1、来源:gkstk.Com1前置性小研究解下列方程（1）2(5x-10)-3(2x+5)=1 （2）3(x-2)+1=x-(2x-1)二、合作探究：1、 某 车 间 有 22 名 工 人 ， 每 人 每 天 可 以 生 产 1200 个 螺 钉 或 2000 个 螺 母 ， 1 个 螺 钉 需 要 配2 个 螺 母 ， 为 使 每 天 生 产 的 螺 钉 和 螺 母 刚 好 配 套 ， 应 安 排 生 产 螺 钉 和 螺 母 的 工 人 各 多 少名 ？ 来 源 :学 优 高 考 网 gkstk分 析 ： （ 1） 、 为 了 使 每 天 的 产 品 刚 好 配 套 ， 应 使 生 产 的 螺
2、母 数 量 恰 是 螺 钉 的 （ 2） 、 题 中 有 两 个 未 知 量 ， 若 设 x 名 工 人 生 产 螺 钉 ， 则 名 工 人 生 产 螺 母 ；三、巩固练习一套仪器由一个 A 部件和三个 B 部件构成。用 1 立方米的钢材可做 40 个 A 部件或240 个 B 部件。现要用 6 立方米的钢材制作这种仪器，应用多少钢材做 A 部件，多少钢材做 B 部件，恰好配成这种仪器多少套？来源:学优高考网 gkstk科目 数学 班级： 学生姓名课题 一元一次方程的应用（一） 课 型 新授课时 1 课时 主备教师杨海燕魏艳丽 备课组长签字 闫海荣学习目标： 1、列方程解决实际问题。2、能用列表法分析题中的数量关系来源:学优高考网 gkstk学习重点 建立一元一次方程解决实际问题。学习难点 探索并发现实际问题中的相等关系，列出方程来源:gkstk.Com人均生产量 人数 总量螺钉螺母四、课堂检测1、某校七年级 2 班共有 56 名学生，在一节科技活动课上制作长方形纸盒，已知每名同学一节课可制作盒身 20 个或盒盖 30 个，一个盒身和两个盒盖配成一个长方形纸盒，为使一节课制作的盒身、盒盖刚好配套，应安排制作盒身和盒盖的同学各多少名？
