1、备 课 序 号 ： 上 课 班 级 ： （ ）教材内容 第 17 章 习题课 上课时间 月 日 第 节教 具 多媒体 课 型 复习课知 识 与 技 能 复习函数的定义和相关性质，应用所学知识做题过 程 与 方 法 合作探究，交流合作教学目标情感态度价值观 让学生感受数学学习的奥妙教学重点 应用函数性质解题教学难点 应用函数性质解题教学内容与过程 教法学法设计来源:学优高考网 gkstk课堂练习：1.已知函数 y=(m-3)x- .回答下列问题：32(1)当 m 取何值时 ,y 随 x 的增大而增大?(2)当 m 取何值时, y 随 x 的增大而减小?2.已知点(-1, a)和( ,b)都在直线
2、 y= 上,试比较 a 和2132xb 的大小.你能想出几种判断的方法?3. 已知点(x 1,y1)和(x 2,y2)在一次函数 y=-3x+2 的图象上,且 x1x20，则 y1-y2 的值为 （ ）来源:学优高考网 gkstkA 正数 B 负数 C 非正数 D 非负数关注中考 （2013 海南）点（ 2，y 1 ）和（3，y 2 ）在函数 y=- 上，x2则 y1_ y2 。 （填“” “0 时，下列图象中哪些可能是 y=kx 与 y= （k0）在同一坐标系中x的图象 （ ）三、课堂小结：四、课后作业：教材 68 页：1-7 题通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用.来源:学优高考网通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展.来源:gkstk.Com教学反思
