1、2.4.2 少年能自强学习目标 知道培养自强品质的方法，以及首要、关键、捷径分别是什么？ 学习重点 有理想的重要性。学习难点 如何扬长避短，走向自强。知识树构建告别依赖 走向自立战胜自我，自强的关键理想，自强的航标要自强，先要树立坚定的理想对理想执着追求，不懈的努力善于战胜自己弱点战胜自我，不放人自我扬长避短，自强的捷径要发扬自己的长处，避开自己的短处处自强要从少年开始学习过程及内容一、导入新课：温故知新环节。二、新授课（一）自主阅读教材，完成下列空格：1、要自强，首先要树立坚定的 。为人生的 执著追求，不懈努力，是所有 的共同特点。2、人最大的敌人不是 ，而是 。能够战胜自己的人，必定能 。
2、3、每个人都有自己的 和 。要想自强和成功，就要发扬自己的 ，避开自己的 。 4、我们只要选准 ，战胜 ，发挥 ，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功底边。自学知识梳理，并在下列（）填写对应的填空题题号0 是自强的航标，为什么？（ ） 是自强的关键，为什么？（ ）0 是自强的捷径，为什么？（ ） （二）合作探究部分1、阅读苹果大王和患病的小梅的故事，思考：（1）小辉遇到了来自哪方面的困难，他为什么没有退缩？（2）小梅在学习上的困难比正常人大，为什么能实现自己的大学梦，并事业有成？善于发现自己的兴趣和爱好2、阅读牛顿的风筝和小萍的故事 ，思考：（1）如果牛顿对自己的弱点无动于衷，放弃训练，
3、可能会有什么样的结果？ （2）小萍是如何面对“放任自己”这只成功路上的拦路虎的？（3）每个人都有自己的弱点，牛顿的成功历程和小萍的经历给我们的启示是什么？ 3、如果让姚明、杨利伟、牛顿、周杰伦改行，这些人还都会有今天的成功吗？为什么？你能从中悟出什么道理？ 4、分析皮尔卡丹成功的因素是什么？对于我们培养自强精神有什么启示？5、通过以上事例分析总结，少年怎样才能自强？我们要 ，战胜 ， ，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功底边。三、拓展提升1、爱迪生一天工作 18 个小时，他却说一生从未做过一天工作，为什么？课 堂 检 测1、判断题：（1）不要管别人是否比你更聪明，更伟大，成就更高。只要
4、你能尽量发挥你自己的天赋专长，你自会有属于你自己的成就。这句话说明扬长避短是自强者的捷径。 （ ）（2）自强者都没有弱点。( )2、单项选择题 ：（1） “最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 ”罗曼罗兰的这句话表明，要自强必须 ( )A树立坚定的理想 B对自己有信心 C.战胜自己 D自己的事情自己干（2）被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。郑渊洁的成功是因为 ( )他认识到了自己的长处、自己的天赋，确定自己的努力方向 他发言自己的长处，避开自己的短处他善于发现自己的兴趣和爱好，充分发挥了自己的特长数学成绩不好的人，在其他方面肯定会有所成就A B C D （3）王洋在出生 7 个月的时候，因医疗事故导致双耳失聪，但他并没有因此而丧失生活的勇气。在学校里王洋完全靠看老是的口型和板书来“听课” ，遇到不懂得问题，就用含糊不清的语言或书写的方法，反复地文“问”老师和同学。在家里，自己的事情尽量自己去做。凭着自己的刻苦努力和顽强毅力，他最终以优异的成绩考取了东北电力大学。你认为 （ ）A 王洋非常不幸，他是个生活的弱者 B 王洋不好好扬长避短 C 王洋战胜了自己的残疾，是一位生活中的强者 D 王洋应该到聋哑人学校就读板书设计 知识树构建内容课后反思
