1、汽化和液化（第 2课时）课题： 授课人： 时间： 一、复习检测1、汽化是 。2、汽化的两种方式 和 。3、蒸发与沸腾的区别？二、学习目标1、知道缩短沸腾实验的方法，会总结蒸发和沸腾的异同。 2、了解液化的概念、液化的两种方法，知道汽化和液化是互逆过程。三、新课学习集体智慧 个人设计（二次备课）活动 1：模拟大自然中“雨”的形成1、 教师在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，等沸腾以后，仔细观察瓶内和瓶口的上方，你看到了什么现象？答：在瓶口的上方和周围看到了_。它的实质是_。说明：在瓶口的上方和周围发生了_现象。2、 现在在瓶口的上方倾斜地放置一个冷的金属盘仔细观察金属盘的底部，你又看到了什么现象
2、？答：冷的金属盘底部出现_。说明：在金属盘底部也发生了_现象。手感觉金属盘底部变_（冷/热），说明：液化需要_（放热/吸热）。总结： 2、液化需要_热。3、比较一下液化和汽化的物态变化情况和吸热放热情况，能得出什么结论？答：液化和汽化过程互_。总结： 3、液化和汽化是_过程。4、从这个实验看，水蒸气要发生液化需要什么条件？答：水蒸气要_(冷/热)的，_(冷/热)水蒸气要遇到_(冷/热)的物体，才能液化成水。总结： 4、气体液化的条件：_ _的气体遇到_的物体才能液化成液体。两个条件缺一不可。 5、液化现象中，气体本身的温度有什么变化？答：气体本身的温度_（升高/降低）了。_化 （ 热 ） _化
3、 （ 热 ） 四、课堂训练1、下列关于蒸发和沸腾异同点的说法中正确的是 ( )A、蒸发和沸腾在任何情况下都能发生 B、蒸发和沸腾都只发生在液体表面C、蒸发过程平缓，而沸腾过程剧烈 D、蒸发不需要吸热而沸腾需要吸热2、烧开水时，从开水壶嘴中冒出的“白气”是 （ ）A水蒸气 B小水珠 C热空气 D 以上说法都不对3、物质从_态变为_态叫液化；液化有两种方法：_和_；液化的相反过程是_。4、北方的冬天，户外的人不断地呼出“白气” ，这是呼出的_遇到_液化成的_。5、被 100的水蒸气烫伤往往比 100的水烫伤更严重，这是因为水蒸气_的缘故。五、学习心得（教学后记）六、课后巩固1、把烧红的铁棒放入冷水
4、中，可以看到水面上出现“白气” ，在此过程中发生的物态变化先是_，后是_。2、气体打火机里面的丁烷气体，是利用_的办法使它成为液体贮存在打火机里的3、运载火箭中的氧和氢都是以_状态装在火箭里的，这样做的最大好处是使它的_，便于_和_。4、夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的 ，日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用_的方法使它成为液体贮存在钢罐里的。5、由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂 质，可以采用蒸馏的方法，除去水中的杂质，得到纯净的 水如下图左图是实验室制取蒸馏水的装置在制取蒸馏水的 过程中，发生 的物态 变化有_和_。6、 （1）在如上图右图所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气” ，这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白气”实际是 ；（2）如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面的温度将 (升高/不变/降低)。（3）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 。备课评价： 年级主任（签字）：
