1、22 看云识天气（第 1 课时）学习目标 1理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。2.圈画文中有统摄文意的概述句，把握文章总分总结构，理清说明的思路。重点难点1 理清文章思路，提高搜集筛选资料的能力。2 把握内容要点，了解云的不同特征。课时安排 第一课时一预学导航（学情检测） （一）资料助读唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道， “东边日出西边雨，道是无晴却有晴” ，生动地描绘了一种有趣的天气现象。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。1805 年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵
2、报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。 这位士兵就是根据自然现象蜘蛛织蛛网来预测天气的状况。今天我们来学习一篇科学小品文看云识天气 。本文主要介绍云和天气的关系。（二） 自主学习1 （1）注音。峰峦（lun） 一霎（sh）间 点缀（zhu） 绫纱（lng） 弥漫（m）晕（yn）头转向 月晕（yn） 崩塌（bng t）（2）释义。峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。一霎间：一会儿，形容时间极短。预兆：事情显露出来的迹象。轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。征兆：即将出现的迹象。崩
3、塌：崩裂而倒塌。2你能从“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语中任选择 3 个词连词成句吗？（多选词语，又能做到句子通顺、句意集中的多加分）3学生疑问（归纳整理学生的主要问题）：二共学助行（活动设计）（一）快速浏览课文，感知课文内容。学法指导：1圈画文中标明云与天气关系的概述句。2补充题目：看云的 来识别晴朗或雨雪等天气。（二）把握内容要点，了解云的不同特征。1语段中清晰的思路是通过分类别的方法表现出来的，可以用简表的形式表现出云与天气的关系。先来填写云的形态变化与天气的关系图。晴天云简表云 名 云的形态变化 高 度 厚 度 天气征兆卷 云 像羽毛、像绫
4、纱、丝丝缕缕地飘浮着 最高 最薄 象征晴朗卷积云 像鳞波是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪积 云 像棉花团 上午出现 傍晚消散 两千米左右 较薄 阳光温和高积云 像草原上雪白的羊群 扁球状 排列匀称 两千米左右 较薄 天晴雨雪冰雹云层变化简表云 名 变化过程 形 状 位 置 天气征兆卷层云 卷云聚集 向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹学法指导：要做到从文字到表格的转换，就得抓住关键词。2填写云的色彩变化与天气的关系图。（用
5、朗读法分别介绍）云的光彩简表光 名 产生和分布情况 色 彩 天气征兆晕 产生在高层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨月晕午时风华 产生在高层云边缘部分 里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门晚霞行千里（三）品一品写作思路的精妙。本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗? （学生速读课文，先独立思考，然后小组交流）文章先说不同形态的云和天气的关系。第 1 段概述，先用“天上的云，真是姿态万千，变化无常”一句总说
6、，然后描绘了万千姿态的云。第 2 段是 3、 4、5 段的“纲”：“薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆” ，后面三段就是遵循这个“纲”展开的。第 3 段照应“薄云往往是天气晴朗的象征” ，第 4、5 段照应“低而厚密的云层，常常是阴三课堂总结本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。 四验
7、学提能（达标评价）阅读下面这篇文章，按要求回答问题。碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红，这就是“晕”，俗称“风圈”。人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在 1980 年中就曾出现 1052 次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占 80%。不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在 1 小时以内（俗称：“短晕”）时，未来的 12 小时36 小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在 5 小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，能更好地安排工作和生活。1第段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同？（各不超过 5 个字）鲜亮的程度；色彩的排列。2人们对“晕”的兴趣主要因为_它是天气变化的一种前兆_，文中“_美丽的晕环是大自然的天气预告图_”与它相呼应。3本文段依次运用的说明方法是_作比较_、_举例子_、_分类别_和_列数字_。4从语言风格看，本文主要是_平实_说明。五布置作业 完成补充习题 六教后反思
