1、河北省承德市平安堡中学七年级语文下册从百草园到三味书屋导学案 新人教版【学习目标】1熟读课文，掌握本课生字词。2整体感知课文内容和结构。3认识作者，了解其笔下多彩的童年生活 。【学法指导】一、知识链接鲁迅（18811936） ，本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在鲁迅全集里。他的第一部白话小说是阿 Q 正传。 从百草园到三味书屋写于 1926 年，是一篇回忆童年生活的散文，收在朝花夕拾里。 朝花夕拾共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经 40 多岁了，这本散文集题名为朝花夕拾 ，意思是早上
2、的花到晚上才拾取。 （“朝” 早晨，童年） （“ 夕” 晚上，成年或老年） （原名旧事重提 ） 。我知道的鲁迅还有：狂人日记_百草园：绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋：在鲁迅家附近，鲁迅小时候（12 岁到 17 岁）在这里读书。二、知识预习速读课文，找出以下生词，读后，试给下列加点的字注音，读不准的多读几遍。确凿 菜畦 桑椹 油蛉 斑蝥 缠络 攒 珊瑚豁 敛 脑髓 陌生 人迹罕至 觅食 竹筛 秕谷系 书塾三、整体感知，按要求学习。1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目中可以看出这篇文章写了_个部分内容，先写_ _，后写_ _。2、速读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止
3、，划上记号。 3、再读课文，说出自己对百草园和三味书屋总体上的感受4、默读百草园部分，把这部分分为三层，写出各层的层意：四、自主探究作者写了百草园和三味书屋这两部分，他们之间是什么关系？表达了作者的什么思想情感？这对作者的成长有什么影响？五、研读与赏析“百草园”1、第一段重点写了什么？作用是什么？2、如何理解“其中似乎确凿只有一些野草”中的“ 似乎”和“确凿”？3、百草园中的景物很多，但看起来又井然有序，作者写景有哪些高妙之处？4、百草园是乐园，从哪些地方可以看出来？5、课文为什么要写“长妈妈讲美女蛇的故事”？六、研读与赏析“三味书屋”1、课文两部分内容是怎样衔接的？表达了作者怎样的思想感情？2、第二部分是从哪些方面写三味书屋的？3、三味书屋与百草园在内容上有哪些联系？七、达标测评：练习册
