1、山西省 45 校 2018 届高三第一次联考生物试题一、选择题1. 寨卡病毒可使人患寨卡病，肺炎双球菌可使人患肺炎。寨卡病毒与肺炎双球菌相比，最主要的特点是A. 不具有细胞结构 B. 不具有严整的结构C. RNA 分布在拟核中 D. 能独立进行生命活动【答案】A【解析】肺炎双球菌是由原核细胞构成的原核生物。寨卡病毒没有细胞结构，A 正确；寨卡病毒具有严整的结构，B 错误；寨卡病毒没有拟核，C 错误；寨卡病毒营寄生生活，不能独立进行生命活动，D 错误。2. 为探究影响酶活性的因素，某班同学设计了如下实验，其中合理的是编号 探究课题 选用材料与试剂A 温度对酶活性的影响 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀
2、粉溶液 碘液 B 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂 C pH 对酶活性的影响 过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液D pH 对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液A. A B. B C. C D. D【答案】C【解析】探究温度对酶活性的影响，自变量是温度的不同，依据酶的专一性，应选择新制的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液，用碘液检测淀粉的剩余量，但不能用斐林试剂检测淀粉的水解产物还原糖，因为用斐林试剂检测需水浴(5065 0C)加热，对实验产生干扰，A、B 错误；探究 pH 对酶活性的影响，自变量是 pH 的不同，新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶催
3、化过氧化氢水解产生水和氧气，因此可通过观察单位时间内气泡的产生量来推知淀粉酶的活性，C 正确；因淀粉及其水解产物都能与碘液发生反应，且淀粉在酸性条件下加热，也会发生自然水解，所以探究 pH 对酶活性的影响，不能使用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和碘液，D 错误。3. 有关生命活动的主要承担者蛋白质的叙述，正确的是A. 是细胞中含量最多的化合物B. 高温能使其肽键断裂、空间结构发生改变C. 多肽链的数目及盘曲折叠方式均可影响其结构D. 若由 m 条肽链、71 个氨基酸组成，则至少有 n-m 个羧基【答案】C【解析】蛋白质是细胞中含量最多的有机化合物，A 错误；高温能使蛋白质分子的空间结构变得伸
4、展、松散，即使其空间结构发生改变，B 错误；蛋白质结构多样性的原因是：由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别，因此多肽链的数目及盘曲折叠方式均可影响其结构，C 正确；1 条肽链至少含有 1 个氨基和 1 个羧基，若蛋白质由 m 条肽链、71 个氨基酸组成，则至少有 m 个羧基，D错误。4. 关于组成生物体蛋白质的氨基酸的叙述，正确的是A. 遇双缩脲试剂会显紫色B. 可能含有两个氨基和一个羧基C. 每个蛋白质分子均含有 20 种氨基酸D. 若 R 基为-C 3H5O2，则该氨基酸分子中的碳、氧原子数分别是 4、5【答案】B【解析】蛋白质
5、遇双缩脲试剂会显紫色，A 错误；每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH） ，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子，因此有的氨基酸可能含有两个氨基和一个羧基，B 正确；组成生物体蛋白质的氨基酸约有 20 种，但每个蛋白质分子不一定都含有 20 种氨基酸，C 错误；若 R 基为-C 3H5O2，则该氨基酸分子中的碳、氧原子数分别是 5、4，D 错误。5. 自噬作用是依赖溶酶体对胞质蛋白和细胞器进行降解的过程，如下图。该过程不能体现A. 生物膜具有流动性 B. 生物膜具有选择透过性C. 生物膜的组成成分很相似 D. 溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器【答案】B【解析】
6、题图显示：衰老的线粒体被来自内质网的膜包裹形成“自噬体” ；之后， “自噬体”与“溶酶体”融合形成“自噬溶酶体” ，进而将衰老的线粒体分解。上述过程说明生物具有流动性、生物膜的组成成分很相似，也能说明溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，但不能说明生物膜具有选择透过性，B 正确，A、C、D 均错误。【点睛】以图示中的“文字信息和箭头指向”为切入点，围绕“生物膜的结构和功能、细胞器的结构和能够”的知识分析各选项的问题情境，即可作答。6. 脂质是组成生物体的重要有机物，有关叙述错误的是A. 所有细胞都含有磷脂 B. 苏丹检测脂肪，会呈现橘黄色C. 性激素、维生素 D 均属于固醇 D. 脂肪是生物体内的主
