1、世界的语言和宗教学习目标：1、 了解世界重要语言的种类及其作用，知道世界三大宗教的基本特点。2、 掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区，以及世界三大宗教的主要分布地区。3、 能正确对待不同的宗教信仰。教学重点：世界主要语言的种类及分布，世界三大宗教的种类及分布教学难点：世界三大宗教对于国家政治和社会文化的影响教学过程预设 学生活动及备注札记一、导入新课（谈话导入）在家里，你和亲人、朋友在一起交流时，离不开什么？你还知道哪些语言？你还会使用哪些语言交流？（过渡）语言是人类特有的交际工具，随着中国加入世贸组织，与各国的交往越来越频繁。我们应当了解有关世界语言和宗教的有关知识
2、。二、学习新课一、世界的语言1、设问：你知道世界上有多少种语言？被联合国确定为工作语言的是哪些？ （讲述）目前世界上有 2000 多种语言，其中大约有 30%有文字。不同的语言发音不同，文字不同，分布的国家也不同。六种联合国工作语言各分布在哪些国家和地区呢？ 2、展示表格，学生看书思考，找出六种联合国语言的分布地区和国家语言 主要分布的地区和国家汉语 中国、东南亚各国 9（使用人数最多）英语 英国、美国、澳大利亚、印度、菲律宾（使用范围最广）俄语 俄罗斯、东欧各国法语 法国、比利时、瑞士、加拿大及非洲一些国家西班牙语 西班牙及拉丁美洲各国阿拉伯语 西亚和北非1、学生每回答一种语言的分布，教师即
3、结合挂图指出其对应的国家和地区学生回答学生看书找答案学生读图观察2、设问：观察世界语言分布图，思考：世界上使用人数最多的语言是什么？使用人数最广的语言是什么？为什么英语能成为在世界范围内广泛流行的语言？（过渡）汉语是我们的母语，它语言优美，富有表现力。我们必须把它发扬光大，而英语作为世界上流传最广的语言，是通向世界的桥梁，只有掌握了英语，才能融入世界，所以必须学好英语。二、世界的宗教1、设问：你知道世界上有哪些宗教？世界三大宗教是指什么？（过渡）世界上有近半数的人信仰宗教。宗教不仅传播范围广，而且对国家政治和文化产生了深远的影响。那么，宗教是怎样产生的呢？教师简介宗教产生的原因，让学生明确：宗
4、教是一种社会现象。世界上根本不存在主宰一切的神和上帝，培养学生的无神论观点。2、 阅读“世界主要宗教分布图” ，并结合 P58-59 文字，自学 （1）分布最广的宗教是哪种？主要分布在哪些大洲？其经典著作是什么？发源于哪个国家？（2）佛教主要分布在哪个大洲的什么方位？你知道它的发源地是哪个国家？（3）伊斯兰教主要分布在哪些大洲的什么方位？其教徒称什么？我国的穆斯林主要分布在哪里？其经典著作叫什么？发源于中国本土的宗教是什么？5、学生回答每种宗教的分布时，教师结合挂图指出，而后展示表格小结特征 分布 经典著作基督教 信徒最多，流传最广欧洲、北美洲、大洋洲圣经源于印度伊斯兰教教徒称穆斯林 西亚东南亚、北非和东非古兰经源于佛教 第三大宗教 东亚、东南亚及斯里兰卡源于古印度道教 源于中国本土的宗教6、 结合 P59 习题熟悉三大宗教的建筑特色。三、课堂演练四、课堂小结学生小结，教师点拨分组讨论总结五、布置作业必做：填充图册 P2223 相关练习选做：探究 P58 相关练习六、板书设计第三节 世界的语言和宗教一、世界的语言1、 联合国的 6 种工作语言2、 汉语是世界上使用人数最多的语言3、 英语是世界上使用最广的语言4、 法语、西班牙语、俄语和阿拉伯语的分布二、世界的宗教1、基督教、伊斯兰教、佛教为世界三大宗教2、基督教的分布3、伊斯兰教的分布4、佛教的分布七、教后反思：
