1、第十七课看社会 辨是非教案课题 17 课 看社会 辨是非课型 复习 教学时间 15 周 总课时数251树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。2提高辨别是非善恶的能力，学会在复杂的社会生活中做出正确的选择。学习目标3了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。教学重点 面对生活中的是非善恶教学难点 面对生活中的是非善恶，如何做出正确的选择学习过程环节与内容一 自主学习，梳理知识1真、善、美对个人和社会产生的积极影响 2、假、恶、丑对个人和 社会产生的消极影响 师生活动1 师布置任务，板书课题2 生自读课本，梳理知识3 小组交流4 每
2、组派代表上黑板展示，其余同学背时间10 分钟调整3、明辨是非善恶的重要性 4、面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择？ 二、集体探讨，展示交流。 1为什么要明辨是非善恶？答： 只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。 只有明辨是否善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。 只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。2面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择？答：首先要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺” 。这把“尺 ”既包括道德标准，也包括法律标准。看其是非符
3、合道德和法律标准，从而做出正确的判断和选择。 还需要不断提高辨别能力。 还要增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。 诵5 师巡视，指导6 师生共同点评、完善，强调书写1师生共同强调重点、考点3 学生上黑板默写上述问题4 其余学生写在本子上4师生共同点评、完善，强调书写15 分钟三、拓展巩固1 典型试题电影少林寺 ，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的背景、所处环境，竟称兄道弟学起江湖义气，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至因此发展到走上了犯罪道路。 用一句话总结材料中问题出现的根本原因。 面对生活中的是非善恶为什么必须做出正确的选择？ 面对生活中的是非善恶我们应该怎么做？(6 分)2 当堂达标做检测题（七）1 生做2 展示交流3 规范答题，认真书写8 分钟12 分钟
