1、11 邓稼先一、基础知识练习1下列加粗字注音全对的一项是（ ）A鲜为人知（xin） 开拓者（tu） B鞠躬尽瘁（cu） 难堪（kn）C热泪盈眶（kung） 说服（shu） D徬徨（hung） 挚友（ch）2下面两组词语，有错别字的一项分别是（ ）A可歌可气 B家喻户晓 C安然无恙 D辨伪去妄（ ）A鞠躬尽瘁 B潜滋暗长 C死而厚已 D不屑置辨3下列句子中加粗词语的解释有误的一项是（ ）A奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。B“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准备地描述了他的一生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。C张爱萍将军称他为“两弹元勋
2、”。元勋：最高领导人。D邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有徬徨，没有矛盾。徬徨：徘徊；犹豫不决4在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是（ ）对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来_的科学家：邓稼先。那是中华民族_的时代，是有亡国灭种危险的时代。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是_的。今天，一个世纪以后，中国人站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多_的英雄人物创造出来的伟大胜利。1949 年到 1966 年我在晋林斯顿高等学术研究所工作，前后 17 年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时他是美国_的人物。A鲜为人知 任人宰
3、割 当之无愧 可歌可泣 家喻户晓B当之无愧 任人宰割 家喻户晓 鲜为人知 可歌可泣C鲜为人知 任人宰割 当之无愧 家喻刻晓 可歌可泣D可歌可泣 家喻户晓 任人宰割 鲜为人知 当之无愧5.填入下面横线上的词语正确的一项是( )是的，如果稼先再次选择他的_的话，他_ 走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样_ 自己一生的人不多，我们应为稼先_ ！A道路 仍会 估价 自豪 B途径 将要 估价 庆幸C职业 将会 评价 骄傲 D途径 仍会 估价 庆幸6填入下面横线上的词语正确的一项是（ ）戈壁滩上 风沙呼啸，气温 在零下三十多度。核武器试验时大大小小临时的问题 层出不穷。稼先 有“福将”之称，意外
4、不能免的。1982 年，他做了核武器研究院院长以后， 一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分着急，人们劝他回去。他 说了一句话：我不能走。A常常 往往 必 虽 总是 只 B经常 常常 必 虽 都是 只C往往 常常 常 虽 却是 仅 D常常 经常 必 虽 总是 仅7.下列语段中横线所用的标点，恰当的一项是( )此封短短的信给了我极大的感情震荡 一时热泪满眶 不得不起身去洗手间整容 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡 为了民族的自豪 为了稼先而骄傲 我始终说不清楚。A， ， 。 ： ？ ？ B。 ， 。 ， ？ ？ C。 ， ， 。 ； 。 D。 ， 。 ： ？ 。8. 对邓稼先“一生喜欢“纯
5、”字所代表的品格”一句分析不当的一项是（ ）A邓稼先一生光明磊落，真诚坦白。 B邓稼先从不骄人，没有私心，一心为公。C邓稼先性格单纯，不考虑个人得失，思想单纯。D邓稼先心中只有一个目标，就是要为祖国的国防事业作出贡献。9. 下列说法有误的一项是（ ） A. 本文的主题是：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。B. 邓稼先不是一位普通的人物，而是一位历史性人物。C. 文章不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的。D. 这篇教学设计文章的语言很有特色，句式十分整齐。 10作者引用吊古战场文 ，意在（ ）A追忆往事，并表明邓稼先的文学造诣高。B表明邓稼
6、先的工作地点是在过去的古战场。C渲染凄凉、悲壮的气氛，颂扬邓稼先那种勇往直前、无私奉献的精神。D. 表现邓稼先执着追求、甘于奉献的精神是民族优秀文化孕育的结果：他的身上凝聚着自强不息的民族精神。11 “粗估参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。 ”对这句话的理解正确的是（ ）A. 运用了排比的修辞。B说明邓稼先不仅是个物理奇才，也是一个数学天才。C说明邓稼先是个有勇有谋的人。D赞扬邓稼先才华出众、胆识过人。12 “我不能走”这句话通过语言刻画人物，其作用是（ ）A. 说明邓稼先很固执。B说明邓稼先对别人很不信任。C说明邓稼先
7、的敬业精神及对工作极端负责的态度。D. 说明邓稼先早已将个人的生死置之度外，体现了他对事业的赤胆忠心。13作者的妹妹杨振玉女士曾说， 邓稼先是“一篇至情的文章” 。下列语句中突出表现作者对邓稼先敬仰、怀念之情的是（ ）A. 此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!B不知稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候，是什么心情？C. 不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?D戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多度。二、阅读下面语段，完成 12-17 题。风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车
8、到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。 ”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。 ”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这
9、些大人就站在附近观察呢。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。 ”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么” ，以免强加于
10、人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。 “你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。 ”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用，你可以写上献给我最亲爱的人 ，下面再写上祝妈妈生日快乐! ”“一共是二十美元， ”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，
11、路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。 12.请用简洁的语言概括文章的主要内容。13.作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？14.你是如何理解标题“风雨中的菊花”？15.品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化（每框不超过 3 字）鄙夷16.“这个小男孩还蛮有情趣的。 ”句中加点词语指什么？17.“他手捧鲜花，一步一步地缓缓
12、地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。”加点词语写出了什么？第十一课答案：1.B 2.AC 3. C 4. A 5.D 6.A 7.B 8.C 9.D 10.CD 11. AD 12.CD 13. BC12多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。 （或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分）13小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难；这个情节与后面多尔给了小乞丐 1 美元形成对比，表现多尔的同情心。14 “菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。 “风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。15难过 惊讶 感动16小乞丐买花献给过生日的妈妈。 （意思相近即可）17 “一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚，对母亲充满了哀思与怀念
