1、（新授课）【理论支持】以瑞士儿童心理学家皮亚杰为代表的建构主义学习理论认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。凡尔赛宫教案设计，正是依据这一理论，在教学中力争做到以学生为中心，强调合作学习，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识在原有经验基础上的意义生成。此外注意运用布鲁姆的掌握学习理论，精心设计教学程序，注重反馈、矫正，精心指导，因材施教，努力打造高效课堂。【教学目标】1了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。 2学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。3学习在说明文中融入记叙、
2、描写的作用，体会说明文准确而富有文学性的语言。【教学重难点】1朗读课文，学习文章抓住凡尔赛宫艺术价值高的特征，进行重点说明的方法。2品味赏析，学习说明文准确而富有文学性的语言。【课时安排】一课时【教学设计】课前延伸1阅读课文，初步体会本文准确而富有文学性的语言。2学生自主学习，完成老师布置的预习题。3收集并阅读与教材相关、相似、相近的图片、文章，做好读书笔记。课内探究一、学1导入新课。（1）创设情境，引出凡尔赛宫（2）播放视频朗读，然后请学生朗读课文中自己最喜欢的部分。2检查预习。（1）学习小组互批预习题，共同纠偏解疑。（2）各学习小组向全班汇报自主学习课文的初步感受；展示收集并阅读的与课文相
3、关、相似、相近的图片、文章以及读书笔记。3自主阅读。（1）明确本节课的学习任务：【出示幻灯片】朗读课文，读完找出文中的一个比喻句，“凡尔赛宫是_？” 文中有哪些概括性的句子最能说明这一点？ 说明文中这些概括性的句子往往出现在每段的什么位置？到了美丽的凡尔赛宫，你准备重点游览哪个景点？为什么？作者是如何运用准确而富有文学性的语言来介绍凡尔赛宫的？ 为了更好地把说明的对象凡尔赛宫介绍清楚，文章运用了什么说明顺序？还运用了哪些说明方法？具体有什么作用？【设计这几道题的目的是让学生学会从文本出发，品读体会文本的动情点，材料运用的巧妙点】（2）自主阅读，圈点批注：学生自由朗读课文，体会本文准确而富有文学
4、性的语言。根据学习任务自学课文，用规定符号进行圈点批注。【出示幻灯片】批注要点 1）重点词语用框框线2）关键语句（或写得好的语句）用波浪3）有疑问的地方，用括号再加问号 4）用双竖线和单竖线划分文章层次 5）在书页的空白处写批注（教师在学生个体阅读时巡视） 【这一环节一方面培养学生形成不动笔不读书的习惯，另一方面，让学生与文本充分对话，为合作交流学习提供充分的准备。此外，带着目标学习，这是自主学习取得成功的前提和条件。需要注意的是：对学生批注的要求不能过高，只要能动笔批注，不论对错都是可贵的】 4小组合作在充分自学的基础上，全班学生前后四人或六人为一小组，交流学习成果，并进行合作学习。【要求各
5、组在充分交流碰撞的基础上，用书面的形式对这三题的研读形成共识，并列出合作交流中遇到的疑难问题，以便在班内交流】二、导1全班交流。（1）各小组代表汇报探讨结果，呈交小组学习中的疑难问题。（2）对各小组的学习结果，集体点评、质疑、纠偏，直至达成共识。【语文新课程标准将“过程与方法”列为语文课程的“三维目标”之一，强调不但要重视学习的结果，而且要重视学习的过程。在“课程的基本理念”部分强调“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。在初中阶段的阅读目标中，要求“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题”。那么，在实际操作上，可设计 3-5 个有思考价值
6、的问题，进行广泛深入的讨论即“多重对话”，通过组内同学间的合作和探讨，使学生学会交流和分享成果，学会倾听和批评别人意见，学会表达和反省自己的观点。当然，在这个过程中，教师要扮演好自己的角色成为学生学习的指导者、组织者、平等对话的参与者。可以坦诚地表达看法，参与对话讨论，对学生认识上的明显偏差，也应该给予必要的评说与指导。凡尔赛宫的教学案中“自主、合作、探究”的学习是通过问题讨论的方式进行的】 2精讲点拨。a对自学思考题的讲解点拨：作者是如何运用准确而富有文学性的语言来介绍凡尔赛宫的？ 【点拨方法】说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾，由于说明对象和作者语言风
