1、学案一、字音字形1识记生难字咿哑（y） 褶裙（zh） pn c（颦蹙）粲然（cn） 嗔视（chn） ch zh（叱咤）风云尽态极 yn（妍） 花鬘斗薮（mn su）2读准多音字（1）浑身解数：xi 其他读音：ji 组词：解放其他读音：ji 组词：解送（2）旋风：xun 其他读音：xun 组词：旋转二、重要词语1本色当行：做本行的事，成绩十分显著。2颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。3粲然：笑容灿烂的样子。4嗔视：生气地看。5叱咤风云：形容威力极大。6浑身解数：所有的本领。7尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。三、作家作品冰心（19001999） ，原名谢婉莹，当代女作家。1919 年发表第一
2、篇小说两个家庭 ，后相继发表斯人独憔悴 去国等探索人生问题的“问题小说” 。同时受泰戈尔飞鸟集的影响，写作无标题的自由体小诗，后结集为繁星 春水 ，其诗被称为“春水体” 。其散文风格独特，被称为“冰心体” 。四、写作背景观舞记是冰心写于 20 世纪 50 年代后期（1957 年）的一篇散文。当时中印关系正处于蜜月时期，两国的来往比较频繁，在国际上有着许多的共同的立场和观点，特别是1955 年万隆会议的召开，进一步促进了中印关系的发展。正是在这一背景下，冰心以一场异国风情表演印度舞蹈为题材，写下了这篇散文。1作者在看了卡拉玛姐妹舞蹈后的“深深地体会”中，有没有写卡拉玛姐妹“当初的芽儿” “浸透了
3、奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”？请找出提示卡拉玛姐妹这朵灿烂的鲜花成功原因的相关语句。点拨：没有写，但作者在字里行 间已透露出来了，从文章的第 20 段中写了卡拉玛姐妹的舞台生涯可以看出来。文章第 19、20 两段的末句中揭示了她 们的艺术成功来自大地母亲的滋润培养。2“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”为什么看了她们的舞蹈会体会到她们的文化？点拨：首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通，所以， “看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化 艺术”其次，所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料，卡拉玛姐妹也是一样，“吸
4、收着大地母亲给予它的食粮的供养” 。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会 这样优美动人。3核心图解1下列加点字注音完全正确的一项是（ ） 。A嗔视（chn） 雏凤（ ch） 浑身解数（ji ）B咿哑（y） 静穆（m ） 叱咤风云（ch）C端凝（nng） 颦蹙（c） 尽态极妍（yn）D惆怅（chu） 蠕动（r ） 花鬘斗薮（mn ）2找出下列词语中的错别字并改正。描绘 点染 绚丽 轻睫摸拟 贫乏 阐述 帘幕芬芳 细腻 柔韧_改正为_ _改正为_3把下面的词语填入句中的括号内。盛怒 喜乐 哀愁 娇羞我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的（ ） ；忽而笑颊粲然，表现出无
5、边的（ ） ；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的（ ） ；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的（ ） 。4根据语境和意思归纳词语。（1）我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“_”（做本行的事，成绩十分显著） 。（2）在浩荡的大江之滨，坐落着我国著名的古都南京。许多_（形容威力极大）的著名人物长眠在这里，伟大的革命先驱孙中山先生的陵墓就位于南京东郊的钟山南麓。（3）一段一段的舞蹈表演过，我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，_（使仪态和丽质最充分地显示出来）!（4）她如同狮子滚绣球一般，无一时不活动，无一时不是使
6、出_（所有的本领）地在活动。5下列说法不正确的一项是（ ） 。A本文文笔细腻，语言优美，运用比喻、排比等修辞手法，形象生动地表现了卡拉玛姐妹舞蹈的精妙B本文是作者欣赏印度舞后写的一篇观后感，表达了精妙的舞蹈能够跨越文化隔阂，使人们心灵相通的观点C文章用“莲花的花开瓣颤 ”“小鹿的疾走惊跃” “孔雀的高视阔步”等拟人句表现印度舞蹈的特点，同时也表现了作者的由衷赞美D卡拉玛姐妹表演的具有强烈宗教色彩的印度舞蹈，展示了鲜明的民族特色课内品读阅读下面的文段，完成第 69 题。帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。卡拉玛拉克希曼出来了。真
7、是光艳地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。她端凝地站立着。笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰 间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们虽然不晓得故事的内容，但是我 们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑 颊粲然，表 现 出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表 现出叱咤风云的盛怒；忽而 轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立
8、，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的 优美的诗歌故事！6文中哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色？为什么？7作者抓住哪些方面来描述卡拉玛精湛舞艺的？8选文最后一段主要通过对卡拉玛舞蹈时的_和_描写，用了_的修辞手法来渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。9文中说“我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！”想想看，是什么原因使语言不通的我们“起了共鸣”？【类文阅读】阅读下面的文段，完成第 1012 题。观音愿千手观音观后记菩提树，参天立。枝繁叶茂，云蒸霞