7、要能源物质【答案】D【解析】磷脂是构成细胞膜及各种细胞器膜等膜结构的重要成分，所有细胞都含有细胞膜，因此都有磷脂，A 正确；脂肪被苏丹染液染成橘黄色，B 正确；固醇包括胆固醇、性激素、维生素 D，C 正确；脂肪是细胞内良好的储能物质，糖类是生物体内的主要能源物质，D 错误。7. 有关糖类的叙述，正确的是A. 蔗糖和麦芽糖的水解产物都是匍萄糖 B. 蓝藻细胞中含有葡萄糖，但没有核糖C. 淀粉和纤维素主要分布于植物细胞中 D. 糖原是一种动物多糖，其单体是蔗糖【答案】C【解析】蔗糖的水解产物是匍萄糖和果糖，麦芽糖的水解产物是匍萄糖，A 错误；蓝藻细胞中含有葡萄糖，核糖是 RNA 的组成成分，蓝藻细
8、胞中含有 RNA，因此也含有核糖，B 错误；淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖，C 正确；糖原是一种动物多糖，其单体是葡萄糖，D错误。8. 细胞中的无机物包括水和尤机盐，有关叙述正确的是A. 自由水是细胞结构的重要组成成分B. 结合水是生物体内物质运输的介质C. 哺乳动物血液中缺钙，肌肉会舒张无力D. 无机盐对维持细胞的酸碱平衡有重要作用【答案】D【解析】结合水是细胞结构的重要组成成分，A 错误；自由水是生物体内物质运输的介质，B 错误；哺乳动物血液中缺钙，肌肉会出现抽搐等症状，C 错误；有的无机盐离子在维持细胞的渗透压和酸碱平衡方面起着重要的作用，D 正确。9. 在研究细胞结构和功能的过程中，
9、用到了很多科学方法。下列方法使用不当的是A. 观察线粒体的嵴用高倍显微镜B. 研究分泌蛋白的合成与运输采用同位素标记法C. 分离细胞中各种细胞器常用的方法是差速离心法D. 直观认识真核细胞的结构可用构建物理模型的方法【答案】A【解析】观察线粒体的嵴用电子显微镜，A 错误；科学家在探究分泌蛋白的合成、分泌途径时，用 3H 标记的亮氨基注射到豚鼠的胰腺腺泡细胞中，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，即研究分泌蛋白的合成与运输采用同位素标记法，B 正确；分离细胞中各种细胞器常用的方法是差速离心法，C 正确；构建真核细胞的三维结构模型，可直观认识真核细胞的结构，D 正确，10. 下图为人体内细胞
10、间信息交流的几种方式，据图可得出的结论是A. 信号分子都需要经过体液的传送B. 细胞间的信息交流方式多种多样C. 接受信号分子的物质位于靶细胞内D. 相邻细胞间都是通过细胞膜的接触传递信息【答案】B【解析】从左往右，图示的细胞间信息交流的方式依次为：通过相邻两个细胞的细胞膜接触进行信息交流；通过细胞分泌的化学物质（如激素）随血液运到全身各处，再与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞；细胞分泌的化学物质（如神经递质）通过组织液运到靶细胞，再与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。综上分析，左图所示的信号分子位于细胞膜上，没有经过体液的传送，A 错误；细胞间信息交流的方式多种多样，B 正确
11、；图中所示的接受信号分子的物质均位于靶细胞膜上，C 错误；相邻细胞间，有的是通过细胞膜的接触传递信息，有的不是，D 错误。【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对细胞膜进行细胞间信息交流的方式的理解能力和获取信息的能力。解题的关键是熟记并理解细胞间信息交流的方式，从图示中提取有效信息，据此依题意准确判断各选项。 11. 对细胞中的线粒体与叶绿体进行比较，结果正确的是A. 线粒体基质中有酶，叶绿体基质中没有B. 线粒体中含有少量的 DNA，叶绿体中没有C. 线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体内膜形成基粒D. 线粒体能为细胞吸收 K+提供能量，叶绿体不能【答案】D.【点睛】本题综合考查学生对线粒
12、体和叶绿体的结构和功能等知识的理解及其掌握情况。解答此类问题需要熟记相关的基础知识并形成清晰的知识网络，此外还需要与光合作用、细胞呼吸等细胞代谢建立联系。12. 下图为变形虫的切割实验，造成这种结果的原因是A. 细胞核控制细胞的遗传B. 细胞质控制细胞的遗传C. 细胞核是细胞代谢的控制中心D. 细胞质是细胞代谢的控制中心【答案】C【解析】将变形虫切成有核与无核的两部分，无核的部分不生长、不摄食，有核的部分能生长、摄食，由此说明细胞核是细胞代谢的控制中心，C 正确，A、B、D 均错误。【点睛】本题以教材中的资料分析之一为依托，考查细胞核的功能。解答此题的先决条件是：从实验过程到实验结论的形成角度
