1、广东省河源市中英文实验学校八年级物理下册8.1 牛顿第一定律讲学稿 新人教版自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道牛顿第一定律和惯性的概念。学习内容 随堂笔记回忆上一节内容，阅读课本 P16P18 的内容，完成本模块的问题，并在课本上标出本节内容的重点，组内成员分享你的成果，你认为有问题的可以拿出来和大家讨论，大组长要组织组员订正答案，找出本组内问题。(15min)温故知新1、力可以使物体发生_,也可以改变物体的_，物体间力的作用是_的。2、地球附近的所有物体都受到_作用，它是由_引起的，它的方向_大小与物体的质量成_比，自学新知3、高空坠物之所以能从高处往下掉且速度越来越快，是因为受到了_
2、作用，它的大小与物体的_有关，方向是_。如果没有重力，高空的物体还能往下掉吗？会怎样？4、牛顿第一定律：_.牛顿第一定律又叫_.5、_叫惯性.G=mg交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：能探究并理解牛顿第一定律，理解什么是惯性，知道一切物体都有惯性。研讨内容 随堂笔记细读课本 P16，小组长组织讨论本模块的问题，小组内不能解决的问题可以放到大组内解决，大组长关注各小组的进展，然后抽签决定展示的内容和秩序，安排好展示任务,进行展示 (40min)【探讨一】维持物体的运动需要力吗阅读课本 P16 页，仔细观察图 8.1-1，结合讲学稿的内容，小组讨论，完成下面的问题。a.自行车沿水平方
3、向运动时，如果我们不再用力蹬地，他最终会停下b关闭发动机的汽车滑行一段距离后最终会停下来 针对以上现象，提出了两种观点：观点一（古希腊学者亚里士多德）：力是物体运动的原因，物体的运动需要力来维持，如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用，撤出这个力，物体就会停止运动观点二(伽利略)：物体的运动并不需要力来维持。物体之所以停下来，是因为受到了摩擦阻力作用。你认同以上哪种观点吗？为什么【探讨二】阻力对物体运动的影响阅读课本 P17 演示实验，观看老师演示，回答下列问题：1、在水平木板和铺有棉布的水平木板上，小车为什么最终会停下来，哪种情况下滑得远些？为什么？2、如果水平木板表明绝对光滑（摩
4、擦阻力为 0）那么小车会_。3、两次实验要使用同一小车、相同斜面；除此之外，每次实验小车在_（同一、不同）高度自由放下，这是_法的体现。为什么?【探讨三】牛顿第一定律及其意义牛顿总结伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律：_,说说你是怎样认识这一定律的？试着总结以下牛顿第一定律的意义：展示与建议：(16min)展示一：在白板展示 探讨一 两种观点，并用语言说说你赞同哪种观点，并举例说说你的理由。展示二：观看 探讨二 中老师演示实验，把你组认为实验需要注意的地方白板展示出来，并语言分析该实验后的 3 个问题，将结论用白板展示出来。展示三： 探讨四 中，白板展示什么是惯性，并说说现实生活中哪些地方应用到了惯性？牛顿第一定律不是由实验直接得出的，而是在一定的实验基础上通过科学推理总结出来的。对惯性的理解：一切物体在任何时候、任何条件、任何情况下都有惯性，只是现形式不同。惯性只与物体的质量有关，与物体的运动速度和状态无关，只与物体质量有关，物体质量越大，惯性越大。惯性不是“力” ，不可以说“惯性力”或“受惯性作用”练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：理解牛顿第一定律的实验训练内容 随堂笔记如图所示的小车实验，表面越粗糙，小车受到的阻力_，它的速度减小得_；表面越光滑，摩擦阻力_，它的速度减小得_，当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 _运动，此实验中小车在_表面滑得最远。
