1、魏学洢微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为 “神刻意雕” ，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。 天下奇闻浙江宁波的微雕大师李期慈，在一颗普通米粒大小（毫米毫米椭圆）的象牙片上，刻出了从美国第一届总统华盛顿到布什在内的共 42 位美国历任总统肖像。作品放在 20 倍的放大镜下观赏，42 位总统的头像形貌清晰可见。天下奇闻一位叫潘启慧的微雕大师把诗仙李白的静夜思雕刻在了普通人的头发丝上，在显微镜下
2、，字字清晰可见。作品上 10 只 3 毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。作品上六只平均 0.7 毫米的熊猫放在绣花针针孔里。石刻微雕作品红楼梦的第一回，在这块高 15 至 18 厘米、宽约 10 厘米的印石上刻有 5400 个字。天下奇闻蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁塔 俄罗斯鄂木斯克的雕刻家科年科创作的微型埃菲尔铁塔模型。核舟记魏学洢文汇报一九九五年十月二十七日报道宁波发现稀世珍宝 宁波发现稀世珍宝明代核舟 稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与核舟记描述相吻合。
3、专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。史料回眸据史料记载，中国明代科学家徐光启（1562-1633）在有生之年，他第一个用洋人的望远镜观测到日食。这标志着放大镜将给中国人的微雕艺术带来前所未有的发展。然而，这样“贵值兼金价”的工具，是绝不会很快用在工匠艺人之手的。因此，微雕的真正意义上向“微小”的革命，当在放大镜普及之后。魏学洢生于 1566 年，卒于1625 年，其所得之核舟为王叔远 1622 年（天启壬戌年）所刻，为王氏晚年所刻。当时放大镜在国内还是相当罕见的，要知道王叔远雕刻该核舟时，没有使用放大工具，全仗的是目力。 走近作者魏学洢（约 15961625） ，字
4、子敬，明末嘉善（现在浙江嘉兴）人。其父魏大中曾任吏部都给事中，因上疏弹劾当时掌握朝政的阉党头子魏忠贤，被捕下狱遭暗害。魏学洢扶柩还乡，悲愤而死。他一生没有做过官，生前好学善文，著有茅檐集 。本文选自清朝人张潮编辑的虞初新志卷一，有删节。听读课文 读准字音音频朗读/视频朗读（任选一个）朗读正音明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木， 为 wi 宫室、器 皿 mn、人物，以至鸟兽、木石， 罔 wng 不因势象形，各具情态。尝贻 y 余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分 有 yu 奇 j，高可二 黍 sh 许。中 轩 xun 敞者为舱， 篛 ru 篷覆 f 之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕
5、栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出” ，左刻“清风徐来，水波不 兴 xng”，石青 糁 sn 之。船头坐三人，中 峨 冠 gun 而多 髯 rn 者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两 膝 x 相比者，各隐卷底衣 褶 zh。佛印绝类弥勒， 袒 tn 胸 露 l 乳， 矫 jio 首昂视，神情与苏、黄不 属 zh。卧右膝， 诎q 右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念 珠 y 倚之 珠可历历数也。 舟尾横卧一 楫 j。楫左右舟子各一人。居右者 椎髻 chuj 仰面，左手倚一衡木，右手攀
6、右 趾 zh，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍 夷 y，则题名其上，文曰“天启 壬戌 rnx 秋日， 虞 y 山王毅叔远甫刻” ，细若蚊足，钩画 了了 liolio，其色墨。又用 篆 zhun 章一，文曰“初平山人” ，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长 曾 zng 不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻 x，技亦灵怪 矣 y 哉！注释 翻译解释词语并翻译课文。明有明有 奇巧奇巧 人曰王叔远，能人曰王叔远，能 以以 径寸径寸 之木，之木， 为为 宫室、宫室、 器皿