7、格的不同，说明的语言也是多种多样的或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精炼，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，不拘一格。说明文语言一般分平实说明与生动说明两大类。所以说明文语言都有准确、严密的特点，有些说明文（科学小品文）还有生动、形象的特点。分析语言特点可从两点考虑：准确、严密： 找出运用列数字的说明方法的语句，分析其作用；从限制性词语分析。生动、形象：找到运用打比方、引故事、摹状貌等方法的句子进行分析。【参考答案】说明镜廊时列举了许多确凿的数字，说明凡尔赛宫在历史上是政治中心时，又列举了确凿的事实，这样使文章很有说服力。在说明凡尔赛宫的艺术价值时，作者选用了描述性语言和比喻手法。例如第 4 段
8、，“玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑婷婷而立”，富有诗情画意，而且注入了作者的感情。至于文中“栩栩如生”“令人心旷神怡”“美不胜收”“异曲同工”等词语都渗透了作者赞美的感情。这表明，优秀的说明文并不像有的人所想的那样呆板枯燥，而是同样具有一定的文学性。【这一环节是对本文教学重点的讲解，要结合课文内容讲解点拨】b对学生质疑题的讲解点拨：有无必要插叙凡尔赛宫修建的历史轶事。【点拨方法】说明文中插入神话、传说、故事的作用一般是增加了文章的趣味性、生动性，引起读者阅读的兴趣 ，另外还要联系文章内容来答，看看有没有佐证、突出说明对象的某个特征，结构上有没有特殊作
9、用等等。【参考答案】有必要：（1）为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征；(2 ) 揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理；(3 ) 在结构上起着过渡作用，承上启下；（4）增强了文章的趣味性和可读性。c对自学思考题第题即教学重点、难点的讲解点拨：文章运用了什么说明顺序？还运用了哪些说明方法？具体有什么作用？ 【点拨方法】说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序说明方法及作用举例子：通过举具体的例子对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的
10、特征/事理。 作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 引用说明：引用说明有以下几种形式 A引用具体的事例；（作用同举例子） B引用具体的数据；（作用同列数字） C引用名言、格言、谚语；作用是使说明
11、更有说服力。 D引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）【参考答案】本文以空间为序，按照从总体到局部，从外到内，由主到次的顺序来介绍的。 说明方法有：用比喻：“明珠”“园林”, 说明凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅力。列数据：“290 年”；“111 万”“11 万”“100 万”；“17”“400”,说明了凡尔赛宫历史悠久，规模宏大，气势雄伟， 极具艺术价值。摹状貌：生动说明，增强文章的文学性举例子：举镜廊的例子，说明凡尔赛宫内部陈设和装潢富于艺术魅力。（这一环节是对本文教学难点的讲解，讲解点拨略）【以上精讲点拨的三题，
12、针对“学”这个环节中的两个学习任务和学生的质疑，为学生总结出解题或解决这类题的规律方法，以提高学生品味文本和解题的能力。精讲点拨可以在“班内探究”时老师适时引导，也可在学生探究完所有问题后老师集中点拨，概括思维规律和答题技巧】3深度探究。探究题：有人说，看到西湖那清清碧水，柔柔柳条，淡淡远山，就觉得西湖是一位天生丽质的南国少女；到过长城，登上长城之巅，看到长城雄踞于崇山峻岭之上，就觉得长城是一个刚毅朴实的北方汉子。现在，凡尔赛宫，他是一个什么样的人？ 【点拨方法】探究此题要从结合题干和全文内容来回答。【参考答案】凡尔赛宫是一个有王者风范的皇帝。 她是一位迷人的女神。 他是一个方正、博学而又内涵