13、去分析教材中的资料，理解凡是无核部分，既不能生长也不能摄食，有核部分，既能生长也能摄食；在此基础上，进行知识的迁移。13. 不具有膜结构的细胞器是A. 染色体与核糖体 B. 中心体与核糖体C. 叶绿体与线粒体 D. 高尔基体与溶酶体【答案】B【解析】染色体不属于细胞器；中心体与核糖体都是不具有膜结构的细胞器；叶绿体与线粒体都是具有双层膜结构的细胞器；高尔基体与溶酶体都是具有单层膜结构的细胞器。综上所述，B 正确，A、C、D 均错误。14. ATP 是细胞生命活动的直接能源物质。下列关于 ATP 的叙述，正确的是A. A 代表腺嘌呤和脱氧核糖结合成的部分B. T 表示一个 ATP 分子中有三个高
14、能磷酸键C. 合成 ATP 的场所一定不能进行 ATP 的水解D. 所有细胞都有 ATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制【答案】D【解析】ATP 中的“A”代表腺苷，是腺嘌呤和核糖结合成的部分，A 错误；T 表示一个 ATP分子中有三个磷酸基团，B 错误；合成 ATP 的场所也能进行 ATP 的水解，C 错误；细胞中 ATP和 ADP 的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，ATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性，D 正确。15. 将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在 0.3g/mL 的蔗糖溶液中，能观察到的现象是A. 液泡颜色变深 B. 液泡变大C. 细胞明显变小 D
15、. 原生质层位置不变【答案】A【解析】将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在 0.3g/mL 的蔗糖溶液中，因 0.3g/mL 的蔗糖溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞失水，液泡颜色变深，液泡变小，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩；但由于细胞壁的伸缩性有限且小于原生质层的伸缩性，所以细胞不会明显变小，细胞壁与原生质层会发生分离（质壁分离） ，A 正确，B、C、D 错误。【点睛】正确解答本题的关键是理清脉络，形成清晰的知识网络。16. 下列关于染色体和染色质的叙述，正确的是A. 染色体的组成成分只有 DNA 和蛋白质B. 破伤风杆菌细胞中的 DNA 以染色体为载体C. 染色质是细胞核中容易被碱性染料
16、染成深色的物质D. 光学显微镜下可观察到分裂间期呈丝状物的染色质【答案】C【解析】染色体的组成成分主要是 DNA 和蛋白质，A 错误；破伤风杆菌为原核生物，其细胞中没有染色体，B 错误；染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，C 正确；电子显微镜下可观察到分裂间期呈丝状物的染色质，D 错误。17. 有关细胞器的奴述，错误的是A. 植物细胞的有丝分裂与高尔基体有关B. 中心体只与动物细胞的有丝分裂有关C. 有些细胞中核糖体的形成与核仁无关D. 细胞液是液泡内的液体，内含蛋白质、花青素、无机盐等物质【答案】B【解析】植物细胞的有丝分裂末期，在赤道板的位置出现细胞板，细胞板由细胞中央向四周扩展
17、，逐渐形成新的细胞壁，而高尔基体与细胞壁的形成有关，A 正确；中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与动物细胞和某些低等植物细胞的有丝分裂有关，B 错误；原核细胞中没有细胞核，也就没有核仁，但有核糖体，因此原核细胞中核糖体的形成与核仁无关，C 正确；细胞液是液泡内的液体，内含蛋白质、花青素、无机盐等物质，D 正确。18. 某同学进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时得到了下图所示的结果。下列说法正确的是A. 分离色素的原理是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同B. 画出一条滤液细线后紧接着重复画线 23 次C. 若和明显变窄，原因可能是选材不当D. 实验可说明色素分布在叶绿体类囊体的薄膜上【答案