7、器皿 、人物，以至鸟兽、木石，、人物，以至鸟兽、木石，罔不因罔不因 势势 象象 形，各形，各 具具 情态情态 。 尝贻尝贻 余核舟一，余核舟一， 盖盖 大苏大苏 泛泛 赤壁赤壁 云云 。 奇巧： 奇妙精巧以： 用径寸： 直径一寸。用来形容圆形物的细小为： 做。这里指雕刻。器皿： 盛东西的日常用具。罔不：罔不： 无不，全都因： 顺着、就着象： 模仿，这里指雕刻具： 具有情态： 神情姿态尝： 曾经贻： 赠送盖： 表示推测的句首语气词， （刻的）原来是泛： 泛舟，坐着船在水上游览云： 句尾语气助词翻译明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头
8、，全都是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象。各有各的情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏轼坐船游览赤壁的情景。 舟首尾长约八分舟首尾长约八分 有奇有奇 ，高可二，高可二 黍黍 许，中许，中 轩敞轩敞 者为舱，者为舱， 箬篷箬篷 覆之。旁开小窗，左右覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏各四，共八扇。启窗而观，雕栏 相望相望 焉焉 。闭之，则右刻。闭之，则右刻 “山高月小，水落石出山高月小，水落石出 ”，左，左刻刻 “清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴 ”， 石青石青 糁糁 之。之。 有： 同“又” ，用来连接整数和零数。奇： 零数黍： 黄米粒轩： 高起敞：
9、 宽敞箬： 用箬竹叶篷： 船篷相望： 相向，相对焉： 助词，不译石青： 用石青糁： 涂翻译船从头到尾长大约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分，是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出” ，左边刻着“清风徐来，水波不兴” ， 用石青涂在刻着字的凹处。 船头坐三人，中船头坐三人，中 峨冠峨冠 而多而多 髯者髯者 为东坡，佛印为东坡，佛印 居居 右，鲁直居左。苏、黄共阅一右，鲁直居左。苏、黄共阅一 手卷手卷 。东坡右手东坡右手 执执 卷端卷端 ，左手，左手 抚抚
10、 鲁直背。鲁直左手执鲁直背。鲁直左手执 卷末卷末 ，右手指卷，如有所，右手指卷，如有所 语语 。东坡。东坡 现现 右右足，鲁直现左足，各足，鲁直现左足，各 微侧微侧 ，其两膝，其两膝 相比者相比者 ，各，各 隐隐 卷底衣褶中。卷底衣褶中。峨冠： （戴着）高高的帽子髯： 胡须者： 的人居： 处于，位于手卷： 横幅的书画卷子执： 拿卷端： 画幅的右端抚： 轻按卷末： 画幅的左端语： 说话现： 露出微侧： （身子）略微侧转相比： 互相靠近的两膝。比，靠近隐： 隐藏翻译船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡
11、用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印佛印 绝类绝类 弥勒，袒胸露乳，弥勒，袒胸露乳， 矫首昂视矫首昂视 ，神情与苏、黄不，神情与苏、黄不 属属 。 卧右膝卧右膝 ， 诎诎 右臂右臂 支支 船，船，而竖其左膝，左臂挂念珠而竖其左膝，左臂挂念珠 倚之倚之 珠可珠可 历历数也历历数也 。绝： 极类： 相似，像矫首昂视： 抬头仰望。矫，举属： 类似卧右膝： 卧倒右膝诎： 同， “屈” ，弯曲支： 支撑倚之： 靠在左膝上。
