5.1 丰富的图形世界（2）（共 2 课时，第 2 课时）【教学目标】1、能识别生活中的几何体，并能根据几何体的特征对它们进行分类；2、在学习过程中渗透对比思想、分类思想；3、经历从现实是世界中抽想出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念，增强用数学的意识。【教学重点】识别生活中常见的几何体，并能对它们进行分类；根据几何体的特征对它们进行正确的分类。来源:学优高考网【教学难点】识别生活中常见的几何体，并能对它们进行分类；根据几何体的特征对它们进行正确的分类。【教学过程】问题情境如图，是长方体和正方体的模型，请你认真观察，并比较它们的相同点和不同点。来源:学优高考网 gkstk问题研讨如图，是一个正方体木块，在它的每一个面上挖出一个小的正方体木块，则表面增加多少个小正方形的面？来源:学优高考网例题讲评例、下图是图（1）的正方体切去一块，得到图（2）（5）的几何体， （动手操作）它们各有多少个面？多少条棱？多少个顶点？举例说明其他形状的几何体也切去一块，所得到的几何体的面数、棱数和顶点数各是多少若面数记为 f，棱数记为 e，顶点数记为 v，则 f+v-e 应满足什么关系？来源:学优高考网课堂练习：课堂小结：来源:gkstk.Com【教学反思】
