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七年级语文上册 第6单元 30寓言四则教案2(新版)新人教版.doc

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1、第 6 单元 30 寓言四则 2章、节 第六单元 课时 第 2 课时 课型 略读课文教学目标1、理解“智、亦云、亡、将、十九”等词语的意义和用法。2、分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道理。3、联系生活实际领悟寓意,培养健全的人格。重点难点 教给学生“通过品味关键词语理解寓言含义”。教学过程 教师复备一、导入新课:教师检查作业。二、师生共同学习智子疑邻小组 A:1、介绍“韩非”和他的著作韩非子2、结合评价手册和补充练习题完成相关预习作业。小组 B:1、朗读课文2、词类活用:其家甚智其子 (意动用法,认为聪明)3、 古今异义暮而果大亡其财 (古义:丢失。今义:死亡,灭亡)4、口头翻译课文小组 C:

2、 1、本则寓言的寓意是什么?请从消极方面和积极方面来说。(消极方面向别人进言,要注意自己与听言者的关系,如果关系疏远,即便意见正确,效果也不见得好;)(积极方面听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出,对人不能持偏见。 )三、师生共同研读塞翁失马小组 D: 1、介绍淮南子:2、朗读课文3、多音字将 强 折 4、 古今异义人皆吊之 (古义:对其不幸表示安慰;今义祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问。 )居数月 (古义:经过;今义:居住)死者十九 (古义:十分之九;今义:数字 19)教学过程教师复备小组 E :翻译全文,注意以下加点词的音和意:1. 马无故亡而入胡: 2.何遽( ):3.

3、其马将( )胡骏马而归:4.堕( )而折其髀( ): 5.引弦而战:6.死者十九:7.此独以跛( )之故,父子相保:小组 F: 1.有一个成语出自此篇,你知道这个成语吗?这个成语就是: .。2.这篇寓言是用来说明:“ , ”这个道理。(成语:塞翁失马,焉知非福。道理:祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏。)四、教师小结:运用虚构的故事表现深刻的哲理是四则寓言的共同特色。四则寓言有动物故事,有人物故事,这些故事简单,其中道理却是深刻的,可以警示人生。寓言把深刻的哲理寄托在短小的故事之中,表现手法上,注重运用对比手法。板书设计:塞翁失马教学反思授课时间: 年 月 日祸失马得马 福将胡马归堕马折髀福祸祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏堕马 祸 父子相保 福

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