12、之，指上句写的竖起的左膝历历数也： 清清楚楚地数出来。历历，分明可数的样子。佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相关联。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。 舟尾横卧一舟尾横卧一 楫楫 。楫左右。楫左右 舟子舟子 各一人。居右者各一人。居右者 椎髻椎髻 仰面，左手倚一仰面，左手倚一 衡衡 木，右手攀右木，右手攀右趾，趾， 若若 啸呼啸呼 状状 。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人 视端容寂视端容寂 ，若听茶，若听茶声声 然然 。 楫： 船
13、浆舟子： 撑船的人椎髻： 椎形发髻横： 同， “横” ，与“坚”相对。若： 好像啸呼： 长啸大呼，意思是大声呼叫状： 形态，样子视： 眼睛端： 正容： 神色寂： 平静然： 的样子船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个船工。在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右肢趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。其其 船背船背 稍稍 夷夷 ，则，则 题题 名其上，文名其上，文 曰曰 ： “天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻 ”，细若，细若蚊足，钩
14、画蚊足，钩画 了了了了 ，其色，其色 墨墨 。又。又 用用 篆章篆章 一一 ， 文文 曰曰 “初平山人初平山人 ”，其色，其色 丹丹 。 其： 那船背： 船的顶部夷： 平题： 写，这里指“刻”曰： 为，是了了： 清楚明白墨： 黑用： 指“刻”篆章： 篆字图章文： 文字。初平山人： 作者的号。丹： 朱红色那只船的顶部较平，就在它的上面刻上了姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻” ， （字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字是：“初平山人” ，它的颜色是红的。 通计一舟，通计一舟， 为为 人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉；为壶，为手卷，为念珠各一；
15、人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉；为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。对联、题名并篆文，为字共三十有四。 而而 计其长计其长 曾不盈曾不盈 寸。盖寸。盖 简简 桃核桃核 修狭修狭 者为之。嘻，者为之。嘻，技亦灵怪矣哉技亦灵怪矣哉 。为： 刻而： 表转折，可是曾： 尚，还盈： 满简： 挑选修狭： 长而窄技艺也真神奇啊！： “矣”和“哉”连用，加重惊叹语气。总计一条船上，刻有五个人；刻有窗户八扇；刻有用箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻
16、成的。嘻，技艺也真神奇啊。 阅读 理解“明有奇巧人，曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿”有什么作用？突出王叔远是“奇巧人” ，有不同凡响的雕刻技艺。下文突出“奇巧” 。“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”有什么作用？说明舟小，衬托景物之多，说明雕刻技艺惊人。 “而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之”亦此。窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出” 、 “清风徐来，水波不兴”这十六个字？这十六个字是赤壁赋中的名句，刻上它们，暗示核舟所刻的是“大苏泛赤壁” 。使“核舟”内涵丰富。艺术大师！关于苏轼游赤壁宋神宗元丰二年（1079 年） ，苏轼被诬以诗诽谤朝廷，贬为黄州团练副使。但他以读书和游览自娱，
17、表现了旷达的胸襟。元丰五年他曾两次到黄州城外的赤鼻矾游玩：一次是农历 7 月 16 日，一次是农历 10 月 15 日。并写下著名的前后赤壁赋 。下文说的“清风徐来，水波不兴” （引自赤壁赋 ） “山高月小，水落石出” （引自后赤壁赋 ） ，正是文中名句。老师提示：想在艺术上有所作为，必须“读万卷书，行万里路”当年唐伯虎拜绘画大师周臣为师学画，但后来成就超过了周臣。有人问周臣，你的绘画功底一点也不比唐伯虎差，为什么唐伯虎的画名超过你呢？周臣回答，唐伯虎读书破万卷，而我只读了七千卷“但少唐生三千卷书耳” 。 “苏、黄共阅一手卷”和佛印“矫首昂视”的神态呼应前文什么内容？显示出他们不同的身份、神情
