2.2 整式的加减【学习目标】：让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。【学习重点】：正确进行整式的加减。【学习难点】：总结出整式的加减的一般步骤。 【导学指导】一、知识链接1多项式中具有什么特点的项可以合并，怎样合并？2如何去括号，它的依据是什么？去括号、合并同类项是进行整式加减的基础二、自主学习例 6计算：（1） （2x-3y）+（5x+4y） （2） （8a-7b）-（4a-5b） （ 解答由学生自己完成，教师巡视，关注学习有困难的学生） 。 例 7一种笔记本的单价是 x（元） ，圆珠笔的单价是 y（元） ，小红买这种笔记本 3 本，买圆珠笔
2、 2 枝；小明买这种笔记本 4 个，买圆珠笔 3 枝，买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明共花费多少钱？例 8做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：厘米） （1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？（2）做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？（学生小组学习，讨论解题方法 ）（思路点拨：让学生自己归纳整式加减运算法则，发展归纳、表达能力一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项 ）长 宽 高小纸盒 a b c大纸盒 1.5a 2b 2c例 9求 x-2（x-y 2）+（-x+y 2）的值，其中 x=-2，y=【课堂练习】1课本 P70 页练习 1、2、3 题。【要点归纳】：1整式的加减实际上就是去括号、合并同类项这两个知识的综合。2整式的加减的一般步骤：如果有括号，那么先算括号。如果有同类项，则合并同类项。3求多项式的值，一般先将多项式化简再代入求值，这样使计算简便。【拓展训练】：1如果 a-b=，那么-3（b-a）的值是（ ） A- B C D2一个多项式与 x2-2x+1 的和是 3x-2，则这个多项式为（ ） Ax 2-5x+3 B-x 2+x-1 C-x 2+5x-3 Dx 2-5x-133先化简再求值:4x2y-6xy-3（4xy-2）-x 2y+1，其中 x=2，y=-；【总结反思】：
