1、第三节 弹力与弹簧测力计【 学 习 目 标 】1、能在常见的力现象中，知道哪些力是弹力；知道弹力是由于物体发生形变而产生的.2能认识弹簧测力计的构造和使用方法.【 重 点 难 点 】1. 弹簧测力计的构造和使用方法2. 弹力定义的理解以及生活中的哪些力是弹力【 课 堂 探 究 】活动 1： 弹力1）对桌上的器材，如弹簧、钩码、桌面以及生活中的面团等施加一个力，看到的现象是 ，说明 ，但它们的形变是有区别的，像弹簧这样， 叫弹性形变；像面团这样， 叫非弹性形变；（2）用力拉弹簧，你的感受是怎样的？说明物体形变后会产生一个力。这种 叫做弹力。（3）我们通常所说的压力、支持力、拉力、推力等，其实质上
2、都是弹力。你知道为什么吗？磁铁对铁钉的吸引力是弹力吗？活动 2：认识弹簧测力计（1）力的大小可以测量，测量力的工具叫弹簧测力计。（2）观察图 6-15 及手中的弹簧测力计可知，弹簧测力计主要由_、_、_、 等组成。（3）学生实验：先用较小的力拉弹簧，再用较大的力拉弹簧，看到的现象是什么？你的力能无限的增大吗？为什么？由此可见，填写下表：（4）为了满足测力的不同需要，人们还研制了其他形式的测力计，如 和 等。活动 3：正确使用弹簧测力计 1、参考课本 P86 内容，给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。2 用手拉弹簧测力计的挂钩，是指针到 1N、2N、3N，感受一下 1N、2N
3、、3N 的力有多大。3 测量头发能够承受的拉力大小为_N。 填一填在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就_，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。填一填正确使用弹簧测力计的要求是：你的弹簧测力计的量程是_，待测力的大小不能超过_N。 弹簧测力计的分度值是_。 测量前应先校零。 测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_，弹簧不要靠在刻度盘上。 4 有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？ 活动 4、动手做一做来源:学优高考网根据教材“迷你实验室 ”，利用自带材料制作一个橡皮筋或弹簧测力计，和你的同学比比看，谁做的既美观又准确。思考
4、：（1）橡皮筋或弹簧怎样固定在刻度板上？（2）刻度板上的刻度怎样标出来？来源:gkstk.Com达标检测：1、以下关于弹簧测力计的使用，错误的说法是（ ）A 、弹簧测力计是根据在拉力限度内，弹簧的伸长和所受到的拉力成正比的性质制成的B 、弹簧测力计使用要对指针进行调零C 、弹簧测力计只能竖直或者水平方向去拉动D 、弹簧测力计使用的时候要避免指针、弹簧与测力计盒子的摩擦2、使用弹簧测力计应注意：（1）所测的力不能大于弹簧测力计的_，以免损坏测力计；（2） 使用前，如果弹簧测力计的指针没有指在零点，那么应该使指针校正到_；（3）测量时，要使测力计内的弹簧伸长方向跟_一致；（4）还应避免弹簧、指针、
5、挂钩和外壳间的_。3、小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，这是什么原因？你的解释是_4使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻线的上方就开始测量，所测拉力大小与实际值相比较( )A偏大 B偏小 C相同 D无法确定5、某弹簧的一端受到 200N 的拉力作用，另一端也受到 200N 的拉力作用，那么该弹簧测力计的读数是( ) A 200N B400N C0N6使用弹簧测力计前，应来回拉动几下它的挂钩，目的是( )A. 只看弹簧是否有良好的弹性 B。只看每次指针是否都能回到零刻线C只看弹簧是否与外壳相碰，伸缩不灵的现象来源:学优高考网D.只看以上三点是否都
6、符合要求7、 物体当受到力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做 ；若形变后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做 。8弹力是物体由于 而产生的力， 是一种常用的测量力的大小的工具，它是根据 的原理制成的。9、下列事例中不属于弹力应用的是（ ）来源:学优高考网A. 撑杆跳高 B、跳远C玩具弹簧枪射击子弹 D.守门员用力扑住射向球门的足球10、关于弹力，说法错误的是（ ）A. 相互接触的物体间不一定产生弹力 B。弹力仅仅是指弹簧形变时对其它物体的作用C压力、支持力、拉力，其实质上都是弹力D.弹力是指物体发生弹性形变时产生的力【学后反思】答案活动一 1.发生性变；力可以改变物体的形状；撤去力还能恢复原状的形变；撤去力不能恢复原状的形变活动二 2.刻度盘；指针；弹簧；挂钩填一填越大；握力计；拉力计填一填略达标检测：来源:gkstk.Com1.C 2.量程；0；力的方向；摩擦3.弹性形变越大，产生的弹力越大4.B 5.A 6.C7. 弹性形变 8.发生弹性形变；弹簧测力计；一定限度，受力越大弹簧的伸长量越大9.D 10.B