18、、姿态，呼应“各具情态” 。两个舟子的姿态和活动怎样呼应“各具情态”？居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。写“舟尾横卧一揖” ，以及一舟子休息，一舟子烧茶说明什么？说明船在顺水漂流，与首段“泛”字相照应。 在 25 段中划出显示说明顺序的词语舟首尾中轩敞者船头舟尾船背 “天启壬戌秋日”各表示什么时间？天启：明熹宗朱由校的年号，即公元 16211627 年；壬戌：干支纪年的“干支名” ，即公元 1622 年；秋日：季节秋天。请具体解释“虞山王毅叔远甫刻”虞山：山名，在现在江苏常熟西北。这里用来代替常熟。过去文人往往
19、用家乡的名胜代替自己的籍贯。王毅：姓名。叔远：字。甫：通“父” ，男子美称，多附于字之后。赤壁赋开头写：王戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。王叔远刻核舟也是在“壬戌秋日” ，这仅是一种巧合吗？也许有巧合，但由此可以看出王叔远对苏轼当年遭遇的同情和感慨，因此他在“壬戌秋日”刻舟肯定有纪念之意。文章内容紧扣的核心是什么？紧扣“技亦灵怪矣哉” ，特别是“灵怪”二字。说紧扣“奇巧”二字可以吗？也可以。本文采用什么结构方式？首尾两段总说，中间四段分说。总分总的结构形式。本文采用的是什么说明顺序？全文是逻辑顺序：总分总介绍核舟部分是空间顺序：先整体后局部先总写核舟的规格，后写船舱、船头、船尾。
20、先主后次正面是主，背面是次，所以先写正面，后写背面。 船舱是主，船头、船尾是次，所以船头是主，船尾是次，所以苏东坡是主，黄鲁直、佛印是次，所以全文结构图解核 舟一.概说核舟之奇巧，点明主题。二.详述核舟之奇巧总写核舟的规格舟正面船舱船头船尾整体局部(空间顺序)舟背面 总分总逻辑顺序三.总括核舟，发出赞叹。舟首尾长约八分有奇 （图解）（图解） 高可二黍许（图解） 中轩敞者为舱，箬篷覆之（图解） 旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。（图解） 舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人（图解） 船头坐三人（图解） 中峨冠而多髯者为东坡（图解） 鲁直居左（图解） 佛印居右（图解） 船头坐三人（图解） 舟尾横
21、卧一楫，楫左右舟子各一人。（图解） 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 （图解） 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。（图解） 其船背稍夷，则题名其上。本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与桃花源记是不是同一种文体？从对象看， 桃花源记记的是景和事，属游记，是记叙文；而核舟记记的是工艺品，是说明文。从语言看， 桃花源记多用描写；而核舟记则多用说明。同为“记” ，却文体迥异。本课文言现象积累通 假 字 “有”通“又” ，用来连接整数和零数为字共三十有四“诎”通“屈” ，弯曲。诎右臂支船“衡”通“横” ，与“竖”相对左手倚一衡木“简”通“拣”
22、，挑选。盖简桃核修狭者为之一词多义 奇明有奇巧人曰王叔远奇妙舟首尾长约八分有奇零数有明有奇巧人曰王叔远有舟首尾长约八分有奇通“又”,用来连接整数和零数为为宫室、器皿、人物雕刻中轩敞者为舱是端东坡右手执卷端一头，这里指右端其人视端容寂正，端正曰文曰“出平山人”是 明有奇巧人曰王叔远叫绝佛印绝类弥勒极率妻子邑人来此绝境（桃花源记 ）与人世隔绝的可高可二黍许大约珠可历历数也可以云盖大苏泛赤壁云句尾语气助词 孔子云说并对联、 题名并篆文和 并怡然自乐全，都语如有所语说话此中人语云告诉虚 词 而中峨冠而多髯者为东坡连词，表并列启窗而观连词，表承接而计其长，曾不盈寸连词，表转折之径寸之木助词，的盖简桃核修
