1、第二框 告别依赖 走向自立 一、课标要求1、认识依赖思想的危害性，树立自立意识（掌握）2、了解自立和自主的关系，能够承担自己的责任（理解）3、在实践中不断提高和培养自立能力（运用）二、新闻播报、课前导入 （3 分钟）三、自主探究、合作交流 （15 分钟） 1、主干知识（请认真阅读教材，独立完成下列各题）（1）自立不是拒绝 ，依靠不是依赖 。（2）告别依赖，一个重要的表现是 。要独立生活就要做到 ，自己的事情自己负责的前提是 。（3）自主就是遇事 ，能对自己的 。（4）依赖的危害有哪些？2、点击思维（小组内成员合作交流）P43 页下边的生活情境（1）找出这名中学生犯的错误，在情境中标出，然后总结
2、他犯这些错误是因为缺少什么能力？（2）根据以上分析总结，你认为培养自立能力最好的办法是什么？四、师生互动、精讲点拨（15 分钟）五、课堂小结，知识巩固（2 分钟）来源:学优高考网六、课堂练习： （5 分钟）（一） 基础训练：1、判断题：（1）告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。( )（2）自立就要所有事情自己做，拒绝他人的帮助。 （ ）（3）自己的事情自己负责的前提是依靠父母做主。( )（4）人长大了，自立能力自然具备了，不要刻意去培养。 （ ）来源:gkstk.Com（5）依靠就是要依赖。( )2、单项选择题 ：（1）培养自立能力最基本的就是( )A立足于当前的生活和学习，从小事做起 B得
3、到父母的各方面帮助C得到社会的特殊保护和关爱 D有伟大理想，从大事做起（2）苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利地读完小学、中学，并考入大学，她在入学两个月后就宣布：请求终止“希望工程”对自己的资助，因为我已经是一名大学生了。这说明她做到了( )A自己的事全能自己做 B告别依赖，走向自立C自己的生活自己来安排 D遇到困难不向他人求助（3）人生需要自立，对于青少年而言，自立应该（ ）从现在开始从小事做起彻底摆脱父母和老师积极地尽可能地参与各种活动，在活动中锻炼自己A B C D （4）自立与自主的关系是（ ）A自立与自主完全相同 B自主与自立毫无关系C自立的前提是自主 D自主的前提是自立（5）要想
4、知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就要在水中反复练习。这告诉我们( )A要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践B自己的事情自己负责的前提是要做到自主C告别依赖，就要做到自己的事情自己负责D梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康(二)拓展提高: 1、某校为帮助同学们解决生活中的困惑，开设了校园信箱。请你帮助回复这封来信。“我是个独生女，爸爸妈妈平时对我照顾得无微不至。最近他们出差了，我什么事都不会做，不知如何是好”你认为她应该 （ ）A 跟着父母一起出差 B 告别依赖，学会自立 C 不要着急，长大了自然什么都会做 D 劝说父母不要去出差来源:gkstk.Com理由：2、认真观察右图，完成下面问题：来源:gkstk.Com小刚同学经常不收拾自己的房间他的理由是：来源:学优高考网 gkstk自己将来要干大事业，不屑做这种小事。请你结合漫画，对小刚的理想做一下简要评析， 、并帮他设计一下实现将来大有作为的理想的奋斗措施。（1）简要评析：（2）奋斗措施：（选做）七、教学反思：
