1、课题：人耳听不见的声音 班级_学号_姓名_ 建议 1 课时 时间：学习目标：1了解超声波的特点。2了解超声波在现代技术中的应用。3了解次声波的特点及其危害。4.知道超声波和次声波给人类带来的危害,树立学生正确的健康观.学习重点：超声波的特点及其应用。学习难点：次声波的来源及其危害。一、课前自主学习1阅读与思考：阅读本届内容后思考下列问题（1）通常我们能听到蜜蜂飞行时翅膀振动而发出的声音，但听不到蝴蝶的翅膀振动而发出的声音，你认为是什么原因造成的？答： 。（2）为什么地震来临前，一些动物有反常现象（查资料） ，而人却感觉似乎一切正常？答： 。（3）据知蝙蝠的视力有限，又是在漆黑的夜晚，它用什么秘
2、密武器飞行和捕捉食物的？答： 。2. 声音的三种类型可听声：。超声波：。次声波：。3.超声波超声波的特点： 、 、 。 相应的应用：（1） （2） （3） （4） 4.次声波：请说出在哪些情况下会产生次声波答： 。二、课内互动学习教师个性化备课1.定义 次声波：可听声：超声波：2了解人和一些动物听觉的频率范围人类：蝙蝠、海豚、飞蛾：大象、鲸：3.超声波（1）特点(2)应用（1） （2） （3） （4） （3）阅读 P27“回声”后回答：回声是 形成的。计算：只有回声与原声间隔 0.1 秒，人耳才能将原声与回声区别开，那么要想听到回声，人和障碍物间的距离至少是多少？4.次声波（1）产生（2）特点
3、（3）危害讨论，人耳不能听到声音的原因可能是？（1）_;（2）_;（3）_.三、课堂检测1.2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。2.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（ ）A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B超声波不是由物体振
4、动产生的 C超声波的音调很低所以人听不到 D超声波能传递能量3.关于超声波的说法中正确的是（ ）A.超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗 B.超声波的穿能力比较好，可以穿透任何物体C.超声波能够成像，人耳能直接听到超声波 D.超声波缺乏方向性，且不稳定4.下列说法错误的是 （ ）A.我们听见声音一定有物体在振动 B.不振动的物体一定不发出声音C.只要物体振动，就一定能听到声音 D.物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见5.下列距离不能用声波来测量的是（ ）A.海的深度 B.相距很远的两高山之间的距离C.地球到月球之间的距离 D.很长的钢管的长度6用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下来，再
5、播放.同学们听没有什么意外，自己听总感到别扭，觉得不象自己的声音，主要原因是（ ）A.录音机的录音效果差，声音录制后失真 B.录音机录音时使声音的音调发生了变化C.录音机录音时使声音的音色发生了变化D.自己听自己的声音，和听录音机声音，两种声音传播的途径不同7.蝙蝠飞行时依靠发出的 产生的回声来确定障碍物的位置的。8地震前会有一些预兆，好多小动物如鸡、狗、老鼠等会有异常行为，这主要是由于这些小动物听到了地震前地壳发出的 9利用超声波测量海底地形或确定鱼群、潜艇等水下目标的位置的仪器叫 ，它是模仿了 （填一生物名）的生理功能制成的。10一艘国际商船在“火地岛”发现了多年前失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切物品却完好无损，经过科学家多年的研究，终于揭开了这些遇难者的死亡之迷，原来他们都死于风暴产生的 。四、课堂小结1. 声音的三种类型可听声： 。超声波： 次声波： 2.超声波超声波的特点： 、 、 。 相应的应用：（1） （2） （3） （4） 3.次声波的特点： 4.声音的应用：（1）声音可以传递信息。如： （2）声音可以传递能量。如： 学后感：本节课我学到了