18、】C【解析】分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，A 错误；画出一条滤液细线，待滤液干后，再重复画线12 次，B 错误；图中至依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a 和叶绿素 b，若和明显变窄，说明所选材料不是新鲜的绿色叶片，即其原因可能是选材不当，C 正确；实验可说明叶绿体中含有的色素种类及其含量，但不能说明色素分布在叶绿体类囊体的薄膜上，D 错误。【点睛】本题以实验的客观事实呈现、由浅入深、引领学生深入思考并对新教材中绿叶中色素的提取和分离的实验进行了考查。在审题时，可依据“找出关键词语弄清答题的方向和要求找准试题设问和教材知识和
19、技能的结合点”的审题程序。理解绿叶中色素的提取和分离的实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累。19. 下列细胞结构中，能发生碱基互补配对的是细胞核 核糖体 高尔基体 中心体 线粒体A. B. C. D. 【答案】A【解析】DNA 主要分布在细胞核中，少量分布在线粒体和叶绿体中，DNA 在复制过程中会发生碱基互补配对，正确；核糖体是翻译的场所，在翻译时，组成 tRNA 上的反密码子的三个碱基能与 mRNA 上的构成相应密码子的三个碱基互补配对，正确；高尔基体和中心体中均不含有核酸，均不能发生碱基互补配对，错误。综上分析，A 正确，B、
20、C、D 均错误。20. 下功能的物质，化学本质为蛋白质的是降低血糖浓度 协助红细胞吸收葡萄糖促进人和动物生殖器宫的发育 催化蛋质水解为氨基酸识別抗原并与其特异性结合A. B. C. D. 【答案】D【解析】降低血糖浓度的胰岛素、协助红细胞吸收葡萄糖的载体、催化蛋质水解为氨基酸的蛋白酶、识別抗原并与其特异性结合的抗体，它们的化学本质均为蛋白质，正确；促进人和动物生殖器宫发育的性激素，其化学本质为固醇，错误。综上分析，A、B、C 均错误，D 正确。21. 下表各项中，完全正确的一项是选项 应用 生物种类 细胞呼吸类型 作用效果A 稻田排水 水稻 有氧呼吸 促进B生产味精， 保证通气谷氨酸棒状杆菌
21、有氧呼吸 抑制C 有氧运动 乳酸菌 无氧呼吸 抑制D 果蔬贮藏 微生物 无氧呼吸 促进A. A B. B C. C D. D【答案】A【解析】稻田定期排水，可促进水稻根细胞的有氧呼吸，A 正确；谷氨酸棒状杆菌是兼性厌氧菌，在发酵后期，加大通气量，促进有氧呼吸，有利于谷氨酸的合成，进而利用谷氨酸来制取谷氨酸钠(味精)，B 错误；乳酸菌是厌氧菌，在有氧存在时，无氧呼吸受到抑制，C 错误；果蔬贮藏应在零上低温、低氧的条件下，以抑制果蔬的细胞呼吸，减少有机物消耗，D错误。22. 下列关于核酸的叙述，正确的是A. 只有 DNA 能够携带遗传信息B. 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸C. 小麦体内核苷酸和碱
22、基的种类数分别是 8、5D. 烟草的遗传物质初步水解后可得到核糖核苷酸【答案】C【解析】SARS 病毒的遗传物质为 RNA，此时携带遗传信息的是 RNA，A 错误；核酸的基本组成单位是核苷酸，B 错误；小麦细胞中含有两种核酸：DNA 和 RNA，组成 DNA 的碱基有A、C、G、T 四种，相应的脱氧核苷酸也有 4 种，组成 RNA 的碱基是 A、C、G、U，相应的核糖核苷酸也有四种，因此小麦体内核苷酸和碱基的种类数分别是 8、5，C 正确；烟草的遗传物质是 DNA，初步水解后可得到脱氧核苷酸，D 错误。23. 某 30 肽中有 3 个氨基酸（R 基为-H） ，相应位置如下图。现脱掉其中的甘氨酸
23、得到 3 条多肽链和 4 个氨基酸，脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列判断不正确的是A. 肽键数目减少了 6 个B. 水解得到的所有产物比原 30 肽增加了 3 个氧原子C. 将得到的 4 个氨基酸缩合成一个四肽，会有 4 种不同的氨基酸序列D. 将新生成的 3 条多肽链重新连接成一条肽链，会脱去 2 分子水【答案】B【点睛】本题以图文结合的形式综合考查学生对氨基酸的结构特点及其脱水缩合知识的记忆、理解能力和与蛋白质相关的计算能力。理解氨基酸的结构通式、蛋白质分子合成过程中的脱去水分子数、肽键数、氨基酸数和肽链数的数量关系是解题的关键。24. 下列关于生物膜的叙述，正确的是A. 结构上都各自
