1、同舟共济（异性交往）活动意图： 通过男生女生合作完成活动任务，让学生进一步体会男生女生合作的必要性，体验这种合作对完成任务的益处。 活动过程： 第一步,教师将全班同学分成三类组：一类组为男生组、一类组为女生组、一类组为男女混合组。所有组完成同样的任务。 步骤：选择一到两个适合本班同学开展的游戏活动。 （1） “翻叶子”：用一块方布作为“叶子” ，68 人站在“叶子”上，想办法将“叶子”翻一个面，叶子上的同学不能碰到地面。 （2）众志成城：该活动适合在户外进行。一组同学（20 人左右）牵手站成一个圆圈。外面一个同学作为入侵者想办法进入圆圈，其他同学阻止他进入。 （3）钻圈：几个男生用手托着一个女
2、生钻过空中的呼啦圈。 （4）盲人引路：教师事先准备一块用来蒙眼睛的深色布。请出一对男女生。活动时先蒙上男生的眼睛，由女生拉着男生的手引导他走过事先设计好的障碍；而后再将女孩的眼睛蒙上，由男生牵着女生再过一次障碍。活动过程中，不能有语言交流。 第二步,学生讨论如下几个问题：（1）本组活动的完成情况怎么样？（2）有什么好的建议和经验？（3）通过这个活动你明白了什么道理？（4）你对男女生合作完成一组任务有何看法和建议？ 活动提示： 活动只是达到教学目的的手段，活动后的反思更为重要。活动过程中教师要认真观察，注意学生的安全。 尊重异性活动意图： 通过分组寻找对方的优点，引导学生正确对待男女性别差异，学会尊重异性。 活动过程： 第一步,教师将男生与女生分别分为两大组。每组思考 2 分钟，寻找异性同学具有的优点。在列举异性的优点时，要有实际的例证支持自己的观点。 第二步,全班交流，可以采取接龙的方式开展竞赛，看哪一组能够提出更多的具有实际例证的优点。 第三步,教师适时将这些优点写在黑板上，并进行强化。 第四步,引导学生归纳活动中的新发现，进而反思以往对待异性的态度。 第五步,教师引导学生对活动进行总结和归纳。 活动提示： 教师应以坦然的态度面对学生，在学生谈到异性的优点时不要对号入座，力求概括、抽象，用积极正确的态度引导即可。