13、丰富的学者。【这一过程充分体现了学生学习的自主性、合作性，尤其显示了探究性学习的特点和效果。整个学习过程不但使学生在认识成果和认识方式方面有较大收获，而且培养了学生良好的学习习惯和态度，让他们学会深入地思考和探究，勇于表达自己的见解，坚持和完善自己的见解和认识。】4教者小结本课的学习。三、练1涵咏积累。（1）抄写文中优美词句（2）熟读课文 2、3、4 段2达标测评。学生完成课堂重点检测。3反馈矫正。学习小组互改，教者反馈评讲。课后提升1同步阅读。郭永仙俄罗斯教堂。2请大家以小主人或小导游的身份写一篇讲解词，向大家介绍一处我们海安标志建筑迷人的风采3完成作业。完成相关教辅用书中的作业。4反馈评价
14、。教者批阅学生的课后作业，并进行反馈矫正。课案（学生用）【学习目标】1 借助工具书和自学辅助资料，读通读懂课文，体会本文准确而富有文学性的语言2 所有学生都要掌握生字词的音形义。3 所有学生都要学会本文的知识点，掌握答题规律。4同步阅读：郭永仙俄罗斯教堂，只要求学有余力的学生完成。自学辅助资料一、凡尔赛宫简介法国艺术的明珠凡尔赛宫凡尔赛宫位于巴黎西南 18 公里的凡尔赛镇，是欧洲最豪华的王宫，也是人类建筑艺术宝库中一颗绚丽灿烂的明珠。凡尔赛宫建于路易十四时代，1661 年动工，1689 年全部竣工，至今已有 300 多年的历史。当初是供王室居住的，如今已成为博物馆。全宫占地 110 万平方米，
15、其中建筑面积为 11 万平方米，园林面积 100 万平方米。王宫总长 580 米，由于是长时间陆续建成，所以整体效果较差。宫殿西面是一座风格独特的法兰西式大花园，风景秀丽，其中轴线长达三公里，大小道路都是笔直的，与花草、水池、喷泉、柱廊组成几何图案，被称为“跑马者的花园”。宫殿建筑气势磅礴、布局严密、协调。外墙的上端，林立着大理石的人物和花卉雕像，造型优美，栩栩如生。里面的陈设富丽堂皇，许多大厅的墙体和拱顶，尤其是著名的彩色绘画和金碧辉煌的雕花。墙壁从底到顶，都由大块镜片镶嵌而成。如果说凡尔赛宫的外观，给人以宏伟、壮观的感觉，那么它的内部陈设和装潢更富于艺术魅力。500 多间大殿小厅处处金碧辉
16、煌，豪华非凡。内壁装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有 17、18 世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有我国古代的精品瓷器。正宫前面是一座风格独特的“法兰西式”的大花园。园内树木花草别具匠心，使人观看之后，赞不绝口。室内装饰极其豪华富丽是凡尔赛宫的一大特色。大理石院和镜厅是其中最为突出的两处，除了上面讲到的室内装饰外，太阳也是常用的题目，因为太阳是路易十四的象征。有时候还和兵器、盔甲一起出现在墙面上。除了用人像装饰室内外，还用狮子、鹰、麒麟等动物形象来装饰室内。有的还用金属铸造成楼梯栏杆，有些金属配件还镀了金，配上各种色彩的大理石，显得十分灿烂。天花板除了
17、像镜厅那样的半圆拱外，还有平的，也有半球形穹顶，顶上除了绘画也有浮雕。 凡尔赛宫的另一特色就是建筑群西边的一片大花园，它是世界著名的大花园之一。它与中国的园林有着截然不同的风格，代表了庭园艺术中的一个学派，对欧洲地区有着极大的影响。几百年来欧洲皇家园林几乎都遵循了它的设计思想。凡尔赛宫的大花园完全是人工雕琢的，极其讲究对称和几何图形化。凡尔赛宫严格规则化的园林设计，是法国封建统治鼎盛时期文化上的古典主义所产生的结果。因此，可以说凡尔赛宫是法国封建统治时期的一座纪念碑，从内容上讲，它不仅是皇帝的宫殿，也是国家的中心，还是当时法国社会政治观点、生活方式的具体体现。它是欧洲自古罗马帝国以来，第一次表
18、现出能够集中如此巨大的人力、物力的*政体力量。当时，路易十四为了建造它，共动用了三万多名工人和建筑师、工程师、技师，除了要解决建造大规模建筑群所产生的复杂技术问题外，还要解决引水、喷泉、道路等各方面的问题。可见，凡尔赛宫的成功，有力地证明了当时法国经济和技术的进步和劳动人民的智慧。 二、文章主旨本文说明了凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位，突出地表现了凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。 三、重点句子1凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。 总括了凡尔赛宫从外观到内部的总特征，也确定了下文介绍的重点在于“艺术魅力”。2玉带似的人工河上波光粼粼，帆