23、狭者为之代词，它，指“核舟”其其两膝相比者代词，他们的，指东坡和鲁直。其人视端容寂代词，那，指居左者。词类活用 名词作状语1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 用箬篷2.石青糁之。用石青名词作动词1.中峨冠而多髯者（戴着）高高的帽子2.椎髻仰面（梳着）椎形发髻3.石青糁之原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂抹的意思同 义 词 约可：大约历历了了：清清楚楚状然：的样子数量词的用法 古代省略量词应补出。数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 一（幅）手卷 一（个）人篆章一（枚） 一（条）舟为人五（个） 为窗八（扇） 同步精品练习一、文学常识1、 核舟记作者_，字子敬，_末嘉善人，著有_ 。 2、 核舟记
24、出自_代的_（人名）所编写的_ 。 答案：1、魏学洢；明；茅檐集。2、清；张潮；虞初新志。二、读准下列加红色的字音罔不 wng轩敞 xun峨冠 多髯 rn衣褶 zh矫首 jio壬戌 x八分有奇 j水波不兴 xng石青糁之 sn袒胸露乳 l卧右膝 x诎右臂 q椎髻仰面 chuj三、解释加红色的字径寸之木直径为宫室雕刻罔不无 因势象形顺着，就着尝贻余曾经 赠送盖大苏原来是泛赤壁坐船游览八分有奇零数高可二黍许大约 上下轩敞者高起石青糁之涂抹峨冠多髯高 胡须佛印居右坐在 处在两膝相比者靠近绝类弥勒极 像矫首昂视举与苏黄不属类似诎右臂同“屈” ，弯曲历历分明可数的样子横卧一楫船桨 椎髻仰面发髻 倚一衡木
25、同“横” ，与“坚”相对。若听茶声然 的样子其船背稍夷平文曰字 了了清楚明白其色丹红 曾不盈寸尚 还 盈寸满 盖简桃核同“拣” ，挑选桃核修狭者长四、找出本文的通假字诎屈，弯曲衡横，与“坚”相对。简拣，挑选有又，用来连接整数和零数。五、翻译句子1、罔不因势象形，各具情态。全都是按照材料原来的形状刻成各种事物的形状，各有各的情态。2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻的小船，刻的应当是苏轼游赤壁（的情景） 。3、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。核舟从头到尾大约有八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。4、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下
26、边的衣褶里。5、其人视端容寂，若听茶声然。那个人眼睛正视着（茶炉） ，神色平静，好象在倾听茶水开了没有的样子。6、对联、题名并篆文，为字共三十有四。对联、题名以及篆字图章，刻的字共有三十四个。7、而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。可是量量核舟的长度，竟然还不满一寸。原是挑选长而窄的桃核雕刻成的。8、嘻，技亦灵怪矣哉!啊，技艺也真是神奇啊！六、用课文中原句回答。作者对核舟上人物的神态、动作的细腻描写，照应了第一段中的哪一语句？罔不因势象形，各具情态。核舟雕刻的主题：盖大苏泛赤壁云。最能反映雕刻者技艺精湛的一句：嘻，技艺灵怪矣哉！七、翻译句子并合作探究。（一）翻译句子，说明古汉语中数词使用与
27、现代汉语的差异。苏、黄共阅一手卷。苏、黄两人正在共看一幅手卷。撤屏视之，一人、一桌、一椅撤去屏风一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子1、古汉语中，数词可以直接修饰名词，不用量词。现代汉语则是“数词+量词+名词” 。（二）翻译句子，说明古汉语中数词使用与现代汉语的差异。又用篆章一。又用了一个篆字图章通计一舟，为人五；为窗八总计这只船上，刻有五个人，刻了八扇窗2、古汉语中，数词可以在名词前，也可以在数词后。而现代汉语中，数词一般在名词前，只有列统计数字时才在数词后。（三）翻译句子，说明古汉语中数词使用与现代汉语的差异。为字共三十又四。刻字共三十四个。3、古汉语中，整数和零数之间往往加“又”或“有” 。而现代汉语中只有分数才这样表示。八、对对子练习上联：赞雕刻者高超技艺下联：摹泛舟人悠闲神情上联：美髯公怡情泛赤壁下联：奇巧人神技雕核舟九、活动表演。本文方位交代得特别清楚，人物动作、神态既生动又具体，读之历历在目。请根据课文现场表演苏东坡、黄鲁直、佛印三人的位置、动作和神态。再见
