1、汤山中学七年级(下)政治导学案主备人：李国庆 审核人：李国庆 复备人： 备课时间：2014.3章、节 第五课第一框教学内容 人生难免有挫折 第 课时 课型教学目标1.知识与技能：了解挫折的含义、造成挫折的因素及挫折与人生的关系。3.情感、态度与价值观：面对挫折应采取积极向上的人生态度；努力从挫折中学习和探索智慧重点难点重点：挫折与人生的关系。难点：运用辩证的方法分析挫折的能力。导学过程 教师复备（学生笔记）（一）。自主学习，认真准备1.认真看书，预习课文；2.预习自我检测： 什么是挫折？ 造成挫折的原因有哪些？ 为什么说挫折是人生的一个部分？ 面对困难和挫折不同的人会有哪些不同态度？由此会产生
2、哪些不同的结果？二、课堂助学（一）解疑释疑（记录本课不理解的地方）质疑：解答：（二）课堂活动导入： 如果这两条线代表人生进程图，你会选择哪一条？把你的选择绘制到一张纸上，并说明你的选择原因。 写出你对人生的愿望或祝愿。活动一：情感体验仔细阅读教材 60页的材料。活动二：心理咨询室大家好，我叫小龙，出生在河南省洛阳市，我是一个很不幸的人。从小酷爱美术的我被诊断患有先天性缺陷色盲症，这让我以后怎么画出美丽的图画呢？疼爱我的爸爸因车祸早早离开了我，我和妈妈相依为命，谁知祸不单行，一场突如其来的地震又夺去了妈妈的生命，瞬间我成了一个孤儿，我失去了从前所有的欢乐。在学校里由于我的成绩差，老师和同学们都不
3、喜欢我，我真的很苦恼！ 听完了小龙的倾诉，同学们你们愿意帮助小龙走出受挫的阴影吗？ 小龙都遇到了哪些挫折？是什么原因造成的？你想对小龙说些什么话？ 小试牛刀：1、成绩不理想；2、汶川地震；3、“9.11”恐怖袭击；4、争吵的家庭；5、“甲流”。这些事例都是由什么原因导致的？活动四：情景表演3 个 50分学生甲：（垂头丧气）走进教室，“哎，我真是笨死了，又是 50分，看来我教师复备（学生笔记）就不是读书的料，我还是不要上学了！”学生乙：（愤怒）“我决不能原谅自己的失误。从现在起我要好好学习，”（十分钟过后）禁不住朋友的邀请，拿着篮球就出去了，（红光满面）“其实我也不错了，张三才考了 30分，我比
4、他高 20分呢！以后再努力也不晚。”学生丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说明最近我的学习状态不好，我要及时调整，我一定要好好努力，不气馁。”（无数个夜晚挑灯苦读） 三位同学遭遇挫折的原因是什么？ 怎样评价这三位同学？ 谈谈你从这三位同学身上得到的启示。反馈训练（一）单项选择题：1、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”此话说明了 （ ）A、要敢于攀登科学高峰，就不会遇到困难 B、挫折是人生的一部分C、只有敢于面对困难，才会取得胜利 D、困难和挫折是难免的2、在社会生活中，人们总会有各种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾的打击而遭到挫折的时候。这说明
5、（ ）A、人们的需要太高 B、挫折是人生的一部分，不可避免C、人们的社会生活需要挫折 D、有的人会遇到挫折，有的人不会3、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话说的是 （ ）A、失败了之后就再也不可能获得成功 B、有了失败就必然能获得成功C、谁能冷静对待挫折，谁就能经受挫折的考验，取得最后的成功D、在成功之前会遇到挫折，而失败之后就不会有困难了4、对待挫折的不同态度往往导致不同的结果，这告诉我们 （ ）A、没有经过挫折的磨炼，就不能成功 B、人生难免有挫折，挫折是不可避免的C、在前进的道路上，挫折可能是绊脚石，也可能是垫脚石D、抱有积极乐观的心态，就不会有挫折师生反思上课时间： 年 月 日