19、影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑婷婷而立。富有诗情画意，而且注入了作者的感情。3宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。这一句话体现了凡尔赛宫总体风貌，从几何图案、平顶形式。人物雕像三方面说明凡尔赛宫的建筑特色。4“金碧辉煌，豪华非凡”说明了 500 多间大殿小厅的共同特征。 四、写作特色1抓住特征，突出重点进行说明。无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设和装演，以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明，与艺术价值无关的内容一律略去，这样对凡尔赛宫的说明从总体上突出了重点。从局部来说，也同样注意了这一点。例如，在介绍凡尔赛宫的内部陈设和装潢艺术时，重点介绍了镜廊，
20、让读者以管窥豹。因为它是“凡尔赛宫内的一大名胜”，两位建造者赫赫有名，镜廊本身的构成有特色，镜廊天花板上的巨幅油画气势横溢，最富有艺术价值。文章使用的说明方法主要是分类别和列数字，同时运用了记叙、描写的方法。2插入历史轶事，增强文章的趣味性。文章的第 5 段插入了凡尔赛宫修建的一段轶事。这段轶事在文中有四个作用：为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征；揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理；在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文；增强了文章的趣味性和可读性。3说明准确而富有文学性。说明镜廊时列举了许多确凿的数字，说明凡尔赛宫在历史上是政治中心时，又列举了
21、确凿的事实，这样使文章很有说服力。在说明凡尔赛宫的艺术价值时，作者选用了描述性语言和比喻手法。例如第 4 段，“玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑婷婷而立”，富有诗情画意，而且注入了作者的感情。至于文中“栩栩如生”“令人心旷神怡”“美不胜收”“异曲同工”等词语都渗透了作者赞美的感情。这表明，优秀的说明文并不像有的人所想的那样呆板枯燥，而是同样具有一定的文学性。预习练习题1根据拼音写汉字。bng（ ）弃 静 m（ ） 加 min（ ） 精 zhn（ ）tin（ ）静 y（ ）事 xing（ ）嵌 雕 s（ ）xin（ ）接 装 hung（ ） j（ ）妒
22、tio 望（ ）2根据下列语句的内容写出相应的词语。形容运笔自然酣畅。（ ）另有一种巧妙的心思。（ ）形容树木等高耸在天空中。（ ）心情舒畅，精神愉快。（ ）3解释下列词语的含义。婷婷：_异曲同工：_加冕：_4选择恰当词语填空。宫殿外壁上端，_（树立。林立。耸立、矗立）着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。内部装饰，以雕刻。巨幅油画及挂毯为主，配有 17、18 世纪造型超绝、工艺_（精巧、精良、精湛、精细）的家具。漫步在镜廊内，碧港的天空、_（安静、幽静、静谧、宁静）的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱宠的园林中。富盖府第的富丽堂皇_（激怒、触怒）路易十四。1870 年普鲁
23、士军队_（占领。盘踞）凡尔赛，第二年德皇在此举行加冕典礼；同年，梯也尔政府_（占领。盘踞）在凡尔赛宫，策划了镇压巴黎公社的血腥计划。5本单元的课文都是写建筑物的，作者在说明过程中很注意抓住说明对象的特征，试根据几篇课文的相关内容填写下面的表格。课文 说明对象 特征人民英雄永垂不朽巍巍中山陵凡尔赛宫【参考答案】1 摒 谧 冕 湛 恬 轶 镶 塑 衔 潢 嫉 眺2挥洒淋漓 别具匠心 参天 心旷神怡3形容人或花木美好。 这里指不同的做法收到同样的效果。 某些国家的君主即位时所举行的仪式，把皇冠戴在君主头上。4林立 精湛 静谧 触怒 占领 盘踞5课文 说明对象 特征人民英雄永垂不朽 人民英雄纪念碑 巍
