1、本学期第 课时课题 课时本单元第 课时日期来源:学优中考网 xYzkw来源:学优中考网课型 新授 主备人 李丽丽 复备人 李丽丽 审核人知识与能力：经历一定的练习，使学生进一步增强运算能力；过程与方法：通过探索，发展学生的推理能力；学习目标 情感态度与价值观：通过小组合作和交流，培养学生的团结协作精神感知目标重点难点重点：会进行整式的加减运算，并能说明其中的算理；难点：正确的去括号、合并同类项、及符号的正确处理教学突破：探索规律，突破重难点教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 复备标 注启动课堂复习反馈复习：1、什么是同类项？如何合并同类项？请举例说明。2、去括号规律是什么？并举例说明。3、
2、计算： 6ab+ba+8ab 2(2y+3) 2 (y5)提问练习先提问，让学生对只是进行复习，再练习让学生将知识转化成作题能力探求新知一、 整式加减运算：练习：（2x3y）+(5x+4y) (8a 7b)(4a5b)六名同学到黑板上板演，其他同学在本子上做先让学生亲自练习，在集体订正，对错误的地方进行强调例题分析二、 整式加减在实际问题中的应用例 7、一种笔记本的单价是 x 元，圆珠笔的单价是 y 元，小红买这种笔记本 3 本，买圆珠笔 2 支；小明买这种笔记本 4 本，买圆珠笔 3 支，买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少钱？例 8、做大小两个长方形纸盒，尺寸如下（单位：cm）长
3、宽 高小纸盒 a b c大纸盒 1.5a 2b 2c（1） 做这两个纸盒共用料多少平方厘米？（2） 做大纸盒比做小纸盒多用多少平方厘米料？6 名同学板演，其他同学自己在练习本上做让学生体验将实际问题转化为数学问题解决的过程，同时体现各自不同的解题思路例 9、求 的值，)312()31(22yxyx其中 x=2， y=练习 在学生已经能够正确的进行整式加减运算后，引入求代数式的值的问题给学生求代数式的值的规范格式巩固练习1、长方形的周长是 4a+3b，长是 2a+b3，则宽是_；2、减去x 2+6x5 等于 4x2+3x5 的多项式是_；3、单项式 5x2y，2x 2y，2xy 2，4x 2y
4、的和是_；4、计算：3xy4xy（2xy）3ab4 a 2+3a2（6ab）（x 2+2 x2+5）+（4 x 236x）（3a 2ab+7）（4 a 2+2ab+7）5、先化简，再求值5（3a 2bab 2）（ab 2+3 a2b） ，其中 a ， b13学生先练习再讲评让学生通过练习来深化知识，最后教师进行讲评，注意随时与学生复习其中的算理，让学生真正理解后再进行计算小结提升1、整式加减：同类项；合并同类项；去括号；2、实际问题：转化为数学问题3、求代数式的值的问题：先化简再求值。学生先总结，其他同学和老师做补充进一步深化知识推荐作业1、必做：课本 71 页习题2、选做：配套练习册 75 页练习继续巩固知识教学后记
