1、课题：电路连接的基本方式 课型：新授 学习目标知识与技能：1. 知道电路有两种基本的连接方式；2. 认识简单的串联和并联电路；来源:gkstk.Com3. 能利用串联、并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式，过程与方法：通过实验的观察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点情感态度价值观：1. 在探究中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦。 2. 让学生从物理走向生活，激发学习热情。教学重点 串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路教学难点 串联、并联电路的识别教学方法 学生分组科学探究、讨论和交流、讲解一、课前预习1小明在观察家中手电筒电
2、路的结构时，发现它由 、 、 、四个部分组成，这也是一个完整电路的组成要素。2在连接电路的过程中，开关必须 ，用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等 上，并 时针旋紧，保证接触良好。3连接电路时，为了防止连接顺序不正确甚至有漏连的现象，我们可以先从电源的正极连起，再依次连接开关、用电器，最后再连到电源的 极.（这就是电流的方向）二、教学过程任务一、如何让两个灯泡亮起来【合作探究】讨论：现有两个带灯座的小灯泡、电源、开关和导线若干，请你将他们连接起来，使两个小电灯能同时发光，你一共有几种不同的连接方式？请在下面空白处画出你的电路图。【任务解决】总结：用电器的连接有 种最基本
3、的方式，把用电器 连接起来的方式叫做串联；把用电器 连接起来的方式叫做并联。任务二：连接串联电路和并联电路【合作探究】连接完成后，观察串联电路和并联电路的工作状态。假如电路中一灯发生故障，会不会影响到另一灯呢？操作 现象 说明了什么串联并联【任务解决】串联电路的特点：在串联电路中，电流有 条通道，各用电器工作状态 。并联电路的特点： 任务三、开关在不同电路中的作用【合作探究】（1）串联电路中的开关根据图 A、B、C 分别连接一串联电路，并根据要求分别对开关进行操作，将实验现象记录在表格的相应位置：A B CA 图 B 图 C 图来源:学优高考网断开 闭合 断开 来源:学优高考网 闭合 断开 闭
4、合L1L2 来源:学优高考网【任务解决】结论：串联电路中的开关控制 ，改变开关位置，控制作用 。 【合作探究】(2)并联电路中的开关信息快递：并联电路中的干路是指 之间的电路；支路又是指 之间的电路。根据以上电路图连接电路，按下面的要求分别对每个开关进行操作，并将实验现象记录在表格的相应位置：只断开 S 只断开 S1 只断开 S2L1L2【任务解决】结论：干路开关控制 ，支路开关控制 。三、课堂检测1、如图所示电路中，属于串联电路的是 ( )2如 图 所 示 ， 下 列 电 路 中 ， 开 关 同 时 控 制 电 灯 和 电 铃 的 是 （ ）L2S1S2L1S四、课后巩固1图 1 是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图 2 中的 ( )2在日常生活中，人们常说“开灯” 、 “关灯”,其物理含义是： ( ) A开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关 B开灯和关灯都是指闭合开关C开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关 D开灯和关灯都是指断开开关3如下图所示，四个电路图中与右边实物图对应的是 （ ）4根据图甲中所示电路图，将图乙中的实物连接起来5 按 图 示 的 电 路 ， 在 右 画 线 框 内 出 相 应 的 电 路 图 五、课后反思