24、峨、雄伟、庄严巍巍中山陵 中山陵 巍峨凡尔赛宫 凡尔赛宫 艺术价值高课堂思考题一、自读思考题到了美丽的凡尔赛宫，你准备重点游览哪个景点？为什么？作者是如何运用准确而富有文学性的语言来介绍凡尔赛宫的？为了更好地把说明的对象凡尔赛宫介绍清楚，文章运用了什么说明顺序？还运用了哪些说明方法？具体有什么作用？ 二、深度探究题： 有人说，看到西湖那清清碧水，柔柔柳条，淡淡远山，就觉得西湖是一位天生丽质的南国少女；到过长城，登上长城之巅，看到长城雄踞于崇山峻岭之上，就觉得长城是一个刚毅朴实的北方汉子。现在，凡尔赛宫，他是一个什么样的人？ 课堂达标测评题1阅读第 13 自然段，回答文后问题。(1)第 1 段交
25、代了凡尔赛宫的_，并用_ 的说明方法突出说明了凡尔赛宫的艺术价值。 (2)第 2 段先交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用_的方法说明了_，从中可以看出凡尔赛宫分为_和_两大部分。(3)说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容是_。(4)第 3 段用_和_的说明方法，这一段具体说明了凡尔赛宫的_。【参考答案】(1)地理位置，打比方。(2)列数字，面积，宫殿建筑和园林。(3)正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案。(4)举例子、列数字，凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。)2美丽的镜廊，当我们漫步在其中，会有什么感受呢？漫步在镜廊内碧澄的天空、静谧的园景
26、映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。在我们平常的生活中，一景一物，一花一草，一沙一石往往能触动心中微妙的感受，请用“漫步在 ，仿佛置身在 ”的句式说出来。示例：漫步在海陵公园内，水面波光粼粼，草木郁郁葱葱，仿佛置身在世外桃源。【参考答案】仿句应注意格式和运用的修辞手法与例句相同。如：漫步在香格里拉的大草原之上，芳草如茵，一望无际，仿佛置身在人间仙境。漫步在卢沟桥上，仿佛置身在炮火纷飞的历史之中。漫步在皎洁的月光下，享受月夜那一份独有的清幽，仿佛置身在月中仙宫里。 漫步在海边，听着海浪轻轻拍打岩石的声音，仿佛置身在母亲的怀抱里。课后提升一、认真阅读下面的语段，思考并回答
27、问题。凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长 72 米，宽10 米，高 13 米，联接两个大厅。长廊的一面是 17 扇朝花园开的巨大的拱形窗门，另一面镶嵌着与拱形窗对称的 17 面镜子，这些镜子由 400 多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱笼的园林中。凡尔赛宫内部装修的突出特点是富丽奇巧，糜费考究。宫中最为富丽堂皇的殿堂要算著名的镜廊了。镜廊长
28、 73 米，宽 105 米，高 123 米。左边与和平厅相连，右边与战争厅相接。拱顶上布满了描绘路易十四最初 18 年征战功绩的彩色绘画。吊灯、烛台与彩色大理石壁柱及镀金盔甲交相辉映；排列两旁的 8 座罗马皇帝半耳雕像、8 座古代天神整耳雕像及 24 支光芒闪烁的火炬，令人眼花缭乱。最为吸引人的，还是与长廊左侧面对花园而开的 17 扇巨大拱形窗门相对应的 17 面巨型镜子，这 17 面大镜子，每面均由 483 块镜片组成。白天，人们在室内便可通过镜子观赏园中美景。夜宴时，400 支蜡烛的火焰一起跃入镜中，镜内镜外，烛光辉映，如梦如幻。1这两段文字都介绍了凡尔赛宫的镜廊，但在不同作者的笔下，所表
29、现的镜廊特点也并不完全相同。想想看，这两段文字在介绍镜廊时有哪些相同点，有哪些不同点呢？产生这些不同的原因又是什么呢？2对照着阅读，你会发现这两段文字介绍镜廊长、宽、高的数据很接近，但不完全相同如果你有兴趣，可以课后查阅有关资料，看看哪一组数据更准确。3相比较而言，你更喜欢这两段文字中的哪段文字，为什么？【参考答案】1相同点：都是先总说镜廊是凡尔赛宫的一大名胜，然后分别介绍镜廊的长、宽、高及它的作用，介绍与 17 扇拱形窗门相对应的 17 面巨大的镜子，最后写人漫步其中的感受。不同点：第一段文字还着重介绍了镜廊天花板上的巨幅油画，第二段文字介绍了镜廊的其他陈设并详细介绍了 17 面镜子。之所以有这样的不同，是因为作者的写作目的不一样，一个是为了突出凡尔赛宫内部陈设和装潢富于艺术魅力，一个是为了突出凡尔赛宫内部装修的富丽奇巧、糜费考究。2略。3略。二、请大家以小主人或小导游的身份写一篇讲解词，向大家介绍一处我们海安标志建筑迷人的风采。【参考答案】略。
