1、生活中的透镜一、激疑引入：透镜在我们生活中的应用是十分广泛的.在生活中你见过哪些物体或仪器上用了透镜？学生举例我们一起来欣赏这些仪器的实物图.（多媒体展示图片）我们今天将要探究其中几种仪器的成像情况： 二 生活中的透镜。二、新课学习：（一） 、照相机1、展示图片2、美丽的图片往往给人以美的享受，这些美丽的图片都是用照相机拍摄的， （出示照相机） ，你想了解它吗？我们一起来认识照相机。教师多媒体展示照相机（或用实物介绍）镜头：来自物体的光经过镜头后会聚在胶卷上;调焦环：调节焦距，使像更清晰.光圈环：控制通光的多少。快门：控制曝光的时间。3、探究：下面大家看书自学照相机部分并利用自制相机模型完成自
2、学题第一题：（学生讨论交流）教师把下表画到黑板上。成像特点仪器大、小 正、倒 虚、实像、物在透镜同侧还是异侧较 像距、物距比照相机投影仪放大镜4、展示：找一组的同学回答。学生边展示教师边填表格。问其他组有没有不同意见，若没意见，下面再让我们观察教室的投影仪，它主要由哪几部分组成？（二）投影仪1、介绍投影仪结构（投影展示图片）2、教师演示：把投影仪上的平面镜取下，把画有带箭头的十字坐标的投影片放到载物台上，记住箭头的方向。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像，再记住箭头的方向。师问 ： 现在请同学们看书自学并根据这个演示实验，完成自学题第二题：投影仪成什么样的像？（学生讨论交流）3、
3、展示：找一组的同学回答。学生边展示教师边填表格。交流我们接下来研究放大镜（三）放大镜问：放大镜是凸透镜还是凹透镜？（发放仪器） 。师：请同学们用放大镜观察课本上的文字，探究放大镜成像的特点。完成学案自学题第三题：放大镜成什么样的像？（学生讨论交流）展示：找一组的同学回答。学生边展示教师边填表格。（四）实像与虚像1、根据自学题阅读教材2、做演示实验,观察它的成像特点。演示一：（书上图 3.2-7）.观察它的成像特点演示二：（书上图 3.2-8）问：在光屏上还能找到物体的像吗？从哪儿看物体的像？用光屏能不能接收到？3、课件演示实像和虚像4、总结什么是实像和虚像.小组开始讨论.展示成果5、判断照相机、投影仪和放大镜所成的像是虚像还是实像练习题：（见课件）判断所成的像为虚像还是实像三、总结梳理：通过本节课的学习，你有什么收获？四、展示自我、交流五、布置作业14 题为一组，58 题为一组，可任选一组完成。
