1、长丰县实验高中 20162017 学年第一学期九年级化学学科集 体 备 课 教 案备课教师： 闫其前 汤本武 项目 内容课题 第十一单元 盐 化肥课题 1 生活中常见的盐(2)-复分解反应及发生条件的探究修改与创新教学目标知识与技能： 1.初步学会粗盐提纯和鉴定碳酸根离子的方法；2.能判断复分解反应的类型及发生条件。过程与方法：通过酸碱盐之间反应方程式的规律找出复分解反应的类型及发生条件。情感态度与价值观：充分认识到生活中处处有化学、了解我国科学家的杰出贡献，从而激发爱国热情和学习激情。教学重、难点对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。掌握碳酸根离子的鉴定方法。来源:gkstk.Com难
2、点:复分解反应发生条件的判断。通过控制实验条件设计实验的思维过程与方法教学准备实验准备 粗盐的提纯：烧杯、漏斗、量筒（10 mL）、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙、铁架台（带铁圈）、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐、水。 实验 11-1与实验11-2：试管、带导管的单孔橡皮塞、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水。增加的演示实验：碳酸钙与盐酸的反应。多媒体电脑及投影仪。教学 创设情境来源:学优高考网 过程 1.教师演示：碳酸钙与盐酸的反应。 2.提出问题：生活中还有哪些盐能与盐酸反应产生二氧化碳气体？学生活动 1.分组实验：按要求完成实验 11-1、实验 11-2，记录实验现象。2.集体交流
3、：汇报观察到的实验现象。3.创新尝试： 仿照示例：碳酸钙与盐酸反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2试着书写下列反应的化学方程式： 碳酸钠与盐酸：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 碳酸氢钠与盐酸：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 碳酸钠与氢氧化钙：Na2CO3+Ca(OH)2 =2NaOH+CaCO34.观察与思考（一）： 观察：反应有什么共同特点？讨论：由此你发现了什么？ 归纳：含有碳酸根离子（或碳酸氢根离子）的盐的鉴定方法。.观察与思考（二）： 观察：第个反应有什么特点？ 讨论：由此，你又有哪些新发现？ 归纳：复分解反应的概念、一
4、般形式与特点。 6.回忆与反思：根据你具有的酸、碱、盐知识，列举几个酸与碱、盐与盐反应的化学方程式，观察判断它们是否属于复分解反应？为什么？ 来源:学优高考网7.讨论与归纳： 讨论：你所做实验中的复分解反应与你所列举的反应，它们的生成物有什么特点？由此你得出了什么结论？ 来源:学优高考网归纳：复分解反应发生的条件。问题拓展根据复分解反应发生的条件，如果要除去粗盐中可能含有的氯化镁、氯化钙、碳酸钠等可溶性杂质： 你将用什么方法除去？原理是什么？怎样操作？ 写出相关的化学反应方程式。学生活动 1.分组讨论（教师深入小组了解讨论情况，倾听意见，发现问题与典型） 2.交流讨论情况（教师根据讨论情况、发现的问题与典型，进行评价，引导学生进行归纳整理） 自我反思 1.小结本节课所学习的知识，同桌、同学之间相互交流，查漏补缺。 2.本节课的学习中，你又有哪些新发现？你对自己在课堂学习中的表现，是满意？是基本满意？还是不满意呢？ 教师小结（重点在评价、知识归纳、学习方法）课后活动 1.作业：P76 1、3。 2.归纳整理本课题的知识要点。板书设计第十一单元 盐 化肥课题 1 生活中常见的盐(2)-复分解反应及发生条件的探究一.含有碳酸根离子（或碳酸氢根离子）的盐的鉴定方法。二.复分解反应的概念、一般形式与特点三.复分解反应发生的条件。