24、独立B. 是对细胞内所有膜结构的统称C. 功能的复杂程度主要取决于糖蛋白的种类和数量D. 以磷脂双分子层为基本支架，蛋白质分子静置其中【答案】B【解析】生物膜在结构上紧密联系，A 错误；细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统，即生物膜是对细胞内所有膜结构的统称，B 正确；功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多，C 错误；生物膜以磷脂双分子层为基本支架，蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，D 错误。25. 图示 A、B 两种物质混合后各自的浓度变化，已知 T1时加入酶 C，反应在酶 C 的最适条件下进行。当改变条件时
25、，T 2值会发生相应变化。下列选项中，条件改变与 T2值变化对应正确的是A. 适当增大 pH 增大B. 适当降低温度 减小C. 适当降低 A 的浓度 减小D. 适当增加酶 C 的量 增大【答案】A【解析】依题意可知：曲线是在最适条件下绘制的；T 1时加入酶 C，A 物质浓度降低，B 物质浓度增加，说明酶 C 催化 A 物质生成 B 物质。适当增大 pH，酶促反应速率减慢，T 2值增大，A 正确；适当降低温度，反应速率减慢，T 2值增大，B 错误；适当降低 A 的浓度，酶促反应速率会适当降低，T 2值增大，C 错误；适当增加酶 C 的量，酶促反应速率会适当加快，T 2值减小，D 错误。【点睛】本
26、题以反映实验结果的曲线图为载体，考查学生对影响酶促反应速率的因素的理解能力以及对实验结果的分析能力。解决本题的关键在于：抓住“T 1时加入酶 C，反应在酶 C的最适条件下进行”和“当改变条件时，T 2值会发生相应变化”这一信息，以纵坐标所示的“物质浓度”为解题的切入点，对比分析 2 条曲线的变化趋势，从中抽提出“酶 C 催化 A 物质生成 B 物质”这一结论，再运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。易错提示：影响酶的活性和酶促反应速率的因素的辨析：温度和 pH 是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的，而底物浓度和酶浓度是通过影响底物与酶的
27、接触来影响酶促反应速率的，并不影响酶的活性。26. 核孔并不是一个简单的孔洞，而是一个复杂的结构，称为核孔复合体，主要由蛋白质构成，其中某些蛋白质对进出核的物质有控制作用。下列说法正确的是A. 核孔复合体不具有选择透过性B. 不同类型的细胞中核孔数量相同C. 核中的 DNA 可通过核孔复合体进入细胞质D. RNA 聚合酶可以通过核孔进入细胞核【答案】D【解析】核孔复合体具有选择透过性，A 错误；不同类型的细胞代谢速率不同，其核孔数量不同，B 错误；核中的 DNA 不能通过核孔复合体进入细胞质，C 错误；在核糖体中合成的 RNA聚合酶可以通过核孔进入细胞核，参与遗传信息的转录过程，D 正确。【点
28、睛】本题的易错点在于对核孔的功能理解不到位：误认为核孔是随时敞开，大小分子都能进出的通道。核孔并非是一个简单的通道，而是由多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构，对进出核孔的物质具有严格调控作用，表现出明显的选择性，如细胞核中的 DNA 就不能通过核孔进入细胞质。27. 由于酶的催化作用，细胞代谢能够在温和条件下快速进行。下列叙述不正确的是A. 同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中B. 酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸C. 酶具有高效性的原因是能够降低反应的活化能D. 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物【答案】C【解析】同一种酶（如呼吸酶、ATP 合成酶）可存在于分化程度不同
29、的细胞中，A 正确；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA，因此酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，B 正确；酶具有高效性的原因是同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高，C 错误；如呼吸酶可以催化与细胞呼吸相关的化学反应，呼吸酶又可以被蛋白酶催化水解，因此酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物，D 正确。28. 图示小肠上皮细胞部分物质的转运。下列关于葡萄糖运输方式的说法正确的是A. 依据需要载体协助就可确定从肠腔进入小肠上皮细胞是协助扩散B. 依据逆浓度梯度运输就可确定从肠腔进入小肠上皮细胞是主动运输C. 依据需要载体协助就可确定从小肠上皮细胞进入细胞外液是
