七年级生物下册 3.5.3神经调节的基本方式学案 济南版导学目标1.识记反射的定义。2.说出反射弧的组成。自主预习1.预习课本第三节中的“反射”和“反射弧”2.用自己的方法识记反射的定义，反射弧的组成。疑点研讨1. 学生讨论：生活中的反射有那些？2. 医生为什么用测试各种反射的方法来检测病人神经系统方面的疾病？达标反馈（不看课本完成下列各题）一.基础知识1.反射的定义 2.反射弧的组成 3.完成某一反射活动的结构，称为 。二.学业测试1.神经调节的基本方式是( )。A.反应 B.反射 C.传导 D.产生神经冲动2.反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动（ ）A能进行，此人无感觉 B 不能进行，此人有感觉C能进行，此人不能运动 D 不能进行，此人能运动3.下列有关感受器的叙述中，错误的是( )。A.感受器是接受刺激的结构 B.感受器是产生兴奋的结构C.感受器是直接产生感觉的结构 D.不同的感受器可接受不同的刺激4.在膝跳反射的反射弧中，感受器是( )。A.大脑 B.膝盖下面的韧带C.脊髓 D.大腿的一些肌肉5.下列现象属于反射活动的是（ ）A.草履虫游向食物 B.鱼游向食物C.植物的根向下生长 D.白细胞吞噬细菌
