1、通化市外国语学校七年上 Unit 8 When is your birthday? 词汇课 导学案课型：词汇课 教学目标1、指导学生读准 unit 3 单词。2、引领学生学习 Unit 3 中所有单词的词义、词性、词形。3、帮助学生区别 Unit 3 中所有单词的词性。重 点读准单词。2. 根据音标写出单词并能区别 Unit 3 中所有单词的词性。难 点 根据音标写出单词并能区别 Unit 3 中所有单词的词性。教 学 过 程环节 教学内容 任务设计来源 :gkstk.Com教师活动 学生活动 预见性问题及解决对策 备习 拼读 unit8单词1.熟读单词 when there。2. 完成词形变
2、化。1.给学生 5 分钟时间自读生词来源: 学优高考网2.教师播放录音，让学生跟读，并反复领读个别难度词汇。如:January,February,September,November,December,festival.3.安排两人小组互读单词，互相纠音。4. 抽查个别小组或个人示范读。以不同方式抽查学生互助结果。5. 要求学生完成词型转换。6.引导归纳基数词变序数词的规则。研习一拼读unit 8 单词二黑体重点词汇的用法三归纳本单元词汇的词性1.熟读单词 when there。2. 完成词形变化。1.给学生 5 分钟时间自读生词2.教师播放录音，让学生跟读，并反复领读个别难度词汇。如:Jan
3、uary,February,September,November,December,festival.3.安排两人小组互读单词，互相纠音。4.抽查个别小组或个人示范读。以不同方式抽查学生互助结果。5. 要求学生完成词型转换。6.引导归纳基数1.根据音标自读生词。2.随录音或教师朗读单词。来源:学优高考网 gkstk3.自读后结对互读，互相纠音。4.认真听他组或他人朗读并积极给予纠正。5.完成词形转换。并总结规律。6.认真做笔记1.有些学生对个别单词（如：January,February,September,November,December,festival.）读不准，或不会省音帮助学生划分音节反复领读。2.个别学生读单词时易丢音素，如festival.中舌侧音/l/，教师应适时指导发音规词变序数词的规则。则。 精习梳理本单元重点词汇的用法及根据词性归类知识梳理知识运用1.巡视，指导学生梳理本单元单词，并进行词性归类。2.巡视观察学生对本节课知识运用的掌握情况，发现问题及时处理。1.根据提示梳理本节课单词的词性归类。2.完成知识运用部分，总结易错点。部分同学对词序问题掌握不好，教师根据词与词的关系及语序特点进行精讲点拨。板 书设 计Unit8 when is your birthday?来源:gkstk.Com时习 口语作业： 朗读单词并背诵