9、蔚。树畔，碧池盈盈，一茎含苞金色莲花，晶莹的珠泪滚动其上。池水，倏地生了呼吸似的，莲，也随之，片片，层层，叠叠，徐徐终于盛放！终于袒露娇容！终于，由一个瞬 间始，在 红尘中，电光火石地掀动一场惊艳！那瞬间，注定了一个永久。那惊 艳，注定了一个震撼。好一个，千手观音！佛的高贵与女儿的妩媚，佛的端庄与女儿的灵 动，佛的典雅与女儿的纤巧，既矛盾又完美的存在。意识，清晰而笃定：震撼，惊艳，来自艺术本身的洁净。令人眩晕、折服、慨叹与旁的种种，不相干。来源:gkstk.Com只有，当震撼与惊艳的汹涌稍平，在理性归纳、沉淀的过程里，那些额外的“元素”才浅浅地、渐渐地，浮上脑际，趋 向明朗：她们，是这众生平等
10、的世界上，一群有着些许生理缺憾的特殊舞者。音响的奇幻领域，她们不具备 完满的直接感知的能力。所以她们会以手势告之：老师，看到你的舞蹈，就看到了音乐！“看” ，便能将音乐的气息切合得那般精确，不曾露怯，不曾使旁人捕捉到错位的“破绽”。可以想见，她们必是艰辛满程。人的生命，无疑是有限的。生命的长短有限，生命的质量有限，生命的形态有限。要在有限的长短、质量、形态之中，以人有限的智慧与能量，缔造无限。听不到的音乐，无妨看到；说不出的 话，无妨写出；手拿不着的东西，无妨用脚拿着；天然的腿无法跑跑跳跳了，无妨置换假肢。 总有许多的“可能” ，在“不可能”之中诞生，茁壮，昌隆，绚烂，繁衍。这就是生命的力量！
11、来源:gkstk.Com伴随整个舞蹈，油然陡生一个词汇圣洁， 萦绕心头最为频 繁。当灯火骤亮，钟鼓、乐音、掌声响起时，圣洁！当领舞澄澈的双眸、祥和的笑意，相凝视时，圣洁！当千手千眼，出其不意、捉摸不定、猝不及防、五彩斑斓、千变万化时，圣洁！金，中华民族辉煌的色泽，那么，这抹圣洁，无愧于 辉煌。这是一件称为“艺术”的事物，横亘人前，包裹侵占去整个儿身心，那么纯净，那么清明，那么遗世独立却又缱绻与博 爱，广播天地万物。博爱，该是“千手观音”意象的其中一番寓意所在吧。观音大士，千手千眼，不言，不语，不 骄，不躁，无声，无息，无欲，无求。她圣洁，她 纯净，她的心白璧无瑕，她的胸怀海 阔天高。她以手 为
12、言，她以眼为语。人呀，此生，是否有缘听得到、听得明她的言语：那真，那善，那美10标题中“愿”的具体含义（也是本文的主旨）是什么？11 千手观音一出演就“掀动一场惊艳” “注定了一个震撼” ，其根本原因是_；整个舞蹈，给人的最强烈的感受是_；作者认为这个舞蹈意象的寓意是_。 （可选文中词句作答）12如果将“一群有着些许生理缺憾的特殊舞者”这句中的“缺憾”换成“缺陷”好不好？为什么？【表达交流】13班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。（1）请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。活动内容：基本思路：（2）布置会场时，同学们想选用
13、一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种？说说理由。【体验中考】14 （2011辽宁沈阳中考）某班开展了一次 “中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。材料一：中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋 节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月 饼的风俗，取 “人月共圆”之意。这一风俗延续 至今。材料二：“中国月文化”资料采集卡类别：借月抒情诗 编号：001海上生明月，天涯共此时。 （唐张九龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （唐王昌龄）来源:gkstk.Com我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （唐李白
14、）无言独上西楼，月如钩。 （南唐李煜）但愿人长久，千里共婵娟。 （宋苏轼）（1）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。（2）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。 （要求至少用一种修辞手法）来源:学优高考网参考答案：1. 解析：A 项中的“解”读 音应为“xi” ；B 项中的“哑”读音应为“y” ，“咤”应读“zh”；D 项中的“鬘”读音 应为“mn ”。答案：C2. 答案：睫 捷 摸 模3. 答案：哀愁 喜乐 娇羞 盛怒4. 答案：（1）本色当行 （2）叱咤风云 （3）尽态极妍 （4）浑身解数5. 解析：C 项中列举的内容没有运用 拟人的修辞手法。答案：C6. 解析：从“湿婆天的
15、舞像” “两盏高脚铜灯”可看出。参考答案：选文第一段第 1 句话：“台中间小桌上静穆庄严的。 ”这句话是卡拉玛舞蹈的背景，既体现了印度舞蹈强烈的宗教色彩，又表现了鲜明的民族特色。7. 解析：从选文第二段筛选即可。参考答案：眉、目、手指、腰肢、舞步、铃声等。8. 参考答案：神态 动作 排比9. 解析：把握艺术的魅力是跨越国界的，喜怒哀乐的表情是全世界通用的。参考答案：人类对美好事物的感受是相通的。卡拉玛优美的舞蹈跨越了文化界限，使人心灵相通。10. 解析：从文中的议论、抒情句探知主旨。参考答案：通过舞蹈千手观音的艺术感染力和演员的人格魅力，让人们懂得人生的真谛，进而不懈地追求生活的真善美。11.
16、 参考答案：表演的完美来自艺术本身的洁净 圣洁 博爱12. 解析：“缺憾”有因为缺陷而遗憾的意思， 带有爱惜、肯定的感情；而“缺陷”没有感情色彩，只是客观表述。参考答案：不好。 “缺憾”是对存在的“不完美”抱有一种遗憾之情，是一种同情，从另外一个角度来说，是对演员们人生追求的极大肯定；而“缺陷”就没有这种情感体现，缺乏表现力。来源:学优高考网 gkstk13. 答案示例：（1）示例一：“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。示例二：传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。 （2）示例一：我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。示例二：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。14. 参考答案：（1）中国有悠久的“月文化” 。 （或：中国人喜欢借月寄情）（2）示例一：月，传悠久文化；月，寄人间真情。示例二：月，你如一位翩翩仙子，款款走进多少文人墨客的梦中。
