1、章节与课题 课时 1 课时主备人 戴西岳 审核人 初二地理组使用人 使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1、 了解我国的主要的气候类型、特点及分布范围。分析部分气候的成因。2、 了解我国气候复杂多样、季风气候显著、大陆性特征明显等主要特征，能分析我国气候对生产生活的影响。3、了解我国特殊性灾害天气。本课时重点难点或学习建议1、 了解我国气候的特征。知道我国的主要气候类型及成因。2、 知道我国主要气候灾害和灾害性天气。教学资源 多媒体 地图册学习过程学前准备： 1、回顾关于气候的主要知识，世界的气候类型2、我国夏季气温特点： ，除 以外。冬季气温特点： 我国主要温度带： 带、 带、 带、 带、
2、 带、 区。3、 我国降水特点：降水从 向 递减。4、 我国干湿区： 区、 区、 区、 区。知识导学：正因为我国领土跨纬度广，形成多种多样的温度带，距海远近不同，形成多种多样的干湿区，再加上地势高低悬殊，形成了我国气候复杂多样的特点。一、我国气候复杂多样阅读书本 P34 图 2-21 中国气候分布图，回答问题。1、在右图中，按图例标出各温度带。2、温带季风气候与亚热带季风气候界线，大体沿一月 等温线分布，同以 和 为界。3、温带大陆性气候与温带季风气候分界线大体沿毫米等降水量线分布。4 高原高山气候范围大多处在 阶梯。5、联系实际，说说气候类型多样的好处。温带季风气候亚热带季风气候热带季风气候
3、温带大陆性气候高原高山气候二、我国季风气候显著（只有中国有三种季风气候）1、参考书本 P36 阅读材料及地图册 P17，探究我国季风气候形成的原因：我国濒临世界最大的大洋- ，和世界最大的大陆- 。海陆热力差异大，形成季风季风 冬季风 夏季风发源地 洋， 洋风向 季风特点： 受季风影响，我国气温、降水的季节差异大，形成典型的季风气候。2、观察书本 P36 图 2-22，季风区和非季风区的界线是 ，季风区与非季风区依据什么划分？ 3、观察填图册 P18 气温折线和降水柱状图，了解季风气候的异同点，地点 气候类型 特点 主要差异 共同点哈尔滨 气候上海 气候广州 气候4、参考书本 P36 阅读材料
4、，分析季风气候对人们生产、生活的影响。季风气候 的特点，有利于农业生产的发展。不稳定的季风气候也会带来灾害：夏季风长时间滞留在南方会造出“ ”，如果推进迅速，且在北方滞留时间长，又会造出“ ”，因此， 灾害成我我国主要自然灾害。三、我国气候大陆性特征明显计算温差城市 纬度 1 月均温 7 月均温 温差齐齐哈尔 47.5N -19.6 22.6巴黎 49N 3.1 191、主要表现：与世界上同纬度的地区相比，气温冬季明显偏 ，夏季明显偏 ，温差 2、原因：由于中国陆地面积广阔，西部伸入亚欧大陆内部， 特征明显四、多特殊天气1、我国的特殊天气主要有：寒潮、 、 、 2 寒潮定义：大范围的强冷空气活
5、动 发生时间： 冬半年带来的天气现象：急剧降温、大风、霜冻、雨雪天气 危害：农作物遭受冻害。干燥地区形成“沙暴”。带来的暴风雪，覆盖草场冻死饿死家畜。【巩固练习】1、下列有关我国季风的叙述，正确的是A.影响我国的夏季风，既有来自太平洋的东南季风，也有来自印度洋的西南季风B.东南季风主要影响我国东部地区，西南季风主要影响我国西部地区C.受季风影响明显的地区称季风区 D.季风区降水比非季风区降水较少2、不以我国秦岭淮河一线为界的是A.热带与亚热带分界线 B.暖温带与亚热带分界线C.湿润与半湿润区分界线 D.半湿润与湿润地区的分界线3、我国动植物资源非常丰富，世界上大多数动植物都能在我国找到适合生长的地区，这得益于A 气候复杂多样 B 雨热同期 C 季风气候显著 D 多特殊天气4、关于我国气候的说法，不正确的是A 我国气候复杂多样 B 我国季风气候显著C 我国气候具有明显的海洋性特征 D 季风的影响是导致降水时空分布不均的主要原因练习及作业：课后填图册 P18 完成。学案及填图册当天交。课后反思或经验总结：
