1、1.5 函数 y=Asin(wx+)(A0，w0 的图象教学目标：1. 分别通过对三角函数图像的各种变换的复习和动态演示进一步让学生了解三角函数图像各种变换的实质和内在规律。2. 通过对函数 y = Asin(wx+4)(A0，w0)图象的探讨，让学生进一步掌握三角函数图像各种变换的内在联系。3. 培养学生观察问题和探索问题的能力。教学重点：函数 y = Asin(wx+)的图像的画法和设图像与函数 y=sinx 图像的关系。教学难点：各种变换内在联系的揭示。教学过程：复习旧知1.“五点法”作函数 y=sinx 简图的步骤，其中“五点”是指什么？2 )(kxf的图象与 )(xf的图象有什么样的
2、关系？二、新课讲授1. 函数 y = sin(xk)(k0)的图象和函数 y = sinx 图像的关系是什么？生答：函数 y = sin(x k)(k0)的图像可由函数 y = sinx 的图像向左(或右)平移 k个单位而得到，这种变换实际上是纵坐标不变，横坐标增加(或减少)k 个单位，这种变换称为平移变换。2. 函数 y = sinwx (w0)的图像和函数 y = sinx 图像的关系是什么？学生答：函数 y = sinwx(w0)的图像可由函数 y = sinx 的图像沿 x 轴伸长(w1)到原来的 1倍而得到，称为周期变换。这种变化的实质是纵坐标不变，横坐标伸长(01)到原来的 1倍。
3、3. 函数 y = Asinx(A0)的图像和函数 y = sinx 图像的关系是什么？学生答：函数 y = Asinx 的图像可由函数 y = sinx 的图像沿 y 轴伸长(A1)或缩短(x | )或缩小(00，w0) 的图像和函数 y = sinx 的图像有何关系呢？4. 函数 y = Asin(wx+)的图像的画法。为了探讨函数 y = Asin(wx+)的图像和函数 y = sinx 图像的关系，我们先来用“五点法”作函数 y = Asin(wx+)的图像。例：作函数 y = 3sin(2x+ 3)的简图。解：设 Z= 2x + ，那么 3xin(2x+ 3)= 3sin，x= 2z
4、3= 6，分别取 z = 0， 2， 3，2，则得 x 为 6， 12， ， 7， 65，所对应的五点为函数y=3sin(x)在一个周期 ， 5图象上起关键作用的点。列表x 6123127652x+ 30 2sin(2x+ ) 0 1 0 1 03 sin(2x+) 0 3 0 3 0描点作图，运用制好的课件演示作图过程。(图略)归纳： 函数 y=Asin(wx+)(A0，w0)图像和函数 y=sinx 图像的关系。利用制作好的课件，运用多媒体教学手段向学生展示由函数 y=sinx 的图像是怎样经过平移变化周期变换振幅变换而得到函数 y=Asin (wx+)图像的。归纳：先把函数 y = si
5、nx 图像上所有点向左平行移动 3个单位，得到 y = sin(x + 3)的图像，-再把 y = sin(x + 3)的图像上所有的点的横坐标缩短到原来的 21倍(纵坐标不变)，得到 y = sin(2x + )的图像，-再把 y = sin(2x + )的图像上所有的点的纵坐标伸长到原来的 3 倍(横坐标不变)，从而得到 y = 3sin(2x + 3)图像。三、思考探究：上面我们学习了函数 y = Asin(wx+)的图像可由 y = sinx 图像平移变换周期变换振幅变换的顺序而得到，若按下列顺序得到 y = Asin(wx+)的图象吗？周期变换平移变换振幅变换振幅变换平移变换周期变换平移变换振幅变换周期变换 归纳 2：函数 y = Asin(wx+)，(A0，w0)的图像可以看作是先把 y = sinx 的图像上所有的点向左(0)或向右(0)平移|个单位，再把所得各点的横坐标缩短(w1)或伸长(01)或缩短(00，w0)的图像的画法。并通过改变各种变换的顺序而发现：平移变换应在周期变换之前，否则得到的函数图像不是函数 y =Asin(wx+)的图像由 y = sinx 图像的得到。七、布置作业：习案作业十二
