1、2015 届初三语文第一轮复习导学案（07）主讲人：沈莉 主备人：嵇萌 班级： 姓名 复习课题：赵普 复习目标：1、准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。复习过程：课前自主复习：一、为下列字注音寡( ) 阖( ) 箧( ) 薨( ) 龌( ) 龊( ) 循( ) 牍( ) 掷( ) 缀( ) 二、重点字词解释普少习( )吏事，寡( )学术( )，及( )为( )相，太祖常劝以( )读书。晚年手不释( )卷，每归私第( )，阖( )户启( )箧取书，读之竟( )日。及( )次日临政( )，处决如流。既( )薨，家人发( )箧视之，则论语二十篇也。普
2、性( )深沉( )有岸谷( )，虽( )多忌克( )，而( )能以( )天下事为( )己任。宋初，在相位者多龌龊( )循默( )，普刚毅果断，未有其比。尝( )奏荐( )某人为某官，太祖不用。普明日( )复( )奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂( )奏牍掷地，普颜色( )不变，跪而( )拾之( )以归。他日补缀( )旧纸，复奏如初。太祖乃( )悟，卒( )用其( )人。三、重点句子翻译1、及次日临政，处决如流。译： 2、既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。译： 3、虽多忌克，而能以天下事为己任。译： 4、在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。译： 5、他日补缀旧纸，复奏如初
3、。太祖乃悟，卒用其人。译： 四、简要归纳文章主要介绍了有关赵普的哪些事情？通过学习这篇课文，你能从赵普身上学到什么？课堂互动一、学法指导如何翻译文言文？在翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。（1 ）在文言文中凡是国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、度量衡等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不用翻译，因为
4、这些词一般都无法与现代汉语对译。（2 ）变单音节为双音节词。 （ 3）添加省略成分。 （4）调整语序。二、省略句比较鉴别请翻译下列句子，说说原句与译句有何不同来源:gkstk.Com（1 ）太祖常劝 （之） 以读书 （省略，倒装）：宋太祖常拿读书这件事劝他（2 ）读之竟日（状语后置）：整天读书（3 ）普明日复奏（荐）其人（不可省略）：赵普第二天又上奏章举荐那个人（4 ）碎裂奏牍掷 （于） 地（无把字句，省略）：把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。三、赵普刻苦读书：手不释卷，请你写出关于刻苦读书的成语或谚语，两条即可。悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、废寝忘食、孜孜不倦、韦编三绝、废寝忘食。四、说出下面
5、典故与赵普有关的一项是（ ）A、闭门读书 B、半部论语 治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞五、古今异义1、学术：古义： 今义： 2、处决：古义： 今义： 3、龌龊：古义： 今义： 4、颜色：古义： 今义： 六、一词多义1、以：太祖常劝以读书( ) 而能以天下为己任( )2、为：而能以天下为己任( ) 及为相( )3、之：读之竟日( ) 家人发箧视之( ) 跪而拾之以归( )4、其：未有其比( ) 卒用其人( )延伸拓展 来源:学优高考网 gkstk阅读短文虽有嘉肴 ，完成 1-4 题。(12 分)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后
6、能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 兑命曰：“学学半。 ”其此之谓乎!（礼记一则） （2015中考说明新课标补充文言文）1、解释下面句中加点的字。(4 分)(1)虽有佳肴： (2)不知其旨也：(3)学学半： (4)不知其善也：2、划出下列句子的停顿。(2 分) （每句两处）来源:gkstk.Com(1)是故学然后知不足 (2)知困然后能自强也3、请把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。译： (2)兑命曰： “学学半。 ”其此之谓乎!译： 4、请写出一句同本文意思相近的诗句。 5、读了这篇短文，结合你的学习
7、实际，谈一点你的学习体会。(2 分)2015 届初三语文第一轮复习导学案（06）答案赵普课前自主复习：三、1、到了第二天，办理政务时，处理决断很快。 来源:gkstk.Com2、他死后，家人打开书箱一看，原来是一部论语 。3、虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。4、在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。5、过些日子把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。四、刻苦读书与奏荐人才。学习赵普勤奋学习、学习致用、为国荐才的精神。来源:学优高考网课堂互动五、学术：古义：知识学问。 今义：有系统的较专门的学问。处决：古义：处理决断。 今义：
8、执行死刑。龌龊：古义：形容人过分谨慎，拘于小节。 今义：不干净，脏。颜色：古义：脸色。 今义：由物体反射、发射或透过光波通过视觉产生的印象。六、以：太祖常劝以读书（介词，拿、用） 而能以天下为己任（介词，把）为：而能以天下为己任（动词，作为） 及为相（动词，担任）之：读之竟日（代词，它指书）家人发箧视之（代词，它指箧里面的东西）跪而拾之以归（代词，它指奏牍）其：未有其比（人称代词，他，指赵普） 卒用其人（指示代词，那个）延伸拓展1、即使 甘美 教人 好处2、是故/学/然后知不足 （2 ）知困/ 然后/能自强也 3、略4、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行5、教别人的同时自己也会理解得更深刻。或：在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。
