1、 课题:2.7 角的和与差 班级: 姓名: 使用时间:阅读来源:学优中考网xYzKw一、学习目标：知识与技能：结合具体图形，了解可以用一个角表示两个角的和或差，会用等式表示角的和、差关系。会进行角的和、差运算。来源:学优中考网 xYzkw过程与方法：1通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念，学会角的计算。2进一步熟悉度、分、秒，会进行简单的换算。情感态度与价值观：来源:学优中考网1通过在实际问题中体验用角表示物体所在位置的方向，来激发学生的学习兴趣，也体验生活中的数学美。2通过角的计算，养成学生良好的心理品质，树立知识来源于实践又作用于实践的观念。二、重点： 1进行角度和、差运算。2用角表示方
2、向。难点：用数学知识解决实际问题。来源:学优中考网 xYzKw导学过程教师复备栏或学生笔记栏一.知识链接:（3 分钟独立完成，组内小展示 2分钟）1.如右图：AB = ,BC = , AC = + ；若 AC= 5，AB= 2，则 BC = 。2.1= ， 1= ，1= 1= ， 1= ，1= 二.新知初探：结合课本 81-82页内容独学 9分钟完成下列各题，组内对学群学 3分钟，班内大展示 10分钟）1.如右图：1）图中有三个角，请你分别表示出来： ， ， 。2)请你类比线段的和差，用等式表示这几个角的关系吗？ =AOC + ，BOC = ，AOC = 。3)如果AOC =23，BOC =3
3、7，则AOB = 4）如果AOC=BOC 那么射线 OC叫 2.如图：已知1 = 1032428，2 = 3054，求12 和12 的度数。解：12= 10324283054= 12= 10324283054= CA BABCO2 11032428 30 541032428 30 54总结：角的和差计算应该注意： 的加或减（即度与度相加减，分与分相加减，秒与秒相加减） ；加法结果，分或秒大于 60 时要 ，减法运算时，被减数分或秒不够减时要 。3 题组 A:P82 p84 1B 组：如图 1、AOC= + = - 2、AOD=AOC+ =BOD+ = + + 3、BOC= - = - = - - 4、AOC=30COD=10BOC=15求AOD,AOB, BOD 的度数，5、若 OB 是 AOC的角平分线， AOC=40则AOB= BOC= 四、知识梳理：（2 分钟）五达标测评：（6 分钟） （每空 2分，共 10分）1、计算：（1）9845235= （2）10818 5228= 2) 如图 OC 平分AOB, AOC=25 则BOC= AOB= 3）如图;OC 平分AOD，BOC=BOD- =AOC- BOD=AOD- =BOC+ .若COD=50AOB=30求AOC，AOD, BOC 的度数。教师复备栏或学生笔记栏教与学反思：ABCDOABCOABCDO
