1、第七 课 感受法律的尊严框题一 走进法律一、学习目标了解法律的定义、知道法律的三个最为显著的特征，理解法律的作用。二、问题与例题问题一：社会生活为什么要有规则？例 1：为什么要有交通规则？问题二：认识一下，我们身边的规则有哪些？例 2：社会道德是如何产生的？适用范围是什么？靠什么发挥作用？问题三、生活能离开法律吗？例 3. 法律具有什么作用？ 三、目标检测 （一） 、辨别题1.社会生活离不开法律，但可以离开规则。 （ ）2.法律是社会行为规范，道德不是社会行为规范。 （ ）（二） 、填空题法律是由 -制定或认可，依靠 -保证实施，对全体社会成员具有 -的行为规范。四、配餐作业A 组题 （一）判
2、断题1.社会生活离不开规则，但可以离开纪律。 （ ）2.生活离不开法律。 （ ）（二） 、单项选择题1.下列属于法律的是 （ ）A.中学生守则 B.中学生日常行为规范C.中国共产党章程 D.中华人民共和国未成年人保护法2.依靠舆论、习惯和信念的力量来发挥作用的规则是 （ ）A 法律 B 纪律 C 道德 D 制度3.我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相联；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉和运用消费者权益保护法。这些事实说明A.公 民 的 生 活 离 不 开 法 律 B.儿
3、 童 时 期 与 法 律 无 关C.成 年 人 与 法 律 的 联 系 更 加 紧 密 D.只 要 我 不 违 法 ， 学 不 学 法 没 关 系（三）回答题：1.法律的显著特征是什么？2.法律的规范作用最突出的表现是什么？B 组题 （一）判断题1.道德是依靠国家强制力来发挥作用的。 （ ）2.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （ ）3.法律通过规定义务来规范全体社会成员的行为。 （ ）（二） 、单项选择题1.“无规矩不成方圆”这句古训，是人们在实践中总结出来的至理名言。下列对其含义理解，正确的是 （ ）人人都有自己的生活准则，应该按自己的准则办事做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩社会
4、生活要有共同的准则 人们的社会生活可以没有规矩，但不能没有法律 A B C D2.法 律 的 显 著 特 征 主 要 有 法律是由国家制定或认可的 法律是约束人们行为的规则法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 法律对全体社会成员具有普遍约束力 （ ）A. B. C. D. 3.近年来，我国检查机关查处的违法案件中，被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。这一事实主要说明了法律的特征之一是 （ ）A 法律是靠国家强制力保证实施 B 法律由国家制定和认可C 法律以规定权利和义务为主要内容 D 法律对全体社会成员具有普通约束力（三）回答题： 1.法律是如何维护人们的利益的？2.我们应当看样对待
5、法律？C 组题 （一）选择题2010 年 1 月 4 日， “责任中国-人民网 2009 年年度系列评选” ，重庆市委书记薄熙来打黑言语， “敢同凶顽硬碰硬，不向黑恶让分寸”成为 2009 年年度最强声音。薄熙来说，维护人民的政权，维护人民当家作主的权利，一定要依法打击黑恶势力，绝不向任何黑恶势力妥协。这体现了我国法律 （ ）靠国家强制力保证实施，具有强制性 是人民意志和利益的体现 通过制裁违法犯罪维护人民的合法权益 是我们生活的卫士，是保障公民权利的法宝A B C D（二）问答题 厦门海关原关长杨前线，利用职务之便，收受贿赂折合人民币 140.7 万元。杨前线身为海关关长，滥用职权，收受贿赂，放纵走私，导致厦门海关走私泛滥，给国家造成巨大经济损失，并在案发后为走私团伙通风报信，其行为构成受贿罪、放纵走私罪，情节特别严重，被告判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。（1）上述材料体现了我国法律的什么特征？（2）法律与道德、纪律相比，特殊在哪里？