30、主动运输D. 依据顺浓度梯度运输就可确定从小肠上皮细胞进入细胞外液是协助扩散【答案】B【解析】主动运输和协助扩散均需要载体协助，但前者是逆浓度梯度运输，后者是顺浓度梯度运输；协助扩散和自由扩散均是顺浓度梯度运输，但前者需要载体协助，后者不需要载体协助。图中显示，肠腔中的葡萄糖进入小肠上皮细胞是从低浓度的一侧通过细胞膜到达高浓度一侧，即逆浓度梯度运输，属于主动运输，A 错误，B 正确；葡萄糖从小肠上皮细胞中进入细胞外液为顺浓度梯度的运输、且需要载体的协助，为协助扩散，C、D 错误。【点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对物质跨膜运输的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的理解分析能力和识图辨别
31、能力，难度稍大。解决此类问题，要明确自由扩散、协助扩散和主动运输这三种跨膜运输方式的区别和联系，主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑。在此基础上从题意和图示中提取有效信息，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。29. 在光合作用中，RuBP 羧化酶能催化 C02+C5（BP RuBP）2C 3。为测定 RuBP 羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化 C5与 14C02的反应，并检测产物 14C3的放射性强度。下列分析错误的是A. 菠菜叶肉细胞内 RuBP 竣化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B. RuBP 羧化酶催化的上述反应
32、需要在无光条件下进行C. 测定 RuBP 羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D. 单位时间内 14C3 生成量越多说明 RuBP 羧化酶活性越高【答案】B【解析】试题分析：A、菠菜叶肉细胞内 RuBP 羧化酶是植物体内催化 CO2固定的酶，反应的场所是叶绿体基质，A 正确；B、CO 2+C5 2C3的反应需要在二氧化碳供应和五碳化合物存在条件下进行，B 错误；C、测定该酶活性的方法用到了 14C3，属于同位素标记法，C 正确；D、根据题意，单位时间内 14C3生成量越多说明 RuBP 羧化酶活性越高，D 正确故选：B二、非选择题30. 多聚体是由许多基本单位连接而成的大分子物质。下图是细胞利
33、用基本单位合成生物大分子的过程，请回答有关问题：（1）若图中的基本单位是葡萄糖，则对应的生物大分子有_。葡萄糖属于还原糖，生物学上检测还原糖所用的试剂是_，该试剂还原糖发生作用，形成_色沉淀，一般不选用西瓜作为此实验材料的原因是_。（2）若图中生物大分子含有 U，则该生物大分子的中文名称为_，用_染色剂可观察到它在细胞中主要分布于_。（3）假设图中生物大分子是某蛋白质，分子式为 CxHyNz0wS，由下图四种氨基酸组成，则该蛋白质分子中含_个天冬氨酸。自然界的生物形形色色、形态各异，说明蛋白质的分子结构具有_的特点，其根本质因是_。【答案】 (1). 淀粉、纤维素、糖原 (2). 斐林试剂 (
34、3). 砖红 (4). 西瓜汁为红色，会掩盖斐林试剂同还原糖产生的砖红色 (5). 核糖核酸 (6). 甲基绿吡罗红混合 (7). 细胞质 (8). W-Z-1/2 或 W-（Z+1）/2 (9). 多样性 (10). DNA 的多样性（基因的多样性、遗传信息的多样性）【解析】试题分析：本题以“细胞利用基本单位合成生物大分子的过程”为情境，综合考查学生对生物大分子的种类及其化学组成的理解能力，特别是氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程的理解和相关的计算能力以及提取信息的能力。解题的关键是从图示中提取有效信息，以此为切入点对各问题情境进行分析判断。(1) 若图中的基本单位是葡萄糖，则对应的生物大分子为多
35、糖，多糖包括淀粉、纤维素、糖原。还原糖与斐林试剂发生作用，在水浴加热(5065 0C)的条件下会生成砖红色沉淀。还原糖的鉴定实验中，最好选择还原糖含量较高且白色或接近白色的生物组织或器官，而西瓜汁为红色，会掩盖斐林试剂同还原糖产生的砖红色，所以一般不选用西瓜作为此实验材料。(2)若图中生物大分子含有 U，则该生物大分子为 RNA，其中文名称为核糖核酸。RNA 主要分布在细胞质中，用甲基绿吡罗红的混合染色剂可观察到它在细胞中主要分布于细胞质中。(4)依题意可知：图中所示“某蛋白质”的分子式为 CxHyNz0wS，含有 1 条肽链、W 个氧原子。分析该“蛋白质”彻底水解产生的四种氨基酸的结构式可知
