1、输出 3x -52一教学目标：1 学生理解和运用代数式的值的意义，可以自己解决“程序问题”。2 在实际问题中，学生能列代数式，并求代数式的值。3 从图形到代数式，学生经过锻炼提高列代数式的能力，和理解能力。4 通过握手问题的建模思想，学生加强解决实际问题的能力。二教学难点与重点通过程序，学生可以准确列出代数式并求值。三教学过程：（一） 学前探究：复习；当 x = -1 时，求代数式 x +2x +1 的值。2（二）新知研讨：例 1、小明的爸爸存入 3 年期的教育储蓄 8500 元（3 年期教育储蓄的年利率为 3.96%，免缴利息税），到期后本息和（本金与利息的和）自动转存 3 年期的教育储蓄，
2、像这样至少要储蓄几次才能使本息和超过 10000 元。请你按右图的程序，用计算器帮小明的爸爸算一 算。例 2、请你先设计出求出代数式 3x 5 的值的计算程序在填写下表：2x 41-1 430 431 43x -25如果输出的数字是 22，则输入的数是 。练习 1：按照下列程序计算当 x 分别为-3，0，2 时的输出值输入 8500（1+3.96%3）10000 否是输出输入 x例 3、一个班级有 n 名同学两两握手一次，一共要握几次手？给这 n 名同学编号 1 号、2 号、3 号n 号，两两握手后，1 号同学握了 次手，2 号同学握了 次手，3 号同学握了 次手n 号同学握了 次手，但是每次
3、握手都重复计算了一次，所以一共要握 次手。练习：3 个球队进行单循环比赛（参加比赛的每一队都与其他所有的队各赛一场），总的比赛场数应该是 ；如果是 4 个队参加比赛，总的比赛场数应该是 ；如果是 5 个队参加比赛，总的比赛场数应该是 ；如果有 10 个队进行比赛，总的比赛场数应该是 ；如果有 m 个队进行比赛，总的比赛场数应该是 例 4、已知摄氏温度（）与华氏温度（F ）之间的转换关系是：C= (F-32)。某天纽95约的气温是 64.4F，上海的气温是 18，请你比较一下这天两地的气温。（三）拓展延伸：已知：当 x=1 时，代数式 px +px+1 的值为 2001,当 x= 1 时，代数式
4、 px +px+1 的值为多3 3少？思考：如果把代数式改成 px +qx+1 又怎样计算呢？3（四）小结：对于程序问题，先写出代数式，再代入数值求代数式的值。课堂作业 班级 姓名 1、按右图的程序计算并填写下表：输入 2 10 0.2 314.5输出2、小明编制了一个如图所示的计算程序。当输入 2 后，最后输出的结果是 NoYes输入 计算 2n+3 30 输出3、小张在计算代数式“16a”的值时，误将“”号看成“”号，结果是 12，那么“16a”的值应为 4、填写下列运算程序，并计算输入 2，0，-8 时的输出值：5、为了节约能源，某单位按以下规定收取每月电费：用电不超过 140 度，按每
5、度 0.43 元收费；如果超过 140 度，超过部分按每度 0.57 元收费(1)若某用户 10 月份用去 n 度电，则他应交多少电费?(2)若该用户 11 月份用了 150 度电，则该缴多少电费?6、据报纸记载，一名医生研究得出由父母身高预测子女成年后身高公式是：儿子身高是由父母身高的和的一半，再乘以 1.08；女儿的身高是父亲身高的 0.923 倍加上母亲身高的和再除以 2。(1)已知父亲身高是 a m ，母亲身高是 b m 试用代数式表示儿子和女儿的身高；（2）小红（女）的父亲的身高是 1.75m，母亲的身高是 1.62m；小明（男）的父亲的身高是 1.70m，母亲的身高是 1.62m，试预测成年以后小明与小红谁个子更高？（3）试预测成年后，你的身高。7、已知当 x= -2 时，代数式 a +bx-7 的值是 5，那么当 x= 2 时，求代数式 a +bx-7 的3x 3x值。输入 x63输出