36、：每种氨基酸都只含 1 个氨基，据此可判断该蛋白质由 Z 个氨基酸脱水缩合而成；在组成该蛋白质的氨基酸中，只有天门冬氨酸的 R 基中含有一个羧基。根据“蛋白质中的 O 原子数肽键数2肽链数R 基上的 O原子数、肽键数氨基酸数肽链数”可推知：W(Z1)21R 基上的 O 原子数，即 R基上的 O 原子数WZ1。天冬氨酸的一个 R 基中含有 2 个氧原子，因此(WZ1)/2 即为天门冬氨酸的个数。蛋白质是生命活动的主要承担者，DNA 控制蛋白质的合成，自然界的生物形形色色、形态各异，说明蛋白质的分子结构具有多样性的特点，其根本质因是 DNA 的多样性（基因的多样性、遗传信息的多样性） 。31. 细
37、胞是最基本的牛命系统，是进行细胞代谢的场所。下图是 3 种不同类型的细胞，请据图回答问题（1）属于原核细胞的是图_，它在结构上不同于真核细胞的最显著的特点是_。（2）图一中抗体从合成至分泌至细胞外，依次经过的细胞结构为_（填序号） 。（3）图二细胞中“生产蛋白质的机器”是 _,图三细胞_(“能”或“不能” ）完成该生理过程。（4）图二与图一相比，特有的细胞结构是_（填序号） 。（5）如果图二是植物根尖分生区细胞，则不应画出的结构有_（填名称） 。【答案】 (1). 三 (2). 没有以核膜为界限的细胞核 (3). (4). 核糖体 (5). 能 (6). (7). 叶绿体、 （大）液泡【解析】
38、试题分析：以题意和图示信息为解题的切入点，据此准确定位图一、二、三中所示细胞类型，明辨图中数字所示结构名称，围绕原核细胞与真核细胞的多样性与统一性、真核细胞的亚显微结构和功能、分泌蛋白合成和分泌过程等相关知识点，从题图中提取有效信息，进而对各问题情境进行分析解答。(1)图一和图二所示的细胞均有细胞核，均为真核细胞，图三所示的蓝藻细胞没有细胞核，为原核细胞。原核细胞在结构上不同于真核细胞的最显著的特点是没有以核膜为界限的细胞核。(2)抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌过程，依次通过的细胞结构是：核糖体内质网高尔基体细胞膜，整个过程需要线粒体提供能量。(3)图二细胞中“生产蛋白质的机器”是核糖
39、体，图三所示的蓝藻细胞中也有核糖体，因此图三细胞能完成该生理过程。(4)图二为高等植物细胞，图一为浆细胞（高等动物细胞） ，因此图二与图一相比，特有的细胞结构是细胞壁、液泡、叶绿体。(5)植物的根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡，如果图二是植物根尖分生区细胞，则不应画出的结构有叶绿体、大液泡。【点睛】此类问题常以图文结合的形式进行考查。解答此类问题的技巧是：一是明辨各种细胞结构，正确识别各种细胞器；二是准确掌握各种细胞器的功能、分布及特点，并与分泌蛋白的合成和运输建立联系，在此基础上对相关问题进行解答。32. 光合作用是光生物化学反应，所以光合速率随着光照强度的增减而增减。植物光合速率与呼吸速率
40、相等时的光照强度称为光补偿点。下图为 A、B 两种植物的光合速率与光照强度的关系。请回答：（1）光合作用中光反应阶段和暗反应阶段的能量来源分别是_。（2）A 植物的光补偿点为_，此时 A 植物一个叶肉细胞中的光合速率_（填“大于” “等于”或“小于” ）呼吸速率。（3）B 植物在 8 千勒克斯的条件下突然中断二氧化碳的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是_，理由是_。（4）当光照强度为_千勒克斯时，A、B 两种植物单位时间单位叶面积消耗的 C02量相同。【答案】 (1). 光能、ATP 中的能量 (2). 3 千勒克斯 (3). 大于 (4). C 5（五碳化合物） (5). 停止 C02供应，
41、C 5结合 C02形成 C3的过程受阻，而短时间 C3可以继续被还原形成 C5 (6). 6【解析】试题分析：本题结合曲线图，综合考查学生对光合作用过程等相关知识的熟记和理解能力。解答此题需明确图中 CO2吸收速度反映的是光合作用固定的 CO2量与细胞呼吸释放的 CO2量的差值，表示净光合速率。据此，依据“净光合速率光合速率呼吸速率”的关系，以题意“光补偿点的含义等信息”为切入点，分析曲线的变化趋势并围绕光合作用、细胞呼吸的知识对各问题情境进行分析解答。(1) 光合作用中光反应阶段的能量来源于色素分子所吸收的光能，暗反应阶段的能量来源于ATP 中的能量。(2)曲线图中的纵坐标所示的 CO2吸收
42、速度表示的是净光合速率，净光合速率光合速率呼吸速率。当光照强度为 3 千勒克斯时，A 植物的净光合速率为零，此光照强度为 A 植物的光补偿点；在光补偿点时，A 植物能进行光合作用的所有细胞的光合速率与所有细胞的呼吸速率相等，因此一个叶肉细胞中的光合速率大于呼吸速率。(3) B 植物在 8 千勒克斯的条件下突然中断二氧化碳的供应，C 5结合 C02形成 C3的过程受阻，而短时间 C3可以继续被还原形成 C5，所以叶绿体内首先积累起来的物质是 C5（五碳化合物） 。(4)依题意和分析图示可知：A、B 两种植物的呼吸速率依次为 4mg/小时单位叶面积、2 mg/小时单位叶面积，当光照强度为 6 千勒
43、克斯时，A、B 两种植物的净光合速率依次为4mg/小时单位叶面积、6 mg/小时单位叶面积，此时 A、B 两种植物的光合速度相同，均为 8mg/小时单位叶面积。可见，当光照强度为 6 千勒克斯时，A、B 两种植物单位时间单位叶面积消耗的 C02量相同。33. 鲜食玉米是指具有特殊风味和品质的幼嫩玉米，它具有甜、糯、嫩、香等特点，但采摘后，物质的转化会明显影响鲜食玉米的特有风味和鲜嫩品质。随着人民生活水平的提高， 市场对鲜食玉米的需求也越来越大，其保鲜就显得尤为重要。为研究贮藏鲜食玉米的适宜条件，我国科学家进行了如下实验:选择大小、成熟度一致、无病虫害鲜食玉米果穗均分为 3组，分别置于条件下，每
44、隔 4h 取样 1 次，测定其可溶性总糖含量、 总淀粉含量及淀粉合成酶（SSS 酶）活性，连续取样 48h，结果如下。请分析回答：（1）该实验中的自变量是_，因变量是_。（2）根据实验结果可知，鲜食玉米品质的改变是因为_转化为_，该过程与_的活性变化有关。（3）三个温度中，最适于贮藏鲜食玉米的温度是_，理由是_。（4）根据丙图，在丁图的坐标上标出贮藏时间为 8 h 时，温度分别为 5、15和 25时的 SSS 酶活性。【答案】 (1). 温度、贮藏时间 (2). 可溶性总糖含量、总淀粉含量及 SSS 酶活性 (3). 可溶性糖 (4). 淀粉 (5). SSS 酶 (6). 5 (7). 因为
45、该温度条件下，SSS 酶活性、可溶性糖含量降低幅度、淀粉含量增加幅度都最小 (8). 【解析】试题分析：本题以反映“实验结果”的信息曲线为情境考查学生对实验结果的分析和处理的能力。解答此题的切入点为“曲线横、纵坐标的含义和 3 条曲线所对应的温度条件及其变化趋势” ，据此回忆实验设计应遵循的原则并从曲线中提取信息，再依据各问题情境涉及的相关知识，进行综合分析判断。(1)图中的 3 条曲线分别是在不同的温度下，依据定时取样测定的相应数据绘制而成，据此可知：该实验中的自变量是温度、贮藏时间，因变量是可溶性总糖含量、总淀粉含量及 SSS酶活性。(2)曲线图显示：随着贮藏时间的递增，可溶性总糖含量逐渐
46、降低、总淀粉含量逐渐增加、SSS 酶活性逐渐增强，说明鲜食玉米品质的改变是因为可溶性糖转化为淀粉，该过程与 SSS酶的活性变化有关。(3)三个温度中，在 5条件下，SSS 酶活性增加幅度、可溶性糖含量降低幅度、淀粉含量增加幅度都最小，是最适于贮藏鲜食玉米的温度。(4)在丙图中，当贮藏时间为 8 h、温度分别为 5、15和 25时，SSS 酶的活性依次为0.78、0.88、0.93，据此，采用描点法，在丁图的坐标上标出即可。 （图示见答案） 。34. 植物组织在一定时间（如 1 h）内，放出的二氧化碳的物质的量（mol）与吸收的氧气的物质的量（mol）的比率称作呼吸商，可作为表示细胞呼吸消耗能源
47、物质的种类和氧气供应状态的一种指标。请回答下列问题：（1）若细胞呼吸消耗的能源物质是葡萄糖，下图表示某植物的非绿色器官 C02释放量和 02吸收量的变化。则：当氧气浓度为 a 时，该植物器官细胞呼吸的场所是_，此时细胞呼吸释放的能量的主要去路是_。当氧气浓度为 c 时，该器官无氧呼吸消耗的葡萄糖为有氧呼吸的_倍。若该器官为苹果，则四个浓度当中，氧气浓度为_是储存的最佳条件，理由是_。氧气浓度为 d 时，细胞中产生 ATP 的主要场所是_。（2）在氧气充足的情况下，若细胞呼吸消耗的能源物质是脂肪，则呼吸商应该_（填 “大于” “等于”或“小于” ）1，原因是_。【答案】 (1). 细胞质基质 (2). 以热能形式散失 (3). 1.5 (4). c (5). 该浓度下释放 C02量最少，有机物消耗最少 (6). 线粒体（或线粒体内膜） (7). 小于 (8). 与糖类相比，脂肪的元素组成中氢的含量更多【解析】试题分析：某植物的非绿色器官 C02释放量表示有氧呼吸和无氧呼吸共同释放的C02量的和，0 2吸收量表示有氧呼吸消耗的 O2量。在有氧呼吸的过程中，每消耗 1mol 的葡萄糖就会消耗 6molO2，同时释放 6molCO2；在无氧呼吸时，不消耗 O2，每消耗 1mol 的